3.以著名物理學(xué)家的名字作為“壓強”單位的是(  )
A.帕斯卡(Pa)B.牛頓(N)C.瓦特(W)D.焦耳(J)

分析 根據(jù)對著名物理學(xué)家的了解和對物理常識的掌握解答.

解答 解:帕斯卡是壓強的主單位;牛頓是力的主單位;瓦特是功率的主單位;焦耳是功的主單位;故A正確,BCD錯誤.
故選A.

點評 我們不僅要知道常用物理量的單位,還要學(xué)習(xí)物理學(xué)家探索科學(xué)規(guī)律、獻身科學(xué)研究的精神.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在“測量鹽水密度”的實驗中,實驗用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)小明同學(xué)進行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:BAC(填字母代號).
(2)小明測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.加砝碼時,用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下50g的砝碼,試加其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼.
(3)如圖是小明同學(xué)在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母.
(4)另一同學(xué)想測出某品牌牛奶的密度,為此他利用實驗臺上的天平、空飲料瓶、水、細線等物品來測量.其操作步驟是:
①用天平測出空飲料瓶的質(zhì)量m1
②在空飲料瓶中裝滿水,用天平測出瓶和水的總質(zhì)量m2,計算水的體積V=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$(用測出物理量的字母表示,水的密度用ρ表示);
③在空飲料瓶中裝滿牛奶,用天平測出瓶和牛奶的總質(zhì)量m3;(說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示)
④計算牛奶密度ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$.(用測出的物理量的字母表示,水的密度用ρ表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.工人利用如圖所示滑輪組提升礦井中重300N的物體,用F=250N的力勻速拉動繩子,在10s內(nèi)將重物提升5m.則拉力對物體做的有用功為1500J,拉力做的總功為3750J,滑輪組的機械效率為40%.若用此滑輪組以相同的速度勻速提升重500N的物體,則滑輪組的機械效率將變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.用彈簧測力計拉著木塊在長板上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)是3.5N,則木塊受到的摩擦力是3.5N;如果彈簧測力計的拉力加大,增大為4.5N,這時木塊受到的摩擦力是3.5N; 如果彈簧測力計的拉力減小,變?yōu)?.5N,而木塊靜止不動了,則木塊受到的摩擦力是2.5N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.驗證阿基米德原理的實驗如圖(1)所示,分析圖中情景,回答以下問題:

(1)由A、B圖可知,物體所受的浮力F是1N.
(2)由C、D兩圖可知,物體所排開水的重力G是1N.
(3)由此可初步得到實驗結(jié)論:浸入液體里的物體受到液面向上的浮力F= G(填“>”“<”或“=”).
(4)如果B圖中水未加滿,那么得到的實驗結(jié)論是F>G
(5)若用如圖(2)所示的方法驗證,請將此實驗記錄數(shù)據(jù)表格的第一行填寫完整.
物體浸在水中測力計的示數(shù)/N物體受到的浮力/N物體排開水的重力/N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,一個配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速壓下去,棉花燃燒起來了,在這個過程中,是通過做功方式使空氣內(nèi)能增加,溫度升高,達到棉花的燃點使棉花燃燒.圖中情景演示的是“四沖程”熱機工作過程中的壓縮沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.三個相同的燒杯內(nèi)裝有質(zhì)量相同的不同液體,這三種液體中密度最大的是( 。
A.B.C.D.一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.一個裝滿食用調(diào)和油的瓶子標有“2kg/2.5dm3”字樣,由此可知這種油的密度約為多少kg/m3?當(dāng)油用完后,若用此空瓶裝水,則最多可裝多少kg的水?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.花亭湖湖水“水清可鑒”是由于光可以在水面發(fā)生鏡面 反射,能形成物體的虛像(選填“實像”或“虛像”).春日的公園,鳥語花香、綠柳成蔭,從物理學(xué)的角度分析,“鳥語”是通過空氣傳播到人的耳中的;“柳蔭”是由于光的直線傳播形成的.一束光線與水面成30度角照射到水面,則反射角是60度.

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同步練習(xí)冊答案