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山東菏澤向“大氣污染宣戰(zhàn)”
某環(huán)保局研究表明：“PM2.5來(lái)源中，機(jī)動(dòng)車的排放占33.1%，排第一位，燃煤污染排放占第二位”�！皽p少污染排放，還我一片藍(lán)天”成為每一個(gè)公民的責(zé)任。下面是菏澤有關(guān)部門針對(duì)“節(jié)能減排”采取的部分措施
第一項(xiàng)措施（4分）
“免費(fèi)公共自行車”成為菏澤市區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。如圖所示，公共自行車的結(jié)構(gòu)和普通自行車相同，只是零件都是特制的（車輪胎是實(shí)心的），在其它自行車上無(wú)法使用。在公共自行車的設(shè)計(jì)中，很多地方用到物理知識(shí)或原理，請(qǐng)寫出自行車的兩個(gè)部件并說(shuō)明對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（或原理）

（1）                                           
（2）                                           

（1）1.035×107J、0.75kg（2）225元

解析試題分析：（1）1m3天然氣燃燒，通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)能做的有用功：
Q=Vqη2=1m3×2.3×107J/m3×0.45=1.035×107J
mqη1=1.035×107J
解得m=0.75kg。
（2）燃燒1m3天然氣可節(jié)約的資金為0. 75×9元- 4.5元=2.25元，天然氣汽車每天節(jié)約的運(yùn)行成本是2.25×100 =225元。
考點(diǎn)：熱量計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)

物質(zhì)
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高的溫度Δt/℃
加熱的時(shí)間t/min
水
1
0．1
10
2
2
0．2
10
4
煤油
3
0．1
10
1
4
0．2
10
2
（1）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的            有關(guān)。
（2）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：               

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是比較水和食用油吸熱能力的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫分別相等的水和食用油，用兩個(gè)相同的酒精燈給水和食用油分別加熱。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度升高較快的是             （填“水”或“食用油”）。
（2）在此實(shí)驗(yàn)中記錄加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水及食用油________________。
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水的吸熱能力           食用油的吸熱能力（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

回顧我們觀察過(guò)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖甲所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮?dú)怏w和空氣混合在一起，顏色變得均勻．如圖乙所示，在量筒里裝一半清水，水下面注入硫酸銅溶液．開(kāi)始時(shí)，兩者之間有明顯界面．靜放幾天后，界面變得模糊不清了．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)演示的是　            　現(xiàn)象，這類現(xiàn)象表明　                                  　．
（2）對(duì)比圖丙、丁實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做電流的　 　效應(yīng)，表明　        　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

小紅在做“比較物質(zhì)的吸熱能力” 實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用相同的熱源給質(zhì)量和初溫都相等的水和煤油加熱，用溫度計(jì)測(cè)出水的溫度變化并記錄了下來(lái)后，在圖中畫出了水溫隨時(shí)間變化的圖像。忘記用溫度計(jì)測(cè)煤油的溫度變化，請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)在圖中大致畫出煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

煤、石油、天然氣的過(guò)量開(kāi)采使人類面臨能源危機(jī)。某縣在冬季利用地?zé)崮転橛脩羧∨��？h內(nèi)有一口自噴狀態(tài)地?zé)峋�，出水溫度�?0℃，出水流量為150m3/h。
（1）求每小時(shí)流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃，所放出的熱量。
（2）這些熱量如果用天燃?xì)庹羝仩t供熱，且天燃?xì)庹羝仩t的熱效率為90%，則利用上述地?zé)崮芄┡恍r(shí)可以節(jié)約多少天燃?xì)猓?br />（ρ水＝1.0×103kg/m3，c水＝4.2×103J/（kg·℃），天燃?xì)獾臒嶂禐閝=4×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

（8分）小潔家購(gòu)買了某型號(hào)的四輪汽車，假期全家開(kāi)車去某地旅游，下車時(shí)觀察里程表確定汽車行駛了225km，所用時(shí)間是2.5h，消耗汽油20L（假設(shè)汽油完全燃燒），汽車行駛過(guò)程的發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力是800N。求：
（1）在這段時(shí)間內(nèi)牽引力做的功多大？
（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)的功率為多大？
（3）20L汽油完全燃燒放出的執(zhí)量是多少？（已知q汽油=3.6×107J/L）
（4）該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？（發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是指發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)外所做的功與消耗的汽油完全燃燒放出熱量的百分比）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示用滑輪組將重600N的物體在10秒內(nèi)勻速提升了5 m，如拉力為400N，則下列各計(jì)算結(jié)果正確的是（    ）

A．拉力所做的功為6000J
B．機(jī)械所做的有用功為2000J
C．拉力的功率為600w
D．該滑輪組的機(jī)械效率為75%。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在圖中的四種情境中，人對(duì)物體做功的是

A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn) 
B．扛著米袋慢慢爬上樓梯 
C．用力推汽車，汽車沒(méi)動(dòng) 
D．舉著杠鈴原地不動(dòng) 

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同步練習(xí)冊(cè)答案