20．下列四幅圖中，能夠說明發(fā)電機工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)，即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（2）電動機的工作原理是磁場對電流的作用，即通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動；
（3）奧斯特實驗第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系，說明了電流周圍存在磁場．

解答 解：A、圖示的通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，受力的大小與電流的大小有關(guān)，是電動機的工作原理，故該選項不符合題意；
B、圖示的是閉合電路的導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，屬于發(fā)電機的工作原理，故該選項符合題意；
C、圖示的是奧斯特實驗，說明了電流周圍存在磁場，故該選項不符合題意；
D、圖示的是電鈴的示意圖，是利用電流的磁效應(yīng)的原理工作的，故該選項不符合題意．
故選B．

點評 本題中學(xué)生容易混淆的是A和B兩個圖，要從有無電源上區(qū)分，有電源的是電動機，無電源的是發(fā)電機．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．張莉同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖甲所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當(dāng)張莉用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到乒乓球會彈開，通過這個實驗可以得出的結(jié)論是聲音是由物體振動產(chǎn)生的．
（2）乒乓球在實驗中起到什么作用？將音叉的振動放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝语@示出來．這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）．
（3）如將上述裝置右側(cè)再放一個音叉，組成乙圖的裝置，并由執(zhí)行“神州十一號”飛行和空間實驗任務(wù)的宇航員帶到“天宮二號”空間實驗室做實驗，請你預(yù)測當(dāng)敲擊右側(cè)的音叉時，會看到乒乓球不動（選填“彈開”或：不動），這進一步說明了聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．笛子是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的漢族樂器，它是利用管內(nèi)空氣振動而發(fā)音，當(dāng)我們按壓不同的音孔時，能發(fā)出音調(diào)不同的樂音．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．圖是“神七”飛船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，從中我們可以看到宇航員在隨飛船升空階段采用“臥姿”橫躺在飛船里，這樣做的目的是（　�。�
A．這是宇航員的生活習(xí)慣，躺著舒服
B．躺著可以減少飛船對他向上的壓力
C．躺著比坐立要更安全一些
D．躺著可以通過增大受力面積減少壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖是小磁針在通電電磁鐵旁靜止時所處的位置，請在圖中標出電磁鐵的N、S極和電流表的“+”“-”接線柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，電源電壓恒為12V，L1上標有“3V 3W”字樣，當(dāng)閉合S1，將S2撥至a處，滑動變阻器的滑片移至中點處，L1正常發(fā)光，電路的總功率為P1；將滑片移至最右端，S2撥至b時，L2恰好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.5A，電路的總功率為P2，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（　�。�
A．P1：P2=2：1B．滑動變阻器的最大電阻為9Ω
C．L2的額定功率為1.5WD．L2正常發(fā)光時電阻為6Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在生活中，我們會不知不覺地利用物理知識來解決問題．如：用勺從電飯鍋中盛飯，有時飯團會粘在勺上，用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉落．請你用學(xué)過的物理知識解釋：
（1）為什么飯團會粘在勺上？
（2）為什么用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉落？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．生活中，許多人都有這樣的經(jīng)驗：將一塊橡皮泥捏成一個實心的小球后放入水中，它會沉入水底；若將它捏成小船的形狀，它會漂浮在水面上．在上述兩種現(xiàn)象中，發(fā)生改變的是（　�。�
A．橡皮泥浸在水中的體積B．橡皮泥的質(zhì)量
C．水的密度D．橡皮泥的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學(xué)進行了“伏安法測小燈泡的電阻”實驗．
（1）在圖中，是他連接的實物圖，有兩個實物元件連錯了，請指出：①電流表的正負接線柱接反了；②滑動變阻器接了下面的兩個接線柱．
（2）小明同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零，該故障的原因可能是小燈泡短路．
（3）小明實驗后，想用該裝置探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電壓的關(guān)系，而他的朋友認為不能用該實驗裝置做此實驗，你認為他朋友的說法對嗎？對．原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．需要如何更換元件將小燈泡換成定值電阻．
（4）該小組同學(xué)想用更換后的裝置研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系，他們先連一個5Ω的電阻，移動滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2V，電流表示數(shù)是0.4A．并把測量的數(shù)據(jù)記錄在表格中．然后換用10Ω的電阻后，他下一步的操作是增大變阻器連入電路中的電阻大小，使電壓表的示數(shù)仍為2V．

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同步練習(xí)冊答案