(1)畫出使杠桿AB在圖丙所示位置靜止時,需在A點(diǎn)加一個力F,要使這個力最小,請在圖上畫出F的示意圖,并標(biāo)明它的力臂.
(2)在下面左圖中,畫出滑輪組的繞線方法,要求省2/3的力.
(3)在上面中間的圖中的空缺處,分別填人電流表和電池的符號,使之成為一個完整的電路,圖中箭頭表示電流方向.
分析:(1)使用杠桿時,當(dāng)阻力和阻力臂一定時,動力臂越長,越省力;根據(jù)圖示確定最大動力臂,然后作出動力與動力臂.
(2)動滑輪被幾根繩子承擔(dān),拉力就是物體和動滑輪總重的幾分之一
(3)要使燈泡發(fā)光則必須有電源;電流表在電路中相當(dāng)于短路.
解答:解:(1)在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下,動力臂最長時,動力最小,最省力,由圖可知,當(dāng)作用在A點(diǎn)的力F與杠桿垂直向下時,OA是動力臂,此時動力臂最大,動力最小,過A點(diǎn)與OA垂直向下作垂線就得到動力F的方向,力與力臂如圖所示.
(2)對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組,可繞線方法有兩股和三股兩種,兩種方法都達(dá)到了省力的目的,但拉力的方向不同,因題目要求省
2
3
的力,故有兩股繞線的方法拉力方向向右符合要求.具體圖形如下:
(3)如果電源在左側(cè),則其中一個燈泡將被短路,因此電源在右側(cè),根據(jù)電流的方向可以確定出下為正極上為負(fù)極,左側(cè)為電流表.
如圖所示
點(diǎn)評:本題考查了力臂的畫法,最小力的確定,滑輪組的設(shè)計與組裝,電路中各元件的作用及使用方法等,是一道綜合性較強(qiáng)的題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)畫出使杠桿AB在圖1所示位置靜止時,所用最小力F的作用點(diǎn)和方向.
(2)在如圖2所示的滑輪組上繞線,使勻速提升重物G時最省力.
(3)如圖3所示,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),作出物體AB在平面鏡MN中的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時所用最小力F的作用點(diǎn)和方向;
(2)在圖中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)畫出使杠桿AB在圖1所示位置靜止時所用最小力F的作用點(diǎn)和方向;
(2)在圖2中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起.
(3)杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L2是力F2的力臂,在圖3中畫出力F1的力臂L1和力F2
(4)如圖4所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分.該裝置中AOB實(shí)為一個杠桿,O是杠桿的支點(diǎn),請畫出剎車時它所受的動力F1、阻力F2和動力臂L1

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖.
(1)畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時所用最小力F的示意圖和對應(yīng)的力臂.
(2)請按照圖甲電路圖,把圖乙中的實(shí)物連成電路.(要求連接時導(dǎo)線不交叉)

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