【題目】飛鳥在天空中自由翱翔，人類模擬飛鳥的翅膀制造了飛機的機翼，從而遨游天空．

（1）飛鳥展開翅膀飛行時獲得向上的升力，其升力是由于飛鳥翅膀上表面附近的空氣流速_______ (選填“大于”、“等于”或“小于”)翅膀下表面附近的空氣流速而產(chǎn)生的．

（2）飛鳥飛行時產(chǎn)生的升力，可表示為F=kSv 2 ，式中S為翅膀的面積，v為飛鳥的飛行速度，k為比例常量．已知一只質(zhì)量為m 0 、翅膀面積為S 0 的飛鳥，其飛行速度為v 0 .假設(shè)某飛機飛行時獲得的升力與該飛鳥飛行時獲得的升力滿足同樣的規(guī)律，且k值相同(k為未知量)，則已知一架質(zhì)量為m、起飛速度為v的飛機，其機翼設(shè)計面積S應(yīng)為___________．

【答案】 大于 見解析所示

【解析】試題分析：：（1）飛鳥翅膀上表面附近的空氣流速大于下表面附近的空氣流速空氣的流速，因而上表面氣體的壓強小于下表面氣體的壓強，翅膀上下方所受到的壓力差形成向上的升力．

（2）飛鳥或飛機在空中飛行時，所受的升力等于本身的重力．

對于飛鳥有：m0g=kS0v02，則k=

對于飛機有：mg=kSv2，則

∵k值相同，

化簡得： .

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇在家里自制了一個顯微鏡用來觀察鹽粒的細微之處，他的顯微鏡結(jié)構(gòu)及實驗裝置如圖所示。

（1）小宇裝置中的“水滴”相當于真正顯微鏡中的_________（選填“物鏡”或“目鏡”）�！八巍敝阅艽嫱雇哥R，是因為_____________________的特點。

（2）根據(jù)你對顯微鏡原理的理解，填寫下表：__________

（3）小宇用自制的顯微鏡________（選填“能”或“不能”）觀察到鹽粒的分子結(jié)構(gòu)，你猜想其原因是鹽粒__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材粗測大氣壓值．

（1）如圖甲所示為注射器上的全部刻度線，總長6.5 cm，則注射器最大可讀容積為______，活塞的橫截面積為______ cm 2 .

（2）實驗時，小華把注射器的活塞推至注射器底端，排盡筒內(nèi)空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按如圖乙所示安裝好器材．水平向右緩慢拉動注射器筒，當彈簧測力計的示數(shù)增大到 F ＝28.0 N時，注射器中的活塞剛開始滑動，則大氣壓值 p ＝__________ Pa.

（3）實驗時若筒內(nèi)空氣沒有排盡，將導(dǎo)致測得的大氣壓值________；若活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大，將導(dǎo)致測得的大氣壓值________（選填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質(zhì)量為800g，杯的底面積為100cm2 ， 現(xiàn)將一個質(zhì)量為600g，體積為400cm3的實心物體A用細線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯厚度不計，水未溢出）．求：
（1）物體A所受到的浮力；
（2）物體A一半浸入水中后，水對燒杯底部壓強增大了多少？
（3）物體A一半浸入水中后，燒杯對臺秤表面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王偉老師經(jīng)常引導(dǎo)學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習物理知識，揭示物理規(guī)律．下面的實驗不是揭示流體壓強與流速關(guān)系的實驗是 ：( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏至65cm刻度線處，使燭焰在光屏上成清晰的像．如圖所示．請結(jié)合此實驗完成下列問題：
（1）如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明的成像特點．
A.照相機
B.幻燈機
C.放大鏡
（2）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)該進行的操作是 ．
A.將蠟燭左移，光屏左移
B.將蠟燭左移，光屏右移
C.將蠟燭右移．光屏左移
D.將蠟燭右移．光屏右移
（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動，若將點燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè)，通過移動光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的像．
A.倒立放大
B.倒立縮小
C.正立放大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古箏音樂課上，小諾發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A.教師介紹作者時提到“女高音”，這里的高指的是響度
B.音樂教師怕影響別的班級上課，讓學生把門窗關(guān)上，這是在人耳處減弱噪音
C.細心的小諾發(fā)現(xiàn)古箏的弦粗細不一，他認為原因是改變古箏的音調(diào)
D.聽完整節(jié)課，小諾總結(jié)這是一首明亮歡快的曲目，他這是利用了聲波可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上放置一底面積為100cm2 ， 重為6N的柱形容器，容器內(nèi)裝有20cm深的某液體．將一底面積為100cm2 ， 高為4cm的物體A懸掛在彈簧測力計上，彈簧測力計示數(shù)為10N，讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中（如圖），彈簧測力計示數(shù)變?yōu)?.6N．（柱形容器的厚度忽略不計，筒內(nèi)液體沒有溢出，物體未接觸容器底．g=10N/kg），求：
（1）筒內(nèi)液體密度；
（2）剛剛浸沒時，物體A下表面受到的壓強；
（3）物體浸沒時，容器對桌面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證阿基米德原理”的實驗中，各實驗小組同學選用恰當?shù)钠鞑模謩e用圖所示的實驗方法測量了一些數(shù)據(jù)，并通過計算記錄在表格中。

（1）分析實驗序號1、2、3或4、5、6中前三列的實驗數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是_______________。

（2）分析實驗序號 ________________中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：當物體排開液體的體積相同時，液體密度越大，物體受到的浮力越大。

（3）甲小組同學分析了表中最后兩列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件認為這些實驗數(shù)據(jù)能證明阿基米德原理，即浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小 ________________物體排開的液體所受重力。

（4）乙小組同學發(fā)現(xiàn)最后兩列數(shù)據(jù)不相等，于是他們把表格中浮力一列的數(shù)據(jù)分別改成“0.196；0.392；0.588；0.294；0.588；0.882”，然后也得出了驗證了阿基米德原理的結(jié)論。你認為乙小組的做法 _________（選填“正確”或“錯誤”），理由： ________________________。

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