用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為______℃．

（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說明食鹽水吸收的熱量比水______（選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？

答：______；其原因是：______．

98 多 不 實(shí)驗(yàn)中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同 【解析】試題分析：（1）根據(jù)圖中所示溫度計(jì)示數(shù)為98℃； （2）在相同的酒精燈下，向相同的燒杯加熱，要比較吸收熱量的多少，就得比較加熱時(shí)間的多少，而實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水所用時(shí)間多，則其吸收的熱量也多． （3）要比較比熱容的大小，必須得控制其他物理量不變，保證質(zhì)量不變，還有一個(gè)因素，得使兩者的溫度差相同，才可以比較比熱容的大小． ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約是20〜20000Hz．大象進(jìn)行交流時(shí)的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”是因?yàn)椋ā　。?/p>

A. 次聲波的頻率小于20Hz B. 次聲波無法傳到人耳

C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 大象發(fā)出的聲音太小

A 【解析】由于次聲波的頻率小于20Hz，不在人的聽覺范圍以內(nèi)，所以人是聽不到大象的聲音的，故應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）第二次段考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大�。畬�(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測(cè)量焦距，如圖所示．

（1）測(cè)得焦距小于10cm的是圖______．

（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體，移動(dòng)光屏得到清晰的像，其中像距較大的是______圖．

（3）目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力．隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運(yùn)動(dòng)，其中心厚度只有0.05mm，則此鏡片的邊緣厚度______0.05mm（選填“小于”、“等于”或“大于”）.

乙 丙 大于 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測(cè)量焦距；凸透鏡的凸度越大，焦距越小，由圖可以看出，乙圖的凸度比丙圖大，則測(cè)得焦距小于10cm的是圖乙；(2)由于凸透鏡會(huì)聚能力越弱(焦距越大)，像距越大，所以據(jù)圖可知，3個(gè)透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體，丙圖的會(huì)聚能力最弱，則像距最大。(3)近視眼患者戴的是凹透鏡，凹透鏡四周的厚度要比中間的厚度厚...

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）第二次段考物理試卷 題型：填空題

如圖表示一種光學(xué)儀器的原理，圖中L1是物鏡，L2是目鏡．這種儀器是 （填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”），目鏡的作用相當(dāng)于 （填“放大鏡”或“投影儀”）．

望遠(yuǎn)鏡；投影儀 【解析】試題分析： 遠(yuǎn)處的物體通過這種儀器的物鏡成倒立縮小的實(shí)像，落在目鏡一倍焦距以內(nèi)，目鏡將它放大，這種儀器是望遠(yuǎn)鏡。

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）第二次段考物理試卷 題型：填空題

向一個(gè)空暖水瓶中灌水，有經(jīng)驗(yàn)的人憑聲音就可知水是否快要灌滿．這是因?yàn)樗嗟迷蕉�，空氣柱變得越_____，氣柱發(fā)出的音調(diào)越_____．

短 高 【解析】向空暖水瓶中灌水時(shí)，是由暖水瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音的，水越來越多，空氣柱越來越短，越容易振動(dòng)，因此振動(dòng)的頻率越快，音調(diào)越高。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理《13.3比熱容》同步練習(xí)題 題型：單選題

兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C. 加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

D 【解析】試題分析：由甲．乙圖像看出，加熱相同時(shí)間內(nèi)，甲升高的溫度大于乙，所以乙的吸熱能力強(qiáng)，乙的比熱容大，A錯(cuò)誤。如果升高的溫度相同，則乙需要加熱時(shí)間更長(zhǎng)，吸收的熱量更多B．C錯(cuò)誤。乙的比熱容大所以加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理《13.3比熱容》同步練習(xí)題 題型：填空題

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻．一般使用水來充當(dāng)冷卻劑，主要有如下考慮：①成本低廉、取材方便；②水的___比較大，在同等條件下吸熱比較多，冷卻效果好；③水在沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度___，能確保缸體的溫度不致升得過高．

比熱容 不變 【解析】（1）由于水的比熱容較大，在同等條件下吸熱比較多，冷卻效果好； （2）由液體沸騰特點(diǎn)可知，水在沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變，能確保缸體的溫度不致升得過高。

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科目：初中物理 來源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級(jí)（上）第三次質(zhì)檢物理試卷 題型：計(jì)算題

電動(dòng)豆?jié){機(jī)的實(shí)物圖和簡(jiǎn)化電路圖如圖甲和乙所示，豆?jié){機(jī)工作過程可簡(jiǎn)化為單獨(dú)加熱、單獨(dú)研碎、單獨(dú)加熱三個(gè)階段，豆?jié){機(jī)內(nèi)的電機(jī)內(nèi)阻為2Ω，豆?jié){機(jī)整個(gè)制作豆?jié){的時(shí)間為20min，圖丙是豆?jié){機(jī)工作過程中電流與時(shí)間的關(guān)系圖象．[水的比熱容c=4.2×103 J/（kg•℃）]求：

（1）電熱絲R1的阻值；

（2）電機(jī)工作時(shí)的電功率；

（3）整個(gè)豆?jié){制作過程消耗的電能使多少kg的水從20℃升高到80℃．

（1）55Ω；（2）220W；（3）2.6kg 【解析】【解析】 （1）由題知，豆?jié){機(jī)工作過程可簡(jiǎn)化為單獨(dú)加熱、單獨(dú)研碎、單獨(dú)加熱三個(gè)階段，所以結(jié)合圖象可知，前5min和后5min均為單獨(dú)加熱階段； 由圖乙可知電熱絲工作的電壓U=220V，由圖丙可知電熱絲工作時(shí)的電流I1=4A， 由可得，電熱絲R1的阻值： ； （2）由圖丙可知電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的電流I2=1A，工作電壓為...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章第2節(jié)《彈力》同步練習(xí) 題型：填空題

我國著名跳水運(yùn)動(dòng)員郭晶晶，在練習(xí)跳水是，跳板發(fā)生了____形變，便產(chǎn)生了____力，這個(gè)力的方向是______，受力物體是____。

彈性 彈 向上 郭晶晶 【解析】運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，用力向下踏跳板，跳板發(fā)生了彈性形變，從而使跳板產(chǎn)生了彈力，這個(gè)力的方向是向上；運(yùn)動(dòng)員施加給跳板施加一個(gè)向下的壓力，由于力的作用是相互的，跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員就有一個(gè)向上的支持力，施力物體是跳板，受力物體為運(yùn)動(dòng)員．

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同步練習(xí)冊(cè)答案