如圖所示是小紅同學(xué)在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器時(shí),猜想:即使在弦張緊相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān),于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。

編號(hào)              琴弦的材料         琴弦的長(zhǎng)度/cm    琴弦的橫截面積/mm2

A                 鋼                20              0.3

B                 鋼                20              0.7

C                 尼龍絲            30              0.5

D                 銅                40              0.5

E                 尼龍絲            40              0.5

(1)如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)選用表中的      的琴弦。(填編號(hào)字母)

(2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)探究;②分析歸納;③提出問(wèn)題;④得出結(jié)論。你認(rèn)為小紅要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是         (只填寫(xiě)數(shù)字序號(hào))

 

【答案】

DE   ③①②④

【解析】

試題分析:研究音調(diào)和材料的關(guān)系,要控制長(zhǎng)度和橫截面積相等,D和E兩種材料符合要求;按照短文內(nèi)容可知先后順序是:提出問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)研究、分析歸納、得出結(jié)論。

考點(diǎn):頻率及音調(diào)的關(guān)系、物理學(xué)方法

點(diǎn)評(píng):控制變量法是被研究的問(wèn)題與多個(gè)因素有關(guān),研究和某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要控制其他因素一定或不變.控制變量法的實(shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)中重要的思想,考試中從材料的選取、方案的設(shè)計(jì)、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想,要細(xì)心。

 

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[原創(chuàng)]如圖所示是小紅同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖的一部分.根據(jù)此電路圖,你能判斷出該同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)是

[  ]
A.

一定是測(cè)量小燈泡的電功率

B.

一定是測(cè)量小燈泡的電阻

C.

一定是探究通過(guò)小燈泡的電流跟電壓的關(guān)系

D.

以上三種都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小紅同學(xué)在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器時(shí),猜想:即使在弦張緊相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān),于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。

編號(hào)
琴弦的材料
琴弦的長(zhǎng)度/cm
琴弦的橫截面積/mm2
A

20
0.3
B

20
0.7
C
尼龍絲
30
0.5
D

40
0.5
E
尼龍絲
40
0.5
(1)如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)選用表中的      的琴弦。(填編號(hào)字母)
(2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)探究;②分析歸納;③提出問(wèn)題;④得出結(jié)論。你認(rèn)為小紅要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是         (只填寫(xiě)數(shù)字序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣紅格中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小紅同學(xué)在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器時(shí),猜想:即使在弦張緊相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān),于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。

編號(hào)
琴弦的材料
琴弦的長(zhǎng)度/cm
琴弦的橫截面積/mm2
A

20
0.3
B

20
0.7
C
尼龍絲
30
0.5
D

40
0.5
E
尼龍絲
40
0.5
(1)如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)選用表中的      的琴弦。(填編號(hào)字母)
(2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)探究;②分析歸納;③提出問(wèn)題;④得出結(jié)論。你認(rèn)為小紅要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是         (只填寫(xiě)數(shù)字序號(hào))。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小紅同學(xué)在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器時(shí),猜想:即使在弦張緊相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān),于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。

編號(hào)              琴弦的材料         琴弦的長(zhǎng)度/cm    琴弦的橫截面積/mm2

A                 鋼                20              0.3

B                 鋼                20              0.7

C                 尼龍絲            30              0.5

D                 銅                40              0.5

E                 尼龍絲            40              0.5

(1)如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)選用表中的      的琴弦。(填編號(hào)字母)

(2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)探究;②分析歸納;③提出問(wèn)題;④得出結(jié)論。你認(rèn)為小紅要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是         (只填寫(xiě)數(shù)字序號(hào))。

 

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