【題目】雷電是大氣中一種劇烈的 現(xiàn)象;為了防雷,高大建筑的頂端都安裝 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究平面鏡成像特點(diǎn)“時(shí),某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡,用兩支蠟燭進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),圖乙是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后白紙上留下的記錄.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與物的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)在(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過(guò)玻璃板所成的像.他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小(填“變大”、“不變”、“變小”).
(3)如果把手放在玻璃板后的“燭焰”上方,不會(huì)被燒到,為什么? .
(4)根據(jù)白紙上的記錄數(shù)據(jù),測(cè)出物距和像距相等并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:像距與物距相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?;理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列通信工具中,不是利用電磁波來(lái)傳遞信息的是( )
A.手機(jī) B.無(wú)線對(duì)講機(jī) C.固定電話 D.電視機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球,它們的質(zhì)量分別為128g、60g,體積分別為16cm3、12cm3 . 在這兩個(gè)金屬球中,如果有一個(gè)是實(shí)心的,那么( )
A. 這個(gè)實(shí)心球是a,金屬的密度是5g/cm3 B. 這個(gè)實(shí)心球是a,金屬的密度是8g/cm3
C. 這個(gè)實(shí)心球是b,金屬的密度是5g/cm3 D. 這個(gè)實(shí)心球是b,金屬的密度是8g/cm3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空.
(1)如圖1的溫度計(jì)是測(cè)量用的溫度計(jì),溫度計(jì)的測(cè)量范圍是 , 溫度計(jì)的讀數(shù)是 .
(2)用圖2所示的刻度尺來(lái)測(cè)金屬塊的長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【遼寧省營(yíng)口市2015年初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試】(多)如圖所示,A物體受到的重力是100N,在拉力F的作用下,能以0.2m/s的速度在水平地面上向左勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知拉力F=5N,滑輪組的機(jī)械效率為80%,則下列說(shuō)法正確的是: ( )
A.拉力F的功率是1 W
B.2s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離是1.2 m
C. 5s內(nèi)拉力F所做功的大小是15 J
D. 物體A受到水平地面的摩擦力大小是12N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】衛(wèi)星通信
(1)用通信衛(wèi)星作____________,可實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星通信。
(2)在地球周?chē)鶆蚺渲?/span>___________顆同步衛(wèi)星就可以實(shí)現(xiàn)全球通信。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·寧夏卷】同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計(jì).則 ( )
A.手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
B.手的拉力:F甲=F乙; 機(jī)械效率:η甲=η乙
C.手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲>η乙
D.手的拉力:F甲<F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【遼寧省盤(pán)錦市第一中學(xué)2016屆九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)物理試題】(7分)小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F 時(shí),應(yīng)盡量豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)。
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為_(kāi)_____。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的。(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率______。
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度______.
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