【題目】小明家的電能表如圖所示，其讀數(shù)是kWh，家中同時(shí)使用的用電器的總功率不能超過(guò)W．當(dāng)小明家只有一盞電燈工作時(shí)，3min內(nèi)轉(zhuǎn)盤(pán)正好轉(zhuǎn)過(guò)5圈，則該燈泡消耗的電能是kWh，它的電功率為W．

【答案】931.6；1100；2×10﹣3；40
【解析】電能表的讀數(shù)為：931.6kWh；
家中用電器的總功率不能超過(guò) P大=UI=220V×5A=1100W；
轉(zhuǎn)過(guò)5r消耗的電能W= kWh×5=2×10﹣3kWh=7200J；電功率P= = =40W；
所以答案是：931.6；1100；2×10﹣3；40．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解電功率的計(jì)算公式(計(jì)算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計(jì)算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油．他用兩個(gè)完全相同的“熱得快”同時(shí)給它們加熱，并記錄得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的溫度/℃

20

24

28

32

36

40

44

48


（1）小明給水和煤油加熱，選用兩個(gè)同樣的“熱得快”的目的是
（2）兩種液體相比較，溫度升高比較快的是；
（3）它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是不同．
（4）如圖是小明跟據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖線，其中表示的是水吸熱升溫情況．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究：將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整．
探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”：
（1）【問(wèn)題】在串聯(lián)電路中，各處的電流由什么關(guān)系？
【猜想】電流從電源正極流出后，經(jīng)過(guò)每個(gè)用電器后會(huì)消耗一些電流，因此，從電源正極開(kāi)始，電流會(huì)越來(lái)越�。�
【準(zhǔn)備】連接電路前，先要畫(huà)好電路圖，電路連接要按照順序進(jìn)行，注意連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是的，這是為了 ．
（2）【步驟】①根據(jù)電路圖連接實(shí)物時(shí)，把電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)，讀出它的示數(shù)．并將數(shù)據(jù)記入表格．

②將L1、L2分別換成規(guī)格不同的小燈泡，再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)．
【結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可得出：在串聯(lián)電路中電流 ， 上述結(jié)論可以公式來(lái)表示．
（3）【方法】將串聯(lián)電路的電流規(guī)律在文字表述和公式表示之間進(jìn)行交換，所用的研究方法是法．
（4）【思維程序】上述實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷的思維程序是：提出問(wèn)題﹣建立假說(shuō)﹣﹣得出結(jié)論．
（5）【拓展延伸】如果用上述器材探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，我們能得到：在并聯(lián)電路中，電流等于電流之和，可用公式來(lái)表示．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的越大，吸收的熱量就越 ． （選填：“多”或“少”）
（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的有關(guān)，的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時(shí),小紅和小剛一起做了下列實(shí)驗(yàn).

(1)如圖(甲)所示,用懸掛著的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉,可以觀察到泡沫塑料球被彈開(kāi),它說(shuō)明了聲音是由物體_______產(chǎn)生的.

(2)如圖(乙)所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明_____可以傳聲,如果在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn),_______(選填“能”或“不能”)看到泡沫塑料球彈起.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，是三位同學(xué)在做“測(cè)定值電阻的大小”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形：閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況． 請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫(xiě)在下面的橫線上．
（1）甲圖的問(wèn)題：；
（2）乙圖的問(wèn)題：；
（3）丙圖的問(wèn)題：；
（4）把電路改正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：有兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表與電壓表的示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫(xiě)完整．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）


①；② ；③ ；④ ；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉麗買了一件工藝品，但不知究竟是什么金屬制成的，于是他用天平和量筒對(duì)該工藝品的密度進(jìn)行了測(cè)量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)．請(qǐng)結(jié)合下圖將表格填寫(xiě)完整。

通過(guò)測(cè)量，可以認(rèn)定這件工藝晶是用金屬_________制成的，這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如：______________。這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖像中的斜線_______來(lái)表示．圖中斜線a表示的是金屬__________的質(zhì)量與體積的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，同時(shí)觀察（選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，其讀數(shù)為V；若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片P應(yīng)向選填“A”或“B”）端移動(dòng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案