【題目】如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S1、S2同時閉合時,電流表的示數(shù)是0.3A,電壓表的示數(shù)是6VR1 Ω,若兩表互換位置,當(dāng)開關(guān)S2閉合、S1斷開時,電流表示數(shù)是0.2AR2消耗的功率為 W

【答案】20;0.4

【解析】試題分析:(1)由電路圖可知,開關(guān)S1、S2同時閉合時,兩電阻并聯(lián),電流表測流過電阻R1的電流,電壓表測并聯(lián)電路電壓,即電源電壓,由歐姆定律可以求出電阻R1的阻值;

2)兩表互換位置,當(dāng)開關(guān)S2閉合、S1斷開時,兩電阻串聯(lián),電流表測電路電流,電壓表測串聯(lián)電阻電壓,由U=IR求出電阻R1兩端的電壓,由串聯(lián)電路特點求出電阻R2兩端的電壓,由P=UI求出電阻R2的電功率.

解:(1)由電路圖可知,開關(guān)S1、S2同時閉合時,

電壓表測兩電阻并聯(lián)電壓,電流表測流過電阻R1的電流,

電阻R1的阻值R1===20Ω

2)兩表互換位置,當(dāng)開關(guān)S2閉合、S1斷開時,

兩電阻串聯(lián),電阻R1兩端電壓U1=IR1=0.2A×20Ω=4V,

電阻R2兩端電壓U2=U﹣U1=6V﹣4V=2V,

電阻R2消耗的功率P2=U2I=2V×0.2A=0.4W;

故答案為:20;0.4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】出現(xiàn)H7N9禽流感病毒,為了確保健康,要把餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒,關(guān)于餐具的相關(guān)物理量肯定沒有變化的是

A. 溫度

B. 體積

C. 密度

D. 質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光反射時的規(guī)律,某同學(xué)將一個平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,如圖甲所示。

(1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點,紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是________

(2)正確操作實驗,并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示。取下紙板,接下來進(jìn)行的操作是__________,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并比較____________________。

(3)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是____________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某同學(xué)實驗時所用電路、電路中電流表量程為00.6A,電壓表量程為03V,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω,定值電阻R110Ω.電源電壓為6V且保持不變,實驗操作正確并保持電路各器材安全,則在閉合開關(guān)后移動滑片P的過程中( )

A. 電流表的最小示數(shù)是0.2A

B. 滑動變阻器允許接入的最大阻值是10Ω

C. 電路消耗的最小功率是1.5W

D. 電阻R1消耗的最大功率是3.8W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】若四次測量一本書的寬度記錄為:15.38cm,15.36cm,15.38cm,15.34cm,則這本書寬度平均值是( )

A. 15.365cm

B. 15.38cm

C. 15.36cm

D. 15.37cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )

A.筆直的光線射入樹林中

B.鋼勺好像在水面處折斷了

C.白光經(jīng)過三棱鏡形成彩色光帶

D.荷花在水中形成倒影

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖象分別是額定電壓為220V的兩個白熾燈泡L1、L2的U﹣I圖象.由這兩條曲線可知,當(dāng)燈泡兩端電壓增大時,燈絲的電阻也隨著增大,而電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與電壓、電流無關(guān),對此你如何解釋?是由于 .在確保電路安全的前提下,將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,則電源電壓最大為 V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光纖通信是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式。光波_______(選填“屬于”或“不屬于”)電磁波,電磁波在真空中的傳播速度為_________m/s。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”實驗時,小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運動并推動木塊移動,如圖甲所示.

(1)實驗中,大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離 (填“相同”或“不同”).比較實驗現(xiàn)象,可以推理出動能較小的是 的鋼球.

試驗次數(shù)

1

2

3

4

5

木塊對木板壓力F

2

3

4

5

6

彈簧測力計讀數(shù)F1

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

(2)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究動能大小與 的關(guān)系.

(3)實驗時,若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下,推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動,小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,木塊移動的距離越 (填:“遠(yuǎn)”或“近”);若水平面絕對光滑,木塊將

(4)同班的同學(xué)小紅發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯,認(rèn)為是木塊太重的原因造成.為了驗證猜測,小紅設(shè)計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案,如圖乙所示,當(dāng)接觸面粗糙程度不變,通過實驗得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù),請幫小紅分析,此次試驗中,滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案