黃河是我們的母親河，“壺口瀑布”是黃河上的一道景觀,如圖所示。寬闊的黃河水，流經(jīng)山西吉縣壺口鎮(zhèn)時(shí)河口收縮窄如壺口，故名壺口瀑布。瀑布落差高達(dá)9米，奔騰洶涌黃河水猶如一頭巨獸，發(fā)出“怒吼”，此聲音是______的震動(dòng)產(chǎn)生的。站在不遠(yuǎn)處，就能聽見，這是因?yàn)槁暡茉诳諝庵衉__________。

黃河壺口瀑布

黃河水 傳播 【解析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，奔騰洶涌黃河水猶如一頭巨獸，發(fā)出“怒吼”，此聲音是黃河水的振動(dòng)產(chǎn)生的。 （2）聲音的傳播需要介質(zhì)，站在不遠(yuǎn)處，就能聽見水聲，這是因?yàn)槁暡茉诳諝庵袀鞑ァ?
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元綜合測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置：AB是一銅棒，用導(dǎo)線將其連在小量程電流表上，閉合開關(guān)，讓AB左右移動(dòng)切割磁感線，發(fā)現(xiàn)小量程電流表指針基本不動(dòng)．為了使電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)，最有效的措施是 ( )

A. 換磁性稍強(qiáng)些的磁體 B. 使AB棒運(yùn)動(dòng)的速度稍快些

C. 使AB棒上下運(yùn)動(dòng) D. 把AB棒換成多匝線圈

D 【解析】A. 換磁性稍強(qiáng)些的磁體B. 使AB棒運(yùn)動(dòng)的速度稍快些兩種情況在原來的基礎(chǔ)上可以增大電流但是不明顯，故A、B不是最有效；C. 使AB棒上下運(yùn)動(dòng) ，運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向平行，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以不行；D. 把AB棒換成多匝線圈可以在原來的基礎(chǔ)上更大的增大感應(yīng)電流，故D最有效。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：填空題

測(cè)量時(shí)，測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做 ；由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或操作不當(dāng)、讀取測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做 。 是不該發(fā)生的，是能夠避免的。

誤差 （測(cè)量）錯(cuò)誤 （測(cè)量）錯(cuò)誤 【解析】試題分析：要解答本題需掌握：誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，誤差不是錯(cuò)誤，誤差可以減小，但不能避免，錯(cuò)誤是可以避免的．真實(shí)值與測(cè)量值之間的差異叫誤差，由于人的眼睛不能估得非常準(zhǔn)確，誤差是不可避免的，但是誤差可以減小，我們可以采取改進(jìn)測(cè)量方法、選用精密度高的測(cè)量工具、多次測(cè)量求平均值等方法來減小誤差．錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原...

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，光在空氣中的傳播速度為300000km/s。問：

（1）百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員為什么必須看到發(fā)令槍的煙火就開始計(jì)時(shí)？請(qǐng)說明理由。

（2）如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，所記錄的成績(jī)與運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績(jī)相比就有誤差。請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算該誤差為多少？

（1）光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，光的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)，看到發(fā)令槍響（煙火）開始計(jì)時(shí)可以準(zhǔn)確的測(cè)量選手比賽成績(jī)；（2）0.29（s）。 【解析】【解析】 （1）由題，光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，百米賽跑時(shí)，光的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)，計(jì)時(shí)員看到發(fā)令槍響（煙火）開始計(jì)時(shí)可以準(zhǔn)確的測(cè)量選手比賽成績(jī)； （2）聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，誤差為聲音傳播100m所用的時(shí)間， 由...

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：填空題

圖是爵士音樂會(huì)鼓手演奏時(shí)的情形。演奏中，鼓手經(jīng)常用手按住“鍤（cha）”，簡(jiǎn)述其目的是什么？

鼓手圖片

鼓手用手按住鍤是阻止鍤的繼續(xù)震動(dòng)，以免受到鍤發(fā)出的聲音的影響 【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。演奏中，鼓手經(jīng)常用手按住“鍤（cha）”，是阻止鍤的繼續(xù)振動(dòng)，以免受到鍤發(fā)出的聲音的影響。

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列事物中，不屬于聲源的是（ ）

A. 放在書包里的哨子

B. “嘩嘩”流動(dòng)的水

C. 發(fā)出優(yōu)美樂曲的鋼琴

D. 發(fā)出悅耳哨聲的哨子

A 【解析】正在發(fā)聲的物體叫做聲源。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以聲源都在振動(dòng)。因此“嘩嘩”流動(dòng)的水、發(fā)出優(yōu)美樂曲的鋼琴、發(fā)出悅耳哨聲的哨子都屬于聲源，而放在書包里的哨子沒有振動(dòng)，不是聲源，故A符合題意為答案。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙兩輛汽車向北行駛，甲車比乙車快。問：

(1)以什么為參照物，兩輛車均向北運(yùn)動(dòng)?

(2)若以甲車為參照物，乙車向什么方向運(yùn)動(dòng)?

(3)以什么為參照物，兩輛車均向南運(yùn)動(dòng)。

以路旁的樹木，房屋為參照物，兩輛車均向北運(yùn)動(dòng) 以甲車為參照物，乙車向南運(yùn)動(dòng) 以在同一條路上向北行駛，且比甲車開得更快的車為參照物，兩輛車均向南運(yùn)動(dòng)。 【解析】（1）根據(jù)題意知道，對(duì)地面而言，甲乙均向北運(yùn)動(dòng)，故以地面為參照物，兩輛車均向北運(yùn)動(dòng)； （2）若以甲車為參照物，乙車應(yīng)是向后退的，即向南運(yùn)動(dòng)； （3）若有比甲車更快的向北運(yùn)動(dòng)的物體，則甲乙對(duì)此車均向后退，即向南運(yùn)動(dòng)，即以在同一...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：填空題

小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是 ，物體的長(zhǎng)度是 ．

1mm；3.65cm 【解析】試題分析：刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；起始端沒從0開始，把6.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去6.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 【解析】 圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；末端刻度值為9.65cm，物體長(zhǎng)度為9.65cm﹣6.00cm=3.65cm； 故答案為：1mm...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十章浮力單元檢測(cè)題 題型：填空題

海水的密度大于河水的密度，當(dāng)軍艦(保持質(zhì)量不變)由大海駛向河流的過程中，它所受到的浮力將 (選填“增大”、“不變”或“減小”)，軍艦排開水的體積將 (選填“增大”、“不變”或“減小”)

不變，增大 【解析】 試題分析: 海水的密度大于河水的密度，當(dāng)軍艦(保持質(zhì)量不變)由大海駛向河流的過程中，船是漂浮的，浮力等于重力。船的重力不變，它所受到的浮力不變。根據(jù)公式可知，浮力不變，液體密度跟排開液體的體積成反比，軍艦由大海駛向河流的過程中，軍艦排開水的體積將增大。 考點(diǎn):本試題考查的是浮力的知識(shí)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案