Question

2．如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”．
（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支蠟燭不點(diǎn)燃（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃板的后面來(lái)回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像重合．
（3）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像．
（4）在某次實(shí)驗(yàn)中，把蠟燭A放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是玻璃板沒(méi)有豎直放置．
（5）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生反射（填“反射”或“折射”）形成的；
（6）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是便于比較像和物到平面鏡的距離．

Answer 1

分析 （1）利用玻璃板透明的特點(diǎn)，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置；
（2）在做平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，先放一支點(diǎn)燃的蠟燭，在這對(duì)蠟燭的同側(cè)觀察另一側(cè)的蠟燭，直到另一側(cè)的蠟燭與觀察者一側(cè)的蠟燭完全重合時(shí)，停止移動(dòng)，記下蠟燭的位置，即得到相應(yīng)的蠟燭的位置，這是在探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中確定虛像位置的方法；
（3）實(shí)像和虛像的重要區(qū)別，實(shí)像能用光屏接到，虛像不能用光屏接到；
（4）玻璃板沒(méi)有豎直放置時(shí)，像會(huì)偏上或偏下，使玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像不能完全重合；
（5）平面鏡成像是由光的反射形成的．
（6）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．

解答 解：
（1）透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，并且能夠成像，這樣便于確定像的位置；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要另外拿一支相同的未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到在鏡前看上去與鏡前的蠟燭在鏡中成的像完全重合時(shí)，說(shuō)明平面鏡成的像與物體是等大的；
（3）移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有蠟燭的像，因?yàn)樘撓癫荒苡霉馄脸薪�，說(shuō)明是虛像．
（4）玻璃板豎直放在水平桌面上，像在水平桌面上，玻璃板沒(méi)有豎直放置時(shí)，像會(huì)偏上或偏下，所以如果無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭都無(wú)法與像重合，則原因玻璃板沒(méi)有豎直放置；
（5）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生反射形成的；
（6）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系．
故答案為：（1）像的位置；（2）不點(diǎn)燃；重合；（3）不能；虛；（4）玻璃板沒(méi)有豎直放置；（5）反射；（6）便于比較像和物到平面鏡的距離．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題正確分析，探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn)，本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題，解決辦法，合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的．