【題目】美國《大眾科學(xué)》雜志評出2006-2007年度奇思妙想十大發(fā)明，其中最引人注意的是“六沖程引擎”，這種引擎在完成四沖程工作后，會把水注入汽缸，使水瞬間變成水蒸氣，從而帶動活塞運動，產(chǎn)生第五沖程，為汽車提供動力．第六沖程是讓水蒸氣進(jìn)入冷凝器，變成可再次注入汽缸的水．其中第五沖程相當(dāng)于四沖程內(nèi)燃機(jī)的______沖程，請你指出該“六沖程引擎”的一個優(yōu)點：______．

【答案】做功 提高效率

【解析】

試題分析：在內(nèi)燃機(jī)的沖程中，能提供動力的沖程是做功沖程；“六沖程引擎”可以加快做功的頻率，提高內(nèi)燃機(jī)的效率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你分析一下“能量守恒定律”的表述和應(yīng)用，完成下面填空和計算：

（1）能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，________保持不變。這個規(guī)律叫做能量守恒定律。

（2）計算：根據(jù)能量守恒定律，如果圖中的那個小孩開始滑下時具有1400J機(jī)械能，而滑到中點時他只剩下1150J機(jī)械能，那么滑到滑梯底端時他的動能為多少（計算時設(shè)他受到的摩擦力大小不變）？整個過程有多少機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的警示語或成語中，涉及到光學(xué)知識的是 （ ）

A．圖書館掛的警示語“請勿喧嘩”

B．高速公路掛的警示語“保持車距”

C．成語“一葉障目”

D．成語“刻舟求劍”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗裝置，彈簧測力計下面掛著條形鐵塊，螺線管中插有鐵芯�，F(xiàn)開關(guān)S撥在觸點②位置且電流表示數(shù)為I。要使彈簧測力計的示數(shù)變大。下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是( )

A．開關(guān)S位置不動，將鐵芯從螺線管中取出

B．開關(guān)S位置不動，將滑片P向a端滑動

C．將開關(guān)S撥到①位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I

D．將開關(guān)S撥到③位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明用玻璃板、相同的兩棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實驗。

(1)實驗時玻璃板應(yīng)該 放置在水平桌面上．

(2)實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了 ,

(3)為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是 ；若 ,則平面鏡所成的像為 像．

(4)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗

（5）使用“棋子”做此實驗的不足之處是： ；請你設(shè)想一種改進(jìn)的方法： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】福州地鐵1號線的建成，將有效減緩城市南北向主干線的交通擁擠。

（1）1號線全長29.2 km，列車全程運行約0.7 h，則全程的平均速度是____km/h（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；列車在運行時將電能轉(zhuǎn)化為____能。

（2）當(dāng)列車進(jìn)站時，以站臺為參照物，列車是____的。

（3）列車內(nèi)的乘客面對車窗可以看到自己的像，這是由于光的 形成的（選填“反射”或“折射”）。

（4）圖是設(shè)計的地鐵站臺，在站臺與軌道之間有玻璃幕墻，可以讓列車行駛產(chǎn)生的噪聲在____中減弱。

（5）車廂內(nèi)有許多拉環(huán)供乘客使用，可以防止列車啟動或剎車時，乘客由于____而摔倒。

（6）你認(rèn)為這種城市軌道交通具有的優(yōu)點是____（寫出一點即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁場的強(qiáng)弱可用磁感應(yīng)強(qiáng)度B表示，單位為特斯拉(T)。小華設(shè)計了磁感應(yīng)強(qiáng)度測量儀，如圖為其原理圖。該儀器顯示計由電流表改裝，電源電壓為6 V，定值電阻R0為40 Ω，磁敏電阻RB在常溫下的阻值隨外加磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的對應(yīng)關(guān)系如下表所示。求：

(1)當(dāng)待測磁感應(yīng)強(qiáng)度為0 T時，磁敏電阻RB是多少？

(2)用該測量儀測得某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度是0.08 T，電路中的電流是多少？磁敏電阻RB兩端的電壓是多少？

(3)若把該測量儀放在某處，閉合開關(guān)S，電路消耗的總功率為0.12 W，則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是（ ）

A．倒立、放大的虛像

B．正立、縮小的虛像

C．倒立、縮小的實像

D．正立、放大的實像

（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與 的關(guān)系．

（3）分析比較 和 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；

（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是 通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．

（5）小明和小紅還聯(lián)想到：在太陽光或者日光燈下， 如果擋住了光的去路，地面上就會形成影子．細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點也不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：

①木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）

②在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）

③繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）

小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越 （填“深”或“淺”），這時他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”

請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就 。生活中的 （填一種應(yīng)用）就運用這一結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的覆杯實驗中

（1）硬紙片不會掉下的事實是 存在的證據(jù)。

（2）有同學(xué)認(rèn)為實驗中是水粘住了紙片，老師用如圖乙所示裝置進(jìn)行實驗。隨著空氣被抽出，紙片掉下了，排除了紙片是被水粘住的可能。若換用容積和高度均相同，而杯口更小的杯子進(jìn)行實驗，要使同一硬紙片掉下，相同情況下需要抽氣的時問會 （填“變短”、“變長”或“不變”）。21

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同步練習(xí)冊答案