如圖示是一同學研究“動能大小與哪些因素有關“的實驗，實驗中比較木塊分別被從不同高度滑下的同一鋼球撞擊后的運動的距離，關于這一實驗的下列說法正確的是（　�。�
A、本實驗是為了研究動能大小與高度的關系B、小球在光滑的斜面上從不同高度滑下的目的是使小球到達水平面時的速度不同C、小球具有的動能是從小球被釋放時的高度看出來的D、若水平面完全光滑，實驗效果會更好
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

質量較大的鴿子與質量較小的燕子在空中飛行，如果它們動能相等，那么（　�。�
A、燕子比鴿子飛得快B、鴿子比燕子飛得快C、燕子與鴿子飛得一樣快D、兩者速度大小無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

滑雪運動員從山頂加速下滑的過程中，他的（　�。�
A、重力勢能增加，動能增加B、重力勢能減少，動能減少C、重力勢能減少，動能增加D、重力勢能增加，動能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

打籃球是大家喜愛的體育運動．向空中斜拋出去的籃球運動軌跡如圖所示，不考慮空氣阻力的影響，下列說法中正確的是（　�。�
A、籃球運動過程中動能不斷減小B、籃球落向地面是由于重力勢能轉化為動能，機械能減小C、籃球能繼續(xù)運動，是因為受到慣性的作用D、籃球運動過程中受力不平衡，機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

2013年12月6日，嫦娥三號成功實施近月制動，順利進入環(huán)月軌道繞月運行．如圖所示，探測器從近月點A向遠月點B運行的過程中（　�。�
A、動能增大B、重力勢能減小C、重力勢能轉化為動能D、機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小紅同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質量的關系應選用
 
兩圖；實驗中應保證鐵球到達水平面時的速度相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是
 
．
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是
 
．
（3）該實驗是通過觀察
 
來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．下面的四個實例中也采用這種研究方法的是
 
．
A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比
B．用畫磁感線的方法來描述看不見的磁場
C．探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關系
（4）以上探究過程結束時小球、紙盒都歸于靜止，但從能量轉化角度看本實驗將機械能轉化為
 
能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列物體中具有動能的為（　�。�
A、轉動的砂輪B、被吊起的電燈C、拉彎的弓D、壓縮的彈簧

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科目：初中物理 來源： 題型：

對于圖所示滾擺運動的現(xiàn)象，下列解釋中不正確的是（　�。�
A、動能與勢能可以相互轉化B、下降時重力勢能減小、動能增大C、上升的最大高度逐次降低，說明能量不守恒D、有部分機械能轉化為內能，但總能量不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明探究杠桿的平衡條件，掛鉤碼前，調節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿上每格距離相等，桿上A、B、C、D的位置如圖所示，當A點掛4個鉤碼時，下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是（　�。�
A、B點掛5個鉤碼B、C點掛4個鉤碼C、D點掛1個鉤碼D、D點掛2個鉤碼

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