【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示.把電流表分別接入到電路中的ABC處,測(cè)出它們的電流,填入如表:

次數(shù)

Ia/A

Ib/A

Ic/A

1

0.10

0.20

1.50

2

0.20

0.40

0.60

3

0.25

0.50

0.70


(1)在某次接入電流表試觸時(shí),電流表的指針偏向如圖2所示的位置,你認(rèn)為原因可能是
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖3所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察燈L2(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),通過(guò)分析電路連接情況,該電路存在的問(wèn)題是
(3)如表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 , 造成錯(cuò)誤的原因是
(4)測(cè)量三次的目的是: , 在實(shí)驗(yàn)中可以采用的方法改變ABC處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);
(5)改正數(shù)據(jù)后,綜合分析可以得出結(jié)論是:;
(6)分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),第三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意 , 并提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn):

【答案】
(1)電流表正負(fù)接線柱接反了
(2)不發(fā)光;L2被短路
(3)1.50;看成了0~3A的量程
(4)找普遍規(guī)律;換用不同規(guī)格的燈泡
(5)并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路電流之和
(6)重新確定電流表的量程;用三個(gè)電流表同時(shí)分別接在ABC處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【解析】解:(1)由圖可知,指針?lè)崔D(zhuǎn),說(shuō)明電流由負(fù)接線柱流入,即電流表的正負(fù)接線柱接反了;(2)圖3中,直接用導(dǎo)線將電燈將L2的兩端連接起來(lái)將L2短路,燈不發(fā)光;(3)由第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,IA+IB=0.10A+0.20A=0.30A,而IC=1.50A不符合并聯(lián)電路電流規(guī)律,故1.50A錯(cuò)誤,這是由于對(duì)電流表讀數(shù)時(shí),把電流表的小量程0~0.6A當(dāng)做大量程0~3A進(jìn)行讀數(shù)造成的.(4)本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量三次的目的是,進(jìn)行多次測(cè)量,測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),找出普遍規(guī)律;在實(shí)驗(yàn)中可以采用改變電源電壓的方法或換用不同規(guī)格的燈泡改變電流大小進(jìn)行多次測(cè)量.(5)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;(6)第三次實(shí)驗(yàn)測(cè)量干路電流時(shí),電流較大,應(yīng)當(dāng)更換電流表量程;一個(gè)電流表分別測(cè)量三點(diǎn)的電流誤差較大,為減小誤差可以使用三個(gè)電流表同時(shí)接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流(2)不發(fā)光;L2被短路;(3)1.50;看成了0~3A的量程;(4)找普遍規(guī)律;換用不同規(guī)格的燈泡;(5)并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路電流之和.(6)重新確定電流表的量程;用三個(gè)電流表同時(shí)分別接在ABC處進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】呂彬同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材按如圖1所示連接,測(cè)量小燈泡在不同電壓下的電阻,所用燈泡正常發(fā)光的電壓是2.5V.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D2的虛線框內(nèi)完成實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,他發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片至某位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖3所示,則燈泡兩端電壓為V.
(4)若要繼續(xù)測(cè)量燈泡在2.5V下的電阻,應(yīng)將滑片向(選填“左”或“右”)端滑動(dòng).

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【題目】小明參加學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行短跑訓(xùn)練,王老師為了幫他進(jìn)一步提高成績(jī),對(duì)他的百米成績(jī)進(jìn)行了分析測(cè)試.在每隔20m處安排了一個(gè)計(jì)時(shí)員,各計(jì)時(shí)員在發(fā)令員鳴槍時(shí)起動(dòng)秒表,跑經(jīng)指定位置時(shí)按停秒表,他們的讀數(shù)分別是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s.通過(guò)這些數(shù)據(jù)可知道:

(1)小明跑100m的平均速度是 ;

(2)小明在第 個(gè)20m速度最快,平均速度是 ;

(3)小明在第 個(gè)階段的速度低于全程的平均速度,為了提高成績(jī),你對(duì)他的建議是

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【題目】如圖所示,電源電壓為3V,R2=10Ω.開(kāi)關(guān)閉合時(shí),通過(guò)R1的電流為0.2A.求:

(1)R1的阻值;
(2)通過(guò)R2的電流.

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【題目】如圖是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊,使木塊在水平木板上作勻速直線運(yùn)動(dòng).則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖乙中的木塊速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大

B. 圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力等兩個(gè)力

C. 圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小

D. 該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:物體間接觸面的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越小動(dòng)越來(lái)越慢

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【題目】如圖所示,燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣(不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響),電阻R1=20Ω.求:

(1)燈泡的電阻;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3都斷開(kāi)時(shí),燈L正常發(fā)光,電源電壓;
(3)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合,且滑片P在b端時(shí),電流表的示數(shù)為2.4A,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值;
(4)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2、S3都閉合,且滑片P在a、b間中點(diǎn)時(shí),在1min內(nèi)滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量.

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【題目】用圖中的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣,為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是_______(填“A”“B”)瓶.根據(jù)_______現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子_______.若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃,則在_______溫度下(填序號(hào))氣體擴(kuò)散最快.

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【題目】對(duì)歐姆定律公式I= 的理解,下面的哪一句話是錯(cuò)誤的?(
A.對(duì)某一段導(dǎo)體來(lái)說(shuō),導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比
B.在相同電壓的條件下,不同導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比
C.導(dǎo)體中的電流既與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān),也與導(dǎo)體的電阻有關(guān)
D.因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體本身的一種性質(zhì),所以導(dǎo)體中的電流只與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān),與導(dǎo)體的電阻無(wú)關(guān)

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【題目】小慧總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái).
如:如圖甲所示實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做運(yùn)動(dòng),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小;乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B反映出來(lái)的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用法.
如:如圖乙所示實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小,同時(shí)控制小球的不變.

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