【題目】物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的警示語或成語中，涉及到光學(xué)知識的是 （ ）

A．圖書館掛的警示語“請勿喧嘩”

B．高速公路掛的警示語“保持車距”

C．成語“一葉障目”

D．成語“刻舟求劍”

【答案】C

【解析】

試題分析：

A．圖書館掛的警示語“請勿喧嘩”，是在聲源處減弱噪聲，不符合題意；

B．高速公路掛的警示語“保持車距”，警示語是警告司機(jī)慢行，避免交通事故，不符合題意；

C．成語“一葉障目”，是應(yīng)用光的直線傳播知識，符合題意；

D．成語“刻舟求劍”，劍掉到了河里，船上的人在掉劍的地方刻下標(biāo)記，認(rèn)為劍是在此處掉下，殊不知船是運動的，劍掉下去是不動的，這種方法是找不到劍的，應(yīng)用的運動和靜止的知識，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度計的使用，如圖正確的是 (　　)

A. ①和④ B. ②和⑤ C. ③和⑥ D. 都正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溫度10℃，質(zhì)量為4kg的水，吸收8.4×105J的熱量，溫度升高多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)上常把電流的形成與水流的形成進(jìn)行類比。閱讀以下材料，完成填空和推導(dǎo)。

（1）水管中的水朝一定方向流動，就會形成水流。如圖所示，設(shè)水流動的速度為v，水管的橫截面積為S，水的密度為ρ，則在t時間內(nèi)流過水管某一橫截面的水的體積V＝________，在t時間內(nèi)流過該橫截面的水的質(zhì)量m＝________，單位時間內(nèi)流過該橫截面的水的質(zhì)量即水流量I'＝________。

（2）導(dǎo)體中的自由電荷發(fā)生定向移動就會形成電流。物理學(xué)中把單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷量叫做電流，用I表示。如圖所示，已知金屬導(dǎo)體的橫截面積為S，導(dǎo)體中單位體積內(nèi)的自由電荷數(shù)為n，每個自由電荷的電荷量為q，自由電荷定向移動的速度為v，請你仿照（1）中水流量的推導(dǎo)過程，推導(dǎo)出電流I的表達(dá)式。（用已知量符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電冰箱工作原理圖。電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運工”，把冰箱冷凍室里的“熱” 搬運到冰箱外邊。氟利昂是一種既容易_______又容易______的物質(zhì)（填物態(tài)變化的名稱）。工作時，電動壓縮機(jī)將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝管里，在這里蒸氣變成液體并______（“吸熱，，或“放熱，，），這些熱被周圍空氣帶走。冷凝器里的液態(tài)氟利昂，經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里，在這里迅速汽化_______（“吸熱”或“放熱”），使冰箱內(nèi)溫度降低，生成的蒸氣又被壓縮機(jī)抽走，壓入冷凝器，再液化并把從冰箱內(nèi)帶出來的熱放出。氟利昂這樣循環(huán)流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟取?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能說明分子永不停息地做無規(guī)則運動的是

A．打開香水瓶蓋后，滿屋充滿香味

B．掃地時，能看到塵土飛揚

C．糖放入水中不久，整杯水都變甜了

D．衣箱里的衛(wèi)生球不斷變小，衣服充滿衛(wèi)生球味

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美國《大眾科學(xué)》雜志評出2006-2007年度奇思妙想十大發(fā)明，其中最引人注意的是“六沖程引擎”，這種引擎在完成四沖程工作后，會把水注入汽缸，使水瞬間變成水蒸氣，從而帶動活塞運動，產(chǎn)生第五沖程，為汽車提供動力．第六沖程是讓水蒸氣進(jìn)入冷凝器，變成可再次注入汽缸的水．其中第五沖程相當(dāng)于四沖程內(nèi)燃機(jī)的______沖程，請你指出該“六沖程引擎”的一個優(yōu)點：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示：

（1）本實驗中需用到的測量器材是： ；硬紙板在本實驗中的作用是 。

（2）小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板 （選填：“A”或“B”）繞ON向前彎折或向后折。

（3）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒灪髮y得的數(shù)據(jù)記錄在左表格中，小宇根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：發(fā)生光的反射時，反射角不等于入射角。你認(rèn)為小宇存在的問題是：錯誤的將___________夾角當(dāng)成了反射角。

（4）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填：“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時反射光線與入射光線 （選填：“是”或“不是”）在同一平面內(nèi)。

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