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風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中,供路燈照明使用(如圖所示).表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率.最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.

風(fēng)力發(fā)電機(jī)

太陽(yáng)能電池板

最小啟動(dòng)風(fēng)速

1.0m/s

電池板的面積

0.5m2

最小充電風(fēng)速

2.0m/s

光電轉(zhuǎn)化效率

16%

最大限制風(fēng)速

12.0m/s

最大輸出功率

400W

(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類.太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于

A.二次能源 B.可再生能源

C.常規(guī)能源 D.非清潔能源

(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù) 原理發(fā)電的.利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將 能轉(zhuǎn)化為 能.

(3)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比,若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W,此時(shí)風(fēng)速為 m/s.

(4)太陽(yáng)能是在太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生 (選填“裂變”或“聚變”)時(shí)釋放出的核能.當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí),太陽(yáng)能電池板的輸出功率為 W.

(5)請(qǐng)你從能源利用和環(huán)境保護(hù)兩個(gè)方面談?wù)劥罅﹂_(kāi)發(fā)和推廣使用太陽(yáng)能的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某銅球的重為1.78N,體積是40cm3。(ρ銅=8.9g/cm3 g取10N/Kg)

(1)該銅球的質(zhì)量是多大?

(2)判斷這個(gè)銅球是空心的還是實(shí)心的?(計(jì)算說(shuō)明)如果是空心,則空心部分體積多大?

(3)如果給空心部分灌滿水,則球的總質(zhì)量是多大?

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下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 沒(méi)有力的作用物體就不會(huì)運(yùn)動(dòng)

B. 運(yùn)動(dòng)的物體一定受到了力的作用

C. 靜止的物體一定是沒(méi)有受到力的作用

D. 運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力,它將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去

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科目:初中物理 來(lái)源:2016年新人教版九年級(jí)全冊(cè)《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》(解析版)(2) 題型:填空題

能的轉(zhuǎn)化是非常普遍的,在一定條件下,各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化:摩擦生熱,將 能轉(zhuǎn)化為 能;電燈照明,將 能轉(zhuǎn)化為 能;燒煤做飯,將 能轉(zhuǎn)化為 能;吃飯干活,將 能轉(zhuǎn)化為 能.

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目前世界上已建成的核電站都是利用( )

A.原子核的聚變釋放的能量來(lái)發(fā)電的

B.原子核的裂變釋放的能量來(lái)發(fā)電的

C.放射性物質(zhì)衰變釋放的能量來(lái)發(fā)電的

D.原子核聚變和裂變釋放的能量來(lái)發(fā)電的

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灼熱的太陽(yáng)內(nèi)部原子之間的劇烈碰撞使核 (填“裂變”或“聚變”)不停地進(jìn)行,從而不斷輻射出巨大的光和熱,給太陽(yáng)系帶來(lái)光明.地球上的植物接受陽(yáng)光的照射,通過(guò) 作用,把光能轉(zhuǎn)化為自身的 能.

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下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例,你認(rèn)為說(shuō)法正確的是( )

A.水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.燃料燃燒 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.汽油機(jī)的做功沖程 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.給蓄電池充電 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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利用干冰使運(yùn)輸中的食品降溫,防止食品腐爛變質(zhì).這是應(yīng)用了( )

A.干冰熔化吸熱 B.干冰液化放熱 C.干冰升華吸熱 D.干冰凝華放熱

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在圖中,將正在發(fā)聲的音叉觸及水面,能在水面激起水花,這樣做的目的是( )

A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)

B.將音叉振動(dòng)發(fā)出的聲音放大

C.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察

D.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

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