【題目】在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí),同學(xué)們猜想可能與提升物體的重力、動(dòng)滑輪的重力以及承重繩的段數(shù)有關(guān),他們?cè)O(shè)計(jì)并利用如圖所示的四個(gè)滑輪組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下表是他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(1)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第_________組和第_________組數(shù)據(jù)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與提升物體的重力有關(guān)。
(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第2組和第3組數(shù)據(jù)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與_________有關(guān)。
(3)若要研究滑輪組機(jī)械效率高低與承重繩段數(shù)的關(guān)系,應(yīng)參考實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第_________組和第_________組數(shù)據(jù)。
【答案】12動(dòng)滑輪重力24
【解析】
(1)探究滑輪組和物體的重力的關(guān)系,相同的滑輪組,不同的重力,分析選擇哪兩組數(shù)據(jù);
(2)分析第2組和第3組數(shù)據(jù),物體的重力相同,動(dòng)滑輪的重力不同,可以得到滑輪組的機(jī)械效率與哪個(gè)因素有關(guān);
(3)探究滑輪組機(jī)械效率和承重繩段數(shù)的關(guān)系,保持提升重物和使用的滑輪組相同,分析選擇哪兩組數(shù)據(jù)。
(1)研究滑輪組機(jī)械效率高低與提升物體的重力有關(guān),要控制使用同樣的滑輪組,只改變物體的重力,從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第1組和第2組數(shù)據(jù)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與提升物體的重力有關(guān);
(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第2組和第3組數(shù)據(jù)可知,提升物體的重力相同,第3組動(dòng)滑輪重力大,機(jī)械效率低,故得出滑輪組機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪的重力有關(guān);
(3)若要研究滑輪組機(jī)械效率高低與承重繩段數(shù)的關(guān)系,要控制提升重物和使用的滑輪組相同,選擇實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第2組和第4組數(shù)據(jù)。
故答案為:(1)1、2;(2)動(dòng)滑輪的重力;(3)2、4。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這問題時(shí),請(qǐng)你根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中選出的一些圖,針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究,并通過分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),進(jìn)行探究總結(jié)。
(1)你所探究影響浮力大小的因素是:_____,選用的圖是_____或_____(填圖序號(hào));
(2)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”,他找來薄鐵片,燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底;
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上;
①通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力_____第二次鐵片受到的浮力(選填“>”、“=”或“<”)。
②小明猜想:物體受到的浮力與其形狀有關(guān),同學(xué)小華認(rèn)為小明得出的結(jié)論不正確:他只關(guān)注了鐵片的改變,忽視了_____對(duì)浮力大小的影響。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)物連接,燈L1和L2是_______聯(lián)的,開關(guān)閉合后,如果a點(diǎn)的導(dǎo)線斷了,燈L1和L2的發(fā)光情況是_______。若在電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡,接通電路后,你看到的現(xiàn)象是_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板與容器的接觸部分密合,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時(shí)會(huì)發(fā)生形變。關(guān)于此裝置下列說法正確的是
A. 左右構(gòu)成一個(gè)連通器
B. 可以探究液體的壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)
C. 可以探究液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等
D. 可以探究液體的壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱,繪制它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖乙所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中選用兩個(gè)完全相同的電加熱器,可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收的熱量_______(選填“相同”或“不相同”) .
(2)如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同,則_______液體的比熱容較大(選填“A”或“B”) .
(3)如果A、B為同種液體,則________液體的質(zhì)量較大(選填“A”或“B”) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(山東省臨清市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題)如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S1、S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作,則下列說法正確的是( 。
A. 開關(guān)s1閉合,s2斷開,電源外部電流流向?yàn)?/span>d→c→b→a再到負(fù)極
B. 開關(guān)s1、s2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián)
C. 開關(guān)s1、s2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流
D. 閉合s1、s2中任意一個(gè)開關(guān),都會(huì)有燈泡發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向左滑動(dòng),下列說法正確的是( )
A. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大
B. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變
C. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變
D. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在相同加熱條件下,對(duì)初溫相同的甲、乙兩個(gè)物體加熱,設(shè)它們的質(zhì)量分別為m甲、m乙,比熱容分別為c甲、c乙,甲、乙兩物體的溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.則( )
A. 若c甲=c乙,則m甲<m乙 B. 若c甲>c乙,則 m甲>m乙
C. 若m甲=m乙,則 c甲<c乙 D. 若m甲=m乙, 則c甲>c乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處慢慢下降,然后將圓柱體逐漸浸入水中.如圖是整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象.(g取10N/kg下列說法不正確的是
A. 圓柱體的密度是1.5×103kg/m3
B. 圓柱體受到的重力是12N
C. 圓柱體受到的最大浮力是8N
D. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí),下表面受到水的壓強(qiáng)為700Pa
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