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【題目】在探究聲音的產生和傳播時,小紅和小剛一起做了下列實驗.

(1)如圖(甲)所示,用懸掛著的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉,可以觀察到泡沫塑料球被彈開,它說明了聲音是由物體_______產生的.

(2)如圖(乙)所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,該實驗能說明_____可以傳聲,如果在月球上做同樣的實驗,_______(選填“能”或“不能”)看到泡沫塑料球彈起.

【答案】 振動 空氣 不能

【解析】 (1)如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明發(fā)聲體在振動；(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明空氣可以傳播聲音；在月球上作圖乙實驗，泡沫小球不能被彈起，原因是真空不能傳播聲音。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行“光的反射定律”的探究實驗中，小明設計了如圖所示的實驗，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬紙板，F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動。

(1)如圖甲，當E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時∠BON_______(選填“大于”“等于”或“小于”)∠AON。

(2)在圖乙中，把紙板F向前或向后折，則在紙板F上都_______(選填“能”或“不能”)看到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在_______。

(3)小明只做了一組數據∠BON＝30°，∠AON＝30°，就得出結論：反射角等于入射角，對不對？為什么？____________________________________________________________　。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲。

(1)小明用分度值是1 mm的刻度尺測量其中一塊地磚長度，如圖乙所示，則每塊地磚的長度是________m。

(2)小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數如圖丙所示，他所用的時間是________s。

(3)根據速度、路程和時間的關系v＝________，算出小明的步行速度為________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據報道，青島一個小伙子在自家居民樓頂上，自己設計、組裝了一套微型太陽能發(fā)電站，被媒體稱為“中國家庭光伏電站第一人”．（1）該太陽能發(fā)電站發(fā)電時，將太陽能轉化為能；（2）10kWh的電能，如果由熱電轉化效率為30%的熱電廠來供電，需要完全燃燒煤kg．（煤的熱值q煤=3×107J/kg，1kWh=3.6×106J）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行光的反射規(guī)律的探究實驗中，小明設計了如下實驗。平面鏡M平放在桌面上，把一個白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，可以繞接縫ON轉動，ON垂直于鏡面。

(1)先使E、F兩塊紙板成為同一平面，讓一束紅光沿紙板射向鏡面上的O點，觀察到反射光線與入射光線出現在法線的________(選填“同”或“異”)側。

(2)使OA慢慢偏離ON，觀察到反射角將____；用量角器量出入射角和反射角的大小，比較可知，反射角____入射角。

(3)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，應該如何操作？____。

(4)如果光線沿BO的方向射向M，則反射光線會與OA重合，這說明____。

(5)本實驗中可在紙板上看到光線，這是利用了光的____(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電能表如圖所示，其讀數是kWh，家中同時使用的用電器的總功率不能超過W．當小明家只有一盞電燈工作時，3min內轉盤正好轉過5圈，則該燈泡消耗的電能是kWh，它的電功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實驗電路．
（1）連接實驗電路的過程中開關應 ．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大）．
（3）閉合開關后，緩慢移動滑動變阻器的滑片p，同時觀察電壓表示數的變化，當電壓表的示數如圖乙所示時，其讀數為V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應向（選填“A”或“B”）端移動．
（4）實驗時閉合開關，兩表均有示數，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表示數，電流表示數（兩空均選填“有”或“無”）．
（5）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I﹣U圖象（不計小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把兩塊厚度不計且足夠大的平面OM、ON垂直粘合在一起，并豎立在地面上，俯視圖如圖所示．當小科站立在某個位置時，他通過平面鏡所成像的個數為m，看到自己完整像的個數為n，下列對小科在不同位置時，m、n值的分析，不符合實際的是（ ）

A. 在a點或e點時，m=1，n=0 B. 在b點或d點時，m=1，n=1

C. 在c點時，m=2，n=2 D. 在f點時，m=0，n=0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關系”的過程中．
（1）連接電路時，開關應處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（2）小明按圖甲連好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是（只填序號）．
A.電流表斷路
B.R斷路
C.R短路
（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數為1.5V，電流表示數（如圖乙所示）為A．
（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復實驗，得到下表中另兩組數據．分析表中數據，可得出結論；保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成 ．

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.3

0.15

0.10

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