5.甲、乙兩燒杯中都裝有冰水混合物,甲杯里冰多些,乙杯里冰少些,甲杯放在陽(yáng)光下,乙杯放在背陰處,兩杯里的冰還未完全熔化時(shí),則比較它們的溫度( 。
A.甲杯里水溫度高B.乙杯里水溫度高
C.兩杯水的溫度相同D.無(wú)法比較

分析 冰水混合物中的冰的熔點(diǎn)和水的凝固點(diǎn)都是0℃,晶體在熔化時(shí)和晶體在凝固時(shí)溫度保持不變,冰在熔化時(shí)吸熱溫度不變,當(dāng)外界溫度高于0℃時(shí),熱傳遞只能促進(jìn)冰熔化成水;外界低于0℃時(shí),熱傳遞只能促進(jìn)水凝固成冰;外界溫度等于0℃時(shí),冰水混合物與外界不發(fā)生熱傳遞,所以無(wú)論外界溫度怎樣變化,冰水混合物的溫度總是0℃.

解答 解:甲、乙兩個(gè)裝滿冰塊的水盆,甲盆置于陽(yáng)光下,乙盆放在背陰處,在兩盆里的冰還未完全熔化時(shí),都是冰水混合物,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度都是0℃,所以兩盆里的溫度是相同的.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 掌握在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.?dāng)z氏溫標(biāo)規(guī)定:在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度為100℃,冰水混合物的溫度為0℃,將0℃和100℃之間100等分,每一等分表示1攝氏度.

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17.家庭電路中的電冰箱、電視機(jī)、電燈等用電器的連接方式是并聯(lián);家庭電路的火線和零線可以用測(cè)電筆來(lái)判別,圖甲、乙中的兩種捏法,正確的是甲,若氖管發(fā)光,表示測(cè)電筆接觸的是火線.

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13.如圖所示,重為0.5N的木塊和雞蛋在鹽水中靜止不動(dòng),木塊受到的浮力=雞蛋受到的浮力(填“>”“=”“<”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在觀察“水的沸騰”分組試驗(yàn)中,

(1)液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
(2)同組的甲、乙、丙三位同學(xué)在讀取溫度示數(shù)時(shí)如圖1所示,其中正確的是乙
(3)圖2-(a)(b)是某同學(xué)做觀察是沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況示意圖,其中圖(b)是水在沸騰前的情況.
(4)分析實(shí)驗(yàn)圖象,本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是99℃.
(5)在加熱到8min時(shí),熄滅酒精燈停止加熱,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)燒杯中的水不再冒氣泡了,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明沸騰是吸熱過(guò)程.
(6)在第一組與第二組用同一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別在燒杯加入水后加熱,正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并繪制出水的沸騰圖象如圖3所示,通過(guò)分析比較一、二兩組的水沸騰圖象,從開(kāi)始加熱到將水沸騰所用時(shí)間較多的是第二組,你認(rèn)為該組加熱時(shí)間較長(zhǎng)的原因是加熱的水質(zhì)量較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.夏天從冰柜中取出冰棒時(shí),冰棒紙上有白“粉”剝?nèi)ケ,冰棒就?huì)冒“煙”,這是什么道理?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( 。
A.火箭使用液態(tài)氫作燃料,是因?yàn)橐簯B(tài)氫含有的熱量多
B.燃料的熱值越大,內(nèi)燃機(jī)效率越高
C.在汽油機(jī)的壓縮沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.熱機(jī)的工作過(guò)程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程

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14.王蓉同學(xué)漫步在花叢中,聽(tīng)到蜜蜂的嗡嗡聲,是由蜜蜂翅膀振動(dòng) 產(chǎn)生的,王蓉同學(xué)聽(tīng)到的聲音是靠空氣傳來(lái)的.

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15.測(cè)量的目的就是為進(jìn)行可靠的定量比較,首先要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn),叫做單位,還要選用合適的測(cè)量工具.測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由測(cè)量工具的最小刻度決定的.

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