f.由圖丁可知.隨著物距u的增大.物像間距L先減小后增大.當物距u=2f時.物像間距L最小為4f.因此.要想成實像.蠟... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦 如圖所示.小強做光的色散實驗.看到太陽光經(jīng)三棱鏡折射后.光屏上依次出現(xiàn)了紅.橙.黃.綠.藍.靛.紫彩色光帶.他在思考一個問題:紅光.紫光對凸透鏡的焦距是否相同?于是分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行驗證.如圖所示.(1)請你在如圖中畫出紅光.紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線; (2)小強得到的結論是 . 查看答案 光在其中傳播速度快的介質稱為光疏介質.光在其中傳播速度慢的介質稱為光密介質.當光從一種介質進入另一種介質時.折射的情況與光在其中的傳播速度有關.下表給出了光在空氣.水.玻璃中的傳播速度.下圖給出了光從空氣進入水.再從水進入玻璃.最后從玻璃再次進入空氣的光路圖.請回答下列問題.(1)光從空氣斜射入水.折射角 入射角.光從水射入玻璃.折射角 入射角;(填“大于 “小于 或“等于 )(2)相對玻璃而言.水屬于 介質;(3)結論:光從光疏介質進入光密介質時.折射角 (填“大于 “小于 或“等于 )入射角. 查看答案 某同學做凸透鏡成像的實驗時.將一支點燃的蠟燭放在距離透鏡20 cm的地方.當它向透鏡移動時.其倒立的像的移動速度大于蠟燭的移動速度.則下列說法正確的是( )A. 蠟燭距離凸透鏡10 cm時.一定不能成像B. 蠟燭距離凸透鏡15 cm時.一定成放大的虛像C. 蠟燭距離凸透鏡30 cm時.一定成放大的實像D. 蠟燭距離凸透鏡40 cm時.一定成縮小的實像 查看答案 如圖所示.將平面鏡放在垂直于凸透鏡主光軸的位置上.凸透鏡和平面鏡之間的距離為d.一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向透鏡.經(jīng)平面鏡反射后會聚于兩鏡的中點A.則此凸透鏡的焦距為( )A. d B. d/2 C. 3d/2 D. 2d/3 查看答案 如圖所示.在凸透鏡的主光軸上放一根木棒.a端在二倍焦距之外.而b端在一倍焦距與二倍焦距之間.那么在另一側所成像的情況是( )A. a端變細.b端變粗B. a端變粗.b端變細C. a.b端均變粗D. a.b端均變細 查看答案 試題屬性 題型:實驗題 難度:中等 { var s = + Math.random.slice(2); document.write(''); (window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({ id: '6053564', container: s, size: '0,0', display: 'inlay-fix' }); })(); Copyright @ 2008-2013 滿分5 學習網(wǎng) ManFen5.COM. All Rights Reserved.答案無憂 var cnzz protocol = (( https: == document.location.protocol) ? https:// : http:// );document.write(unescape( %3Cspan id='cnzz stat icon 1256270183'%3E%3C/span%3E%3Cscript src=' + cnzz protocol + s11.#/stat.php%3Fid%3D1256270183%26show%3Dpic1' type='text/javascript'%3E%3C/script%3E )); var bdhmProtocol = (( https: == document.location.protocol) ? https:// : http:// ); document.write(unescape( %3Cscript src=' + bdhmProtocol + #/h.js%3F1adab6b44e0013e3558be1be9f97a344' type='text/javascript'%3E%3C/script%3E ));">

物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少:

(1)做實驗如圖甲所示,鏡面垂直于陽光,在透鏡下面放上白紙(紙面與鏡面平行),測出透鏡與白紙間距s(cm)和對應的白紙被烤焦的時間t ( min),繪出圖線如圖乙所示,可判斷該透鏡的焦距f為__________cm.

(2)將蠟燭、透鏡及光屏置于光具座上(如圖丙),做成像實驗,記錄每次成實像時的物距u、像距v、物與像的間距L(u+v),繪出圖線丁(以f為長度單位).由圖丁可知,要想成實像,蠟燭與光屏的間距應滿足L≥___(用f表示).

(3)經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn),物理學中,有一個凸透鏡成像的“新概念”—放大率n= A'B'/ AB=v/u,結合丙、丁兩圖,可知當物距u=1. 5f時,n=_______.

