16．如圖所示，一束從凸透鏡射出后的光線BF，射到位于凸透鏡焦點(diǎn)的鏡面上，請(qǐng)畫出進(jìn)入凸透鏡前的入射光線和經(jīng)平面鏡反射后的反射光線．

分析 （1）平面鏡和凸透鏡的關(guān)系是：平面鏡過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn)垂直主光軸放置，凸透鏡的主光軸恰是折射光線BF（平面鏡的入射光線）的法線；
（2）對(duì)于凸透鏡：過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn)；
（3）對(duì)于平面鏡：反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，反射光線恰成為過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)的入射光線；
根據(jù)以上內(nèi)容和圖示完成光路圖

解答 解：BF的入射光線平行于主光軸畫，通過(guò)平面鏡的反射光線過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn)，再經(jīng)凸透鏡平行于凸透鏡的主光軸射出，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) （1）凸透鏡有三條特殊光線：過(guò)光心的光線其傳播方向不變；過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn)．
（2）光的反射定律的內(nèi)容是：反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)電路如圖所示．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）
（2）在圖乙中，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到A（選填“A”或“B”）
（3）連接好電路，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A．電流表壞了   B、滑動(dòng)變阻器短路   C．電阻處接觸不良   D．電阻短路
（4）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，
若電壓表示數(shù)偏小，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器向B（選填“A”或“B”）滑動(dòng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為0.12A．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電阻R/Ω5101520 25
電流I/A0.60.30.20.15 
（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：電壓不變，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（6）本實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法，在探究“焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)也采用了這個(gè)方法，即：在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系時(shí)，就應(yīng)該控制電阻和電流不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完善（要求滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變暗）．

（2）小明同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線后，閉合開(kāi)關(guān)，他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：①電源電壓太��；②滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱．
（3）故障排除后，小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器記下了幾組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息可以計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.625W．
（4）他利用已測(cè)出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡電阻受溫度影響，隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在探究浮力大小與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)直接將重為3N的石塊浸沒(méi)在水和鹽水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示：
（1）從圖中可看出石塊所受浮力的大小與液體密度有關(guān)；
（2）若將石塊向上提，使其露出水面一部分，則水面高度會(huì)下降（選填“上升”或“下降”），杯底所受壓強(qiáng)將變��；
（3）從該實(shí)驗(yàn)還可以知道鹽水的密度是1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．李明同學(xué)在家里只用溫度計(jì)和秒表通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“燒水過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化效率”的問(wèn)題時(shí)，選用了如圖所示的電水壺．其額定電壓為220V，額定功率為P0，容積為V0．
（1）請(qǐng)你幫李明完成實(shí)驗(yàn)步驟．
a．觀察電水壺銘牌額定功率P0（W），容積V0（m3）；
b．電水壺中盛滿水，用溫度計(jì)測(cè)出水的初溫tl（℃）；
c．關(guān)閉家中其它用電器，將此水壺單獨(dú)接人電路中，用秒表計(jì)時(shí)，記錄用時(shí)t（s）和水的末溫t2（℃）
d．計(jì)算出水吸收的熱量為Q=cρv0（t2-t1）；消耗的總電能為W=P0t，電水壺?zé)^(guò)程中能量轉(zhuǎn)化效率的數(shù)學(xué)表達(dá)式η=$\frac{cρ{V}_{0}（{t}_{2}-{t}_{1}）}{{P}_{0}t}$（水的密度為ρ）．
（2）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)及表達(dá)式，指出有哪些因素影響電水壺?zé)^(guò)程中能量轉(zhuǎn)化效率．①水的體積（質(zhì)量）；②水的溫度差；③加熱時(shí)間；④電水壺的功率．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．按題目要求作圖．

（1）如圖（1），重5N的小球沿斜面自由滾下，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出其所受重力的示意圖．
（2）如圖（2）中S′為發(fā)光點(diǎn)S的像，S發(fā)出的光經(jīng)水面反射后經(jīng)過(guò)A點(diǎn)，請(qǐng)畫出發(fā)光點(diǎn)S和S發(fā)出的光線經(jīng)水面反射后經(jīng)過(guò)A的完整光路．
（3）在圖（3）中，標(biāo)出小磁針的N極及磁感線的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖，小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后能沉入水底，關(guān)于這一情景分析正確的是（　�。�
A．小瓷碗能沉入水底是因?yàn)樗闹亓ψ兇罅?/td>
B．小瓷碗漂浮時(shí)受到的浮力等于它的重力
C．小瓷碗浸沒(méi)時(shí)和漂浮時(shí)相比所受的浮力變小了
D．小瓷碗浸沒(méi)后容器底受到水的壓強(qiáng)變小了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示，把一支鉛筆水平地放在空玻璃瓶的后方，透過(guò)玻璃瓶觀察到的情形如圖乙；將玻璃瓶灌滿水后，將鉛筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)，同時(shí)透過(guò)玻璃瓶觀察鉛筆的像，下列四種情形中，有一種情形不是在以上過(guò)程中觀察到的，它是（　　）
A．B．C．D．

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