【題目】“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示:
(1)如圖甲所示,李華就在該靜止的杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為這樣做_____(選填“可以”或“不可以”)得出杠桿平衡條件,但不便于測(cè)量_____;
(2)小明因此將右端的平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(3)如圖乙所示,在A處下方添加一個(gè)鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)_____格,可使杠桿在水平位置再次平衡;
(4)如圖丙所示,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜拉時(shí),仍使杠桿在水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
(5)保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變,杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)出多組動(dòng)力臂l1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù),繪制了l1﹣F1的關(guān)系圖像,如圖丁所示。請(qǐng)根據(jù)圖像推算,當(dāng)l1為0.6 m時(shí),F1為_____N。
【答案】可以 力臂 右 1 變大 0.5
【解析】
(1)圖甲中,在靜止的杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),杠桿不是水平靜止的,不方便測(cè)量力臂,但這樣做可以得出杠桿平衡條件;
(2)杠桿的右端上翹,所以平衡螺母向上翹的右端移動(dòng);
(3)設(shè)一個(gè)鉤碼為G,一格的長(zhǎng)度為l;根據(jù)杠桿的平衡條件:4G×2l=2G×nl,解得:n=4,故應(yīng)該將B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)4-3=1格;
(4)若拉力F向右傾斜時(shí),此時(shí)F的力臂變短,阻力和阻力臂不變,根據(jù)杠桿的平衡條件得到力F變大;
(5)由于此題中的阻力和阻力臂不變,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,利用圖象中任意一組數(shù)據(jù)都能得出,F2l2=F1l1=3N×0.1m=0.3Nm;當(dāng)l1為0.6m時(shí),F1==0.5N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中,各電表選擇的量程如圖所示,要求閉合開(kāi)關(guān)后兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值(燈絲電阻不變),則該電路的中滑動(dòng)變阻器電阻變化范圍是_____Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小潔家購(gòu)買(mǎi)了某型號(hào)的四輪汽車(chē),假期全家開(kāi)車(chē)去某地旅游,下車(chē)時(shí)觀察里程表確定汽車(chē)行駛了225km,所用時(shí)間是2.5h,消耗汽油20L(假設(shè)汽油完全燃燒),汽車(chē)行駛過(guò)程的發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力是800N。求:
(1)在這段時(shí)間內(nèi)牽引力做的功多大?
(2)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)的功率為多大?
(3)20L汽油完全燃燒放出的執(zhí)量是多少?(已知q 汽油 =3.6×10 7 J/L)
(4)該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?(發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是指發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)外所做的功與消耗的汽油完全燃燒放出熱量的百分比)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,V=200cm3的木塊在繩子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸沒(méi)在水中(ρ水=1.0×103kg/m3,繩子重力不計(jì)).求:
木塊此時(shí)受到浮力.
木塊的重力.
剪斷繩子,木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的體積.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在家里用幾塊完全相同的實(shí)心磚和平鋪在水平桌面上的海綿等器材,探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,觀察到的現(xiàn)象如圖所示(h1=h2<h3)。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察__________________來(lái)反映壓力的作用效果。
(2)實(shí)驗(yàn)甲、丙是為了探究壓力的作用效果與________的關(guān)系。
(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可以得出結(jié)論:在________相同時(shí),_________越小,壓力的作用效果越明顯;
(4)分析實(shí)驗(yàn)甲、乙和丙,可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),壓力與受力面積的比值越大,壓力的作用效果越明顯,物理學(xué)上把該比值定義為________。
(5)以下物理量采用比值定義法的有________。(多選)
A.密度 B.功 C.功率 D.速度 E.重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭A的像(如圖甲).
(1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合,你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是__________________________________________________.
(2)解決上面的問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說(shuō)明___________________.
(3)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他們利用和處理這張“白紙”上的信息得出了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:①___________________________________;②_______________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)中,為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,某同學(xué)采用了圖示裝置,將注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通過(guò)水平細(xì)線與燒杯相連,向燒杯中緩慢加水,當(dāng)活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí),測(cè)得杯中水的質(zhì)量為880 g;然后向外緩慢抽水,當(dāng)活塞剛開(kāi)始向右滑動(dòng)時(shí),測(cè)得杯中水的質(zhì)量為460 g,燒杯質(zhì)量為100 g,活塞面積為7×10-5 m2,g取10 N/kg,輪軸間的摩擦和細(xì)線重力不計(jì),則所測(cè)大氣壓的值應(yīng)為( )
A. 1.26×105 Pa B. 1.10×105 Pa
C. 1.01×105 Pa D. 0.96×105 Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為60kg的李師傅在裝修施工時(shí),利用如圖所示的滑輪組來(lái)提升裝修材料.他用200N的拉力在20s內(nèi)將500N的材料提升了10m,不計(jì)繩重及摩擦.求:
(1)動(dòng)滑輪的重力;
(2)他施加拉力的功率
(3)他利用此滑輪組工作時(shí)的最大機(jī)械效率(保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用刻度尺、塑料碗、大燒杯(底面積為S)等器材測(cè)量金屬球的體積和質(zhì)量,他先在燒杯內(nèi)放入適量水,再將塑料碗輕輕放入水中,如圖甲所示,測(cè)出此時(shí)燒杯內(nèi)水的深度為h1;將金屬球放在塑料碗中,放入球后的狀態(tài)如圖乙所示,測(cè)出此時(shí)燒杯內(nèi)水的深度為h2;將塑料碗中的金屬球輕放入燒杯中,如圖丙所示,測(cè)出此時(shí)燒杯內(nèi)水的深度為h3。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 金屬球的體積是(h3一h2)S
B. 丙中金屬球受到水的浮力是ρ水g (h2一hl)S
C. 金屬球的質(zhì)量是ρ水(h2一h1)S
D. 金屬球的密度是
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