12 4f 2 【解析】解答:(1)由圖乙可知,當透鏡與白紙間距S=12cm時,白紙被烤焦的時間t=4min,所用的時間最短,說明太陽光經(jīng)過凸透鏡會聚后該點的溫度最高,這個點就是凸透鏡的焦點,則測出透鏡與白紙間距即為焦距f=12cm. (2)根據(jù)凸透鏡的成實像時滿足u>f,由圖丁可知,隨著物距u的增大,物像間距L先減小后增大,當物距u=2f時,物像間距L最小為4f,因此,要想成實像,蠟... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

如圖所示,小強做光的色散實驗,看到太陽光經(jīng)三棱鏡折射后,光屏上依次出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶,他在思考一個問題:紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同?于是分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行驗證,如圖所示.

(1)請你在如圖中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線(如圖中F1、F2表示焦點);______

(2)小強得到的結論是_______________.

查看答案

光在其中傳播速度快的介質稱為光疏介質,光在其中傳播速度慢的介質稱為光密介質.當光從一種介質進入另一種介質時,折射的情況與光在其中的傳播速度有關.下表給出了光在空氣、水、玻璃中的傳播速度,下圖給出了光從空氣進入水,再從水進入玻璃,最后從玻璃再次進入空氣的光路圖.請回答下列問題.

(1)光從空氣斜射入水,折射角________入射角,光從水射入玻璃,折射角________入射角;(填“大于”“小于”或“等于”)

(2)相對玻璃而言,水屬于________(填“光密”或“光疏”)介質;

(3)結論:光從光疏介質進入光密介質時,折射角__________ (填“大于”“小于”或“等于”)入射角.

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某同學做凸透鏡成像的實驗時,將一支點燃的蠟燭放在距離透鏡20 cm的地方,當它向透鏡移動時,其倒立的像的移動速度大于蠟燭的移動速度,則下列說法正確的是( )

A. 蠟燭距離凸透鏡10 cm時,一定不能成像

B. 蠟燭距離凸透鏡15 cm時,一定成放大的虛像

C. 蠟燭距離凸透鏡30 cm時,一定成放大的實像

D. 蠟燭距離凸透鏡40 cm時,一定成縮小的實像

查看答案

如圖所示,將平面鏡放在垂直于凸透鏡主光軸的位置上,凸透鏡和平面鏡之間的距離為d,一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向透鏡,經(jīng)平面鏡反射后會聚于兩鏡的中點A,則此凸透鏡的焦距為( )

A. d B. d/2 C. 3d/2 D. 2d/3

查看答案

如圖所示,在凸透鏡的主光軸上放一根木棒,a端在二倍焦距之外,而b端在一倍焦距與二倍焦距之間,那么在另一側所成像的情況是( )

A. a端變細,b端變粗

B. a端變粗,b端變細

C. a、b端均變粗

D. a、b端均變細

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  • 題型:實驗題
  • 難度:中等

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相關習題

科目:初中物理 來源:教育科學版物理八年級上冊第3章聲單元檢測題 題型:單選題

關于聲的應用,下列說法不正確的是( )

A. 中醫(yī)通過“望、聞、問、切”四個途徑診病,其中“聞”是利用聲音來獲得身體各方面的信息的

B. 聲波能夠傳遞能量,因此利用聲波可以清洗碗碟、清洗牙齒

C. 教師在教室里講課,回聲起到了增強原聲的作用

D. 聲在生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要的應用,沒有危害

D 【解析】A. 中醫(yī)中的“望、聞、問、切”四步診法中,望,指觀氣色;聞,指聽聲音;問;指詢問癥狀;切;指摸脈象;故其中的“聞”是據(jù)聲音傳遞信息的典型應用,故A正確,不符合題意;B. 聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械,說明聲波能傳遞能量,故B正確;不符合題意;C. 在教室里,由于教師說話的地點離墻較近,當教師說話時,聲音傳到墻壁上反射回來的時間與教師說話的時間幾乎是同時的,時間差太短,所以我... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

經(jīng)超聲波探傷儀檢測,已竣工的三峽大壩壩體無一結構性裂縫,創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡,探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺,原因是超聲波的( )

A. 速度太快 B. 響度太小 C. 頻率太高 D. 頻率太低

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如圖1和如圖2是兩種聲音的波形.從波形可知,如圖1是__________的波形,理由是__________;如圖2是__________的波形,理由是__________.

