13.作圖.

(1)如圖1所示,光由空氣斜射向水面.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出反射光線和折射光線的大致方向.
(2)圖2所示的電阻箱的示數(shù)為1258Ω.
(3)如圖3所示,托盤天平所測(cè)物體的質(zhì)量是52 g.

分析 (1)先過(guò)入射點(diǎn)作出法線,然后根據(jù)入射光線、反射光線以及法線在同一平面內(nèi),并且入射角等于反射角,畫出反射光線;
根據(jù)入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi),折射角小于入射角,確定折射光線的方向.
(2)用各指針?biāo)傅氖緮?shù)乘以下面的倍數(shù),然后將所有的數(shù)值相加,即為該電阻箱的讀數(shù).
(3)天平在讀數(shù)時(shí),應(yīng)將砝碼的質(zhì)量與游碼的示數(shù)相加,并注意游碼標(biāo)尺的分度值,并讀取游碼的左邊緣對(duì)應(yīng)的示數(shù).

解答 解:(1)過(guò)入射點(diǎn)O作垂直于界面的法線,根據(jù)入射角等于反射角畫出反射光線;根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線.如圖所示:

(2)該電阻箱的示數(shù)為:1×1000+2×100+5×10+8×1=1258(Ω);
(3)讀圖可知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,游碼示數(shù)為2g,則物體的質(zhì)量為:50g+2g=52g.
故答案為:(1)見解答圖;(2)1258;(3)52.

點(diǎn)評(píng) (1)本題主要考查折射定律內(nèi)容以及折射定律內(nèi)容的應(yīng)用情況,是一道基礎(chǔ)題.
(2)明確每個(gè)轉(zhuǎn)盤指針對(duì)應(yīng)的示數(shù)所在的位置是讀出電阻箱示數(shù)的關(guān)鍵.
(3)本題考查了天平的基本讀數(shù)方法,是我們需要熟練掌握的實(shí)驗(yàn)技能之一,屬基本能力的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填表:
(1)通過(guò)對(duì)如表數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和;
(2)測(cè)量三次的目的是:避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性,使結(jié)論具有普遍性;
(3)在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用換用不同的燈泡的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn);
(4)結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見:使用三個(gè)電流表同時(shí)接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流.
(5)小王在實(shí)驗(yàn)之前檢查儀表時(shí)發(fā)現(xiàn):電流表有電流通過(guò)時(shí)能自由偏轉(zhuǎn);電流表未接人電路時(shí),電流表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因:電流表使用前沒(méi)有將指針調(diào)到零刻度線處.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在“探究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用A、B兩種不同的滑輪組進(jìn)行試驗(yàn)(如圖甲所示),發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問(wèn)題,下表是實(shí)驗(yàn)中的幾組數(shù)據(jù).
次數(shù)裝置物塊重/N物塊上升高度/m拉力/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離/m總功/J機(jī)械效率η
1A0.500.20.200.40.08125%
2A1.900.20.950.40.38100%
3B0.500.20.250.6  
4B1.900.20.750.60.4584.4%

(1)實(shí)際中機(jī)械效率η<(填“>”“=”或“<”)1.通過(guò)觀察圖乙和圖丙,手持彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置不同,圖乙中指針在零刻度線的下方,圖丙中指針在零刻度線處.
(2)表格中1、2兩次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率分別是125%和100%,原因是:用滑輪組A進(jìn)行試驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比細(xì)繩實(shí)際拉力做的功要小,因此測(cè)得的機(jī)械效率比實(shí)際效率要高.
(3)實(shí)驗(yàn)總結(jié):在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,考慮彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)讀數(shù)的影響,測(cè)拉力時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)一般要豎直向上勻速移動(dòng),若彈簧測(cè)力計(jì)倒置時(shí)測(cè)拉力,要先將指針調(diào)至零刻度線處.
(4)第3次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)表格中的數(shù)據(jù),計(jì)算總功為0.15J,機(jī)械效率為66.7%.
(5)通過(guò)比較第3次和第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體的重力有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問(wèn)題:

(1)壓力作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定的.下面所列的研究方法與這個(gè)研究方法相同的是AD
A、通過(guò)乒乓球顯示音叉的振動(dòng)
B、通過(guò)水流的形成認(rèn)識(shí)電流
C、探究電流與電壓關(guān)系時(shí),控制電阻相同
D、根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)判斷電阻發(fā)熱多少
(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(3)分析比較圖乙、丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在“龍舟國(guó)際邀請(qǐng)賽”中,一只只龍舟猶如離弦之箭.奮勇爭(zhēng)先,一往無(wú)前.
(1)載有運(yùn)動(dòng)員的龍舟如圖所示靜止在河面上時(shí)排開水的體積為2m3,則它受到的浮力為1.96×104牛,它所受的重力為1.96×104牛.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員上岸后,龍舟所受的浮力將減小(選填“減小”.“不變”或“增大”).
(2)劃到終點(diǎn)時(shí),龍舟不能馬上停下來(lái),是因?yàn)辇堉塾捎趹T性,還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng).
(3)在劃龍舟比賽中,運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水,水會(huì)給龍舟一個(gè)向前的力,使龍舟快速前進(jìn),這說(shuō)明物體間力的作用是相互的,運(yùn)動(dòng)員使用的船槳屬于費(fèi)力(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.一匹馬用300N的力以2.5m/s的速度將重為1000N的物體沿水平方向勻速?gòu)募椎乩揭业,所需時(shí)間為15min.則物體所受的摩擦力為300N.馬的功率為750W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.家用電器中如洗衣機(jī)、電冰箱等用電器的電源插頭有三個(gè)金屬片,如圖甲所示中的箭頭所指的較長(zhǎng)的金屬片應(yīng)該與地線相連,對(duì)應(yīng)插座的孔與用電器的外殼相連.如圖乙所示是漏電保護(hù)器,現(xiàn)在的家庭電路里都裝有這種安全裝置,當(dāng)站在地上的人不小心接觸了裝有這種裝置的電路的火線時(shí),它就會(huì)迅速切斷電路,對(duì)人身起到保護(hù)作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.速度大的物體受到的力一定大
B.物體受到的合力為零,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.物體受力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D.物體運(yùn)動(dòng)方向改變了,一定受到力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體的內(nèi)能增大,一定是吸收了熱量
B.物體吸收熱量,溫度就一定升高
C.物體的溫度升高,內(nèi)能就會(huì)增大
D.物體的內(nèi)能增大,溫度就會(huì)升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案