【題目】下列關于聲現(xiàn)象的說法中,不正確的是
A. “隔墻有耳”,說明固體能傳聲
B. 詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高
C. 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲音具有能量
D. 醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病灶
【答案】B
【解析】
(1)聲音能夠在固體、液體和氣體中傳播;
(2)音調指聲音的高低,是由振動的頻率決定的,響度指聲音的強弱,是由振動的振幅決定的;
(3)聲音既能傳遞信息,又能傳遞能量,例如超聲波清洗眼鏡;
(4)聲音可以傳遞能量和信息。
A、“隔墻有耳”說明固體能夠傳聲,故A不符合題意;
B、詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大,不是指音調,故B符合題意;
C、發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲音具有能量,故C不符合題意;
D、當人體有不適時,會發(fā)出與平時不同的聲音,因此可以根據(jù)此信息探測身體的病灶,故D不符合題意。
故選:B。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某課外興趣小組發(fā)現(xiàn)一個特別精致的小酒杯,想測出它的密度后大致判定是什么材料制作的,只有一個量筒(內(nèi)徑大于酒杯口徑)和水,你知道他們是怎么測量的嗎?
在量筒中裝適量的水,讀出水的體積為;
把酒杯口朝上小心放入量筒中使之漂浮在水面上,讀出此時水面對應的刻度為,酒杯排開水的體積________,酒杯受到的浮力________,酒杯受到重力________,酒杯的質量________;
將酒杯口側向小心放入量筒中使之沉到水底,讀出此時水面對應的刻度為,酒杯排開水的體積________,酒杯的體積________;
由浮力和密度知識推導出酒杯的密度為________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華參加體育中考的跳繩考試時,她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次,獲得跳繩項目的滿分.已知小華的質量為45kg,每只鞋底與地面的接觸面積為150cm2 , 跳起時重心升高的平均高度為4cm,g取10N/kg.求:
(1)小華站在操場上等待時對地面的壓強;
(2)小華跳一次所做的功;
(3)小華跳繩時的平均功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證光的反射定律,李華和王明同學各準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1)這個實驗還需要的一個重要器材是 ;
(2)李華按如圖l所示方式開始實驗,白色硬紙板因為發(fā)生 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),而顯示出了兩條光線,沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點,再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上.李華在只做了一次實驗,在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線,測出反射角和入射角相等,于是他就斷言反射角一定等于入射角.他的這種做法的弊端在于: .
(3)王明同學在實驗時多次改變?nèi)肷浣,每次都保留光的傳播路徑,該實驗探究的問題是
A.光能否發(fā)生反射? | B.光線是否沿直線傳播? |
C.光是否只能在鏡面上反射? | D.反射光線的位置有什么規(guī)律? |
(4)王明同學實驗結束后在紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應,為了避免這一問題出現(xiàn):實驗時應該怎樣做?答: ;
(5)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是: .
(6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以ON為軸旋轉缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉到哪個角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.此時反射光線的位置 (“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,這一現(xiàn)象說明了: .
(7)如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明: .
(8)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質應是 (選填“粗糙的”或“光滑的”):
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽利用如圖所示的實驗裝置,探究光反射時的規(guī)律。其中EVF是利用兩塊紙板接起來的一個平面且與平面鏡垂直放置。為了探究反射角與入射角之間的關系,實驗時應進行的操作是
A. 沿ON前后轉動板E
B. 沿ON前后轉動板F
C. 改變光線OB與法線ON的夾角
D. 改變光線AO與法線ON的夾角
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當鐵錘松動時,握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面,錘頭會緊緊地套在木柄上,這是因為錘柄撞擊地面( )
A.錘頭由運動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要保持靜止狀態(tài)
B.錘頭由運動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運動
C.錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要保持靜止狀態(tài)
D.錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】注意到汽車車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)么?當乘客坐在座椅上時, 座椅下的開關S1閉合,若未系安全帶(安全帶控制開關S2斷開)儀表盤上的指示燈L將亮起,再系上安全帶時,安全帶控制開關S2閉合,指示燈L熄滅.如圖電路圖設計最合理的是:( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究阻力對物體運動的影響時,利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車,如圖所示.
(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑,使小車每次進入水平部分時大小相等.
(2)下面是記錄實驗情況的表格,請將其中(a)、(b)兩項內(nèi)容補充完整.
實驗序號 | 水平部分材料 | (a) | (b) |
① | |||
② | |||
③ |
(3)牛頓第一定律是由此實驗直接得來的嗎? .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小余和小樂同學探究并聯(lián)電路電流特點實驗的過程,請你幫他們完成實驗:小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系,他們設計的電路如圖中的圖甲所示。
(1)小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉,如圖中的圖乙所示,根據(jù)你的分析,你認為原因可能是 。
(2)在實驗過程中他們連接了如圖中圖所示的電路,該電路存在的問題是:。
請在圖中圖乙上只改動一根導線,使電路符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關控制所有用電器。(要求:在需要改動的導線上畫“×”,用筆將改動后的導線畫出,導線不許交叉)
(3)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:
通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結論是:。
(4)在實驗中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗。
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