小明通過課外閱讀了解到:駕駛員駕車遇到緊急情況時,從決定停車,直至右腳剛剛踩在制動器踏板上,在這段反應(yīng)時間內(nèi),汽車按原速度行駛的距離稱為反應(yīng)距離,從踩緊踏板到車停下的距離稱為剎車距離.普通人正常的反應(yīng)時間,平均約0.5-1.5s;酒后駕駛的反應(yīng)時間則增加2-3倍.為確保人民的生命財產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰.
(1)為了測試一下人正常的反應(yīng)時間,小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計了一個測試實驗,如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測試的同學(xué)在尺的正下端位置張開手指,當(dāng)被測試者看到小明松開手將尺自由落下時,被測試者迅速用手抓住尺.比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過實驗,小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點,如圖乙所示.
你認(rèn)為誰的反應(yīng)更快?______
(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車距離會受到影響嗎?于是找來了實驗器材:木板、斜面、小車、刻度尺、水,進行實驗驗證這一問題.請你幫他設(shè)計實驗過程:
______.
(3)完成了上述實驗之后,小明又想探究一下,剎車距離還可能受到哪些因素的影響.請你幫他再提出一個合理的,有價值的探究問題:______.

解:(1)由圖可知,A下落的距離最短,所以小華反應(yīng)時間最短.
(2)根據(jù)控制變量法,要讓初速度相同可讓小車從斜面的同一位置由靜止下滑下,用同一木板可保證粗糙程度相同,實驗可觀察小車在木板表面滑行的距離.所以實驗過程為:在斜面底端的水平面上放上木板,讓小車從斜面的某一確定的位置由靜止滑下,用刻度尺先后測出木板被水打濕前后,小車在木板上滑行的距離,進行比較.
(3)根據(jù)生活經(jīng)驗可猜想:剎車距離是否與車速有關(guān).
故本題答案為:(1)小華;(2)在斜面底端的水平面上放上木板,讓小車從斜面的某一確定的位置由靜止滑下,用刻度尺先后測出木板被水打濕前后,小車在木板上滑行的距離,進行比較;(3)剎車距離是否與車速有關(guān).
分析:(1)反應(yīng)時間快的尺子下落的距離短,
(2)設(shè)計實驗要用到控制變量法,保持小車在水平面的初速度和粗糙程度相同,一次干燥一次打濕.
(3)猜想要根據(jù)生活經(jīng)驗和常識來猜想,不能隨意猜想.
點評:實驗步驟的設(shè)計一般要按照控制變量法,指出控制哪些量不變,改變哪些量,觀察什么來得出結(jié)論.猜想不是隨意的猜想,要根據(jù)生活經(jīng)驗和事實.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?津南區(qū)二模)小明通過課外閱讀了解到:駕駛員駕車遇到緊急情況時,從決定停車,直至右腳剛剛踩在制動器踏板上,在這段反應(yīng)時間內(nèi),汽車按原速度行駛的距離稱為反應(yīng)距離,從踩緊踏板到車停下的距離稱為剎車距離.普通人正常的反應(yīng)時間平均約0.5-1.5s,酒后駕駛的反應(yīng)時間則增加2-3倍.為確保人民的生命財產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰.
(1)為了測試一下人正常的反應(yīng)時間,小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計了一個測試實驗,如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測試的同學(xué)在尺的正下端位置張開手指,當(dāng)被測試者看到小明松開手將尺自由落下時,被測試者迅速用手抓住尺,比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過實驗,小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點,如圖乙所示.
你認(rèn)為誰的反應(yīng)更快
小華
小華

(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車距離會受到影響嗎?于是找來了實驗器材:木板、斜面、小車、刻度尺、水,進行實驗驗證這一問題,請你幫他設(shè)計實驗過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明通過課外閱讀了解到:駕駛員看見過馬路的人,從決定停車,直至右腳剛剛踩在制動器踏板上,在這段反應(yīng)時間內(nèi),汽車按原速度行駛的距離稱為反應(yīng)距離(從踩緊踏板到車停下的距離稱為剎車距離).普通人正常的反應(yīng)時間,平均約0.5-1.5s;酒后駕駛的反應(yīng)時間則增加2-3倍.為確保人民的生命財產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰.
(1)假設(shè)小明爸爸正常駕駛的反應(yīng)時間為1s,酒后駕駛的反應(yīng)時間是正常的2倍,實驗中測得反應(yīng)距離為30米,則此次他開車的速度是
15m/s
15m/s

