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19.如圖所示,L為帶動線圈轉動的搖把,圖中表示指針可來回擺動的電流表,關于此工作原理圖,下列說法正確的是(  )
A.這是電動機的工作原理圖
B.用該原理可制作手搖發(fā)電機,轉動搖把L讓線圈轉起來,電流表的指針來回擺動
C.用該原理可制作手搖發(fā)電機,如果只拿掉電流表,其他電路連接不變,轉搖把L讓線圈轉動,線圈中會產生電流
D.用該原理制成的機器正常工作時,機械能轉化為電能

分析 解答本題應掌握:發(fā)電機發(fā)出的電為交變電流;感應電流的強弱與線圈的轉速、磁場強弱及線圈的匝數有關.

解答 解:A、發(fā)電機工作原理是電磁感應現象,導體切割磁感線產生電流,故A錯誤;
B、閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線運動,產生感應電流,所以此圖是發(fā)電機的原理圖,故B正確;
C、用該原理可制作手搖發(fā)電機,如果只拿掉電流表,其他電路連接不變,轉動搖把L讓線圈轉動,線圈中不會產生電流,故C錯誤;
D、此圖是電磁感應原理圖,正常工作時,機械能轉化為電能,故D正確.
故選BD.

點評 發(fā)電機發(fā)出的電都是電流隨時間做周期時變化的,即我們所說的交變電流.發(fā)電機發(fā)出的電能與線圈的匝數、磁場的強弱及線圈轉動的快慢都有關系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中正確的是( 。
A.橫截面積越小的導體電阻越大
B.電荷定向移動的方向就是電流方向
C.家中同時使用的用電器越多,家庭電路中總電流就越大
D.導體中通過的電流為零時,它的電阻也為零

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.電磁波家族成員很多,有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等.電磁波與人們的生活密不可分,已滲透到我們生活的各個方面.關于電磁波的應用,下列說法正確的是(  )
A.驗鈔機利用紅外線來辨別鈔票真?zhèn)?/td>
B.手機利用超聲波波傳遞信號
C.微波爐利用電磁波來加熱食品
D.遙控器利用紫外線實現對電視機遙控

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖是船只渡過三峽大壩時的情景,本情景運用了連通器原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.將一溫度為20℃質量為4.2kg的鐵塊的溫度升高到80℃,需要吸收1.1592×105J的熱量.然后將其放入一個裝有溫度為10℃質量為1.15kg的水的量熱器中,最后水將升高到30℃.
[忽略量熱器吸熱,c=4.2×103J/(kg•℃),c=0.46×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.聲波在不同種類的介質中傳播的速度是不同的(選填“相同”或“不同”).其中在固體中傳播的速度最快,在氣體中傳播的速度最慢(以上兩空選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S后,電路正常工作,過一會兒,兩只電表示數突然變大,則該電路中出現的故障可能是B;若兩只電表示數突然變小,則該電路中出現的故障可能是A(選填字母)
A.燈L斷路     B.燈L短路
C.電阻R斷路  D.電阻R短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中,
(1)如圖甲所示,當杠桿靜止時,杠桿處于平衡狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”).若使桿杠處于水平平衡狀態(tài),可將右側的平衡螺母左調節(jié).
(2)如圖乙所示,調節(jié)杠桿水平平衡后,某同學在杠桿的A點掛上2個鉤碼(每個鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),若使杠桿恢復水平平衡狀態(tài),可以在E點掛上1個鉤碼;或者使用彈簧 測力計在C點用1N的力沿著豎直向上的方向(選填“上”或“下”)拉住杠桿.
(3)同學們先在杠桿兩測掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續(xù)探究,如圖丙所示,在保持彈簧測力計在作用點E不變的情況下,繼續(xù)向右傾斜,增大測力計用力方向與豎直方向的夾角,測力計示數將增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,若電源電壓為8V,電壓表的示數是3V,則燈L1 兩端的電壓為5V,燈L2 兩端的電壓為3V.

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