【題目】在“研究平面鏡成像特點“時,某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡,用兩支蠟燭進行了如圖甲所示的實驗,圖乙是這位同學(xué)做完實驗后白紙上留下的記錄.
(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與物的關(guān)系.
(2)實驗時,他應(yīng)在(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像.他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小(填“變大”、“不變”、“變小”).
(3)如果把手放在玻璃板后的“燭焰”上方,不會被燒到,為什么? .
(4)根據(jù)白紙上的記錄數(shù)據(jù),測出物距和像距相等并得出實驗結(jié)論:像距與物距相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?;理由是 .
【答案】
(1)大小
(2)A;不變
(3)平面鏡成的像是虛像
(4)合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測三組以上
【解析】解:(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較物與像的大小的關(guān)系.(2)平面鏡成的像是光的反射形成的,A蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,故眼睛在A蠟燭所在這一側(cè);平面鏡成像大小跟物體大小有關(guān),與物體到平面鏡的距離無關(guān),蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,像的大小不會變化.(3)根據(jù)平面鏡成像特點可知,平面鏡成的像是虛像,玻璃板另一側(cè)沒有蠟燭,所以把手放在玻璃板后的“燭焰”上方,不會被燒到.(4)不合理,因為一次實驗就得出結(jié)論,偶然性較大,不能找到普遍規(guī)律;應(yīng)該多次改變蠟燭的位置,多測幾組數(shù)據(jù)(至少要測三組以上)得出的結(jié)論才具代表性.所以答案是:(1)大小;(2)A;不變;(3)平面鏡成的像是虛像;(4)不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測三組以上.
【考點精析】關(guān)于本題考查的平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案,需要了解平面鏡成像的特點:像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像才能得出正確答案.
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【題目】在同一架鋼琴上,彈奏C調(diào)“1(dou)”和“3(mi)”這兩個音,以下說法正確的是()
A. 音色一定不同 B. 音調(diào)一定不同 C. 響度一定不同 D. 音調(diào)、音色和響度都不同
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【題目】一重為20N的物體,浸沒在水中時,所受浮力為23N,則物體靜止時所受的合力為 ( )
A. 合力向上,大小為3N B. 合力向下,大小為3N
C. 合力向下,大小為43N D. 合力為0
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【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度. 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(1)上圖中AB段的路程是SAB=cm,如果測得時間tAB=1.6s.那么AB段的平均速度VAB=cm/s.
(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度VAB會偏 .
(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? , 理由是: .
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【題目】下列科學(xué)家和其主要貢獻連線正確的是( )
A. 哥白尼——萬有引力
B. 伽利略——量子力學(xué)
C. 牛頓——運動定律
D. 愛因斯坦——電磁感應(yīng)
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【題目】我國于2016年10月17日發(fā)射了神舟十一號載人飛船,如圖所示為“神舟十一號”與“天宮二號”對接時的示意圖,成功對接后,若認(rèn)為“神舟十一號”處于靜止?fàn)顟B(tài),則選取的參照物可能是( )
A.地球
B.月球
C.太陽
D.“天宮二號”
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【題目】【福建省廈門市鳳南中學(xué)等六校2015-2016學(xué)年八年級下學(xué)期期中聯(lián)考】我國自主研制的深海探測器——“蛟龍?zhí)枴保ㄈ鐖D20所示)在太平洋海域成功完成 5000m深海探測。之后又挑戰(zhàn)了馬里亞納海溝7000m深海探測。問:(不考慮海水密度變化,密度ρ取1.0×103kg/m3 ,不考慮大氣壓)
(1)“蛟龍?zhí)枴蹦艹惺艿淖畲髩簭娛?.2×107Pa,它能下潛的最大深度是多少?
(2)“蛟龍?zhí)枴钡捏w積為15 m3 ,則它在深海探測時受到的浮力多大?
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【題目】A.星光閃爍;B.鑼鼓喧天;C.雪花飛舞;D.燈紅酒綠。以上現(xiàn)象中屬于自然現(xiàn)象的有__________,屬于生活現(xiàn)象的有__________。
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