(2)在了解了剎車距離有關(guān)知識后,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車距離會受到影響嗎?于是找來了實驗器材:木板、斜面、小車、刻度尺、水,進行實驗驗證這一問題.請你幫他設(shè)計實驗過程:
實驗步驟:
實驗結(jié)論:剎車距離與路面的濕滑程度有關(guān)系.
(3)完成了上述實驗之后,小明又想探究一下,剎車距離還可能受到哪些因素的影響.請你幫他再提出一個合理的,有價值的探究問題.探究問題:
剎車距離是否與車速有關(guān)
剎車距離是否與車速有關(guān)

(4)在了解關(guān)于剎車距離的以上知識之后,你對雨天行駛的司機師傅們,有什么好的建議,請寫出一條:
雨天路滑,小心慢行
雨天路滑,小心慢行

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?宛城區(qū)一模)小明通過課外閱讀了解到:駕駛員駕車遇到緊急情況時,從決定停車,直至右腳剛剛踩在制動器踏板上,在這段反應(yīng)時間內(nèi),汽車按原速度行駛的距離稱為反應(yīng)距離,從踩緊踏板到車停下的距離稱為剎車距離.普通人正常的反應(yīng)時間,平均約0.5-1.5s;酒后駕駛的反應(yīng)時間則增加2-3倍.為確保人民的生命財產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰.
(1)為了測試一下人正常的反應(yīng)時間,小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計了一個測試實驗,如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測試的同學(xué)在尺的正下端位置張開手指,當(dāng)被測試者看到小明松開手將尺自由落下時,被測試者迅速用手抓住尺.比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過實驗,小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點,如圖乙所示.
你認(rèn)為誰的反應(yīng)更快?
小華
小華

(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車距離會受到影響嗎?于是找來了實驗器材:木板、斜面、小車、刻度尺、水,進行實驗驗證這一問題.請你幫他設(shè)計實驗過程:
在斜面底端的水平面上放上木板,讓小車從斜面的某一確定的位置由靜止滑下,用刻度尺先后測出木板被水打濕前后,小車在木板上滑行的距離,進行比較
在斜面底端的水平面上放上木板,讓小車從斜面的某一確定的位置由靜止滑下,用刻度尺先后測出木板被水打濕前后,小車在木板上滑行的距離,進行比較

(3)完成了上述實驗之后,小明又想探究一下,剎車距離還可能受到哪些因素的影響.請你幫他再提出一個合理的,有價值的探究問題:
剎車距離是否與車速有關(guān)
剎車距離是否與車速有關(guān)

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科目:初中物理 來源:2011年天津市津南區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小明通過課外閱讀了解到:駕駛員駕車遇到緊急情況時,從決定停車,直至右腳剛剛踩在制動器踏板上,在這段反應(yīng)時間內(nèi),汽車按原速度行駛的距離稱為反應(yīng)距離,從踩緊踏板到車停下的距離稱為剎車距離.普通人正常的反應(yīng)時間平均約0.5-1.5s,酒后駕駛的反應(yīng)時間則增加2-3倍.為確保人民的生命財產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰.
(1)為了測試一下人正常的反應(yīng)時間,小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計了一個測試實驗,如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測試的同學(xué)在尺的正下端位置張開手指,當(dāng)被測試者看到小明松開手將尺自由落下時,被測試者迅速用手抓住尺,比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過實驗,小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點,如圖乙所示.
你認(rèn)為誰的反應(yīng)更快______
(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車距離會受到影響嗎?于是找來了實驗器材:木板、斜面、小車、刻度尺、水,進行實驗驗證這一問題,請你幫他設(shè)計實驗過程.

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