【題目】在探究杠桿的平衡條件的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置。

(1)調(diào)節(jié)平衡時,都應該使杠桿在________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置,應將平衡螺母向________(”)調(diào)整。

(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿________,掛鉤碼的位置所對應的刻度值就等于________。

(3)某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,你認為他們的做法是________________。

(4)實驗的結果如下表所示。

甲同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂;

乙同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂。

兩個同學都認為自己是對的,對方是錯誤的。那么你認為他們中正確的應該是__________同學,原因是________同學的結論僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到,不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結的結論。

(5)下列是正在使用中的杠桿:用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘錘拔釘子,屬于費力杠桿的是________________________

【答案】 水平 垂直 力臂 錯誤的 用鑷子取砝碼

【解析】(1)杠桿左端上翹,右端下傾,應將杠桿左端螺母向左邊移動一些,并使杠桿在水平位置平衡;

(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡,此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直,掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于力臂;

(3)在做杠桿的平衡條件實驗時,在杠桿O點位置兩邊分別掛上數(shù)目不等的鉤碼,通過移動懸掛鉤碼的滑片的位置,并調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿重新保持水平,這種做法是錯誤的,因為掛上鉤碼后,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡;

(4)甲組只通過三組特殊的數(shù)據(jù),即動力和動力臂與阻力和阻力臂都是9、7、6就得出結論,過于片面;實驗應該至少在三次以上,且數(shù)據(jù)不要是幾個特殊的數(shù)字,這樣才能分析確定出實驗現(xiàn)象中的普遍規(guī)律;而且甲組是:動力+動力臂=阻力+阻力臂,類似的不同的物理量之間相加,是沒有意義的;乙同學分析所有實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力×動力臀=阻力×阻力臂,是正確的,科學的;

(5)正在使用的用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子,能用較小的動力克服很大的阻力,使用時動力臂大于阻力臂,因而它們屬于省力杠桿;而在使用用鑷子取砝碼時,杠桿受到的阻力較小,動力臂小于阻力臂,因而是費力杠桿。

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