圖1 圖2

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下列關于聲音的說法中不正確的是( )

A. 俗話說:“隔墻有耳”,說明固體也能傳聲

B. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調高

C. 用木棒敲擊鼓面越重,鼓面振幅越大,響度就越大

D. 音色與發(fā)聲體的結構、材料有關

查看答案

弦樂隊在演奏前,演奏員都要調節(jié)自己的樂器﹣﹣擰緊或放松琴弦,這樣做的主要目的是改變樂器發(fā)出聲音的( )

A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 傳播方向

查看答案

人能感受的聲音頻率有一定的范圍,大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20-20000Hz.人們把低于20 Hz的聲音叫次聲波,把高于20000 Hz的聲音叫超聲波.大象進行交流的“聲音”是一種次聲波,人類聽不到大象的“聲音”,是因為( )

A. 大象發(fā)出的聲音太小 B. 次聲波無法傳到人耳

C. 次聲波的頻率大于20000 Hz D. 次聲波的頻率小于20 Hz

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  • 題型:單選題
  • 難度:簡單

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科目:初中物理 來源:廣東省2018屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型:單選題

短路和斷路是電路中常見的故障,下列四幅圖有短路現(xiàn)象的是()

A. B. C. D.

B 【解析】試題分析:(1)短路有兩種形式:電源短路和用電器短路, ①電源短路是電源兩極不經(jīng)過用電器直接連接在一起了,電路中電流過大,會燒壞電源; ②用電器短路是用電器的兩端直接用導線連接在了一起,電器中沒有電流通過,不會損壞用電器. (2)斷路指的是電路中有某處接觸不良或者斷開,導致電流不能從正極流向負極,此時電路中電流為零,用電器不能工作. 【解析】 A、圖中開... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

如圖甲所示,驗電器帶負電, 不帶電.用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器兩金屬球連接起來的瞬間(如圖乙所示),金屬棒中( )

A. 電流方向由 B. 電流方向由

C. 有電流但方向無法確定 D. 始終無電充

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小紅發(fā)現(xiàn)教室里的一個開關可以同時控制兩盞燈.下圖中符合要求的電路圖是( )

A. B. C. D.

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如圖所示,要使燈泡組成并聯(lián)電路,應( )

A. 只閉合 B. 只閉合 C. 只閉合 D. 只閉合

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某銀行有三道門,關上一道門相當于閉合一個開關,當三道門都關上時,值班室內(nèi)的綠色指示燈才會發(fā)光,說明三道門都已關好.則下列電路符合要求的是( )

A. B. C. D.

查看答案

白熾燈泡是常用的普通燈泡,它是利用電流的熱效應制成的,下列有關白熾燈的幾個問題,請你作出簡要回答:

(1)燈泡什么時候最容易燒壞?

(2)燈泡的燈絲要繞成螺旋狀,這樣做的目的是什么?

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  • 題型:單選題
  • 難度:中等

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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理第19章生活用電單元測試(含答案) 題型:單選題

在一個寒冷的冬天,小明家來了許多客人,當他剛把第二個電烤爐接入電路中時,家里所有的燈突然熄滅,電烤爐也不發(fā)熱,檢查后發(fā)現(xiàn)保險絲斷了。導致保險絲燒斷的原因可能是( )

A. 電路中用電器的總功率過大 B. 第二個電烤爐的電阻絲燒斷了

C. 燈泡的燈絲燒斷了 D. 開關接觸不良

A 【解析】試題分析:保險絲熔斷,說明家庭電路中有過大電流通過.家庭電路中造成電流過大的原因有兩個:①用電器的總功率過大,②發(fā)生短路.由于電烤爐的電功率過大,當把電烤爐接入電路中時,電路中的電流過大,保險絲迅速發(fā)熱熔斷,避免損壞電路. 故選A. 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

下列做法不符合安全用電原則的是

A.用電器的金屬外殼應接地

B.檢查維修家用電器時,應將電源斷開

C.為防止家庭電路中的熔絲頻繁燒斷,可用銅絲代替熔絲

D.使用測電筆時,手要接觸測電筆尾部的金屬電極

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如圖所示的做法中符合安全原則的是( )

A. 雷雨天站在大樹下避雨

B. 用手指觸碰插座的插孔

C. 用濕抹布擦發(fā)光的燈泡

D. 將冰箱的金屬外殼接地

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關于家庭電路,下列說法正確的是( )

A.空氣開關“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路

B.只有36V的電壓對人體才安全

C.當發(fā)現(xiàn)有人觸電時,用手把觸電的人移開

D.工作的用電器越多,總電阻越大

查看答案

如圖是某同學家中的部分電路,開始時各部分工作正常,將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正在燒水的電熱壺突然不能工作,但電燈仍正常工作,找出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能工作,把測電筆分別插入插座的左、右孔,氖管均能發(fā)光,則可以判斷出電路的故障是( )

A. 電熱壺所在電路的B、D兩點間斷路 B. 插座的接地線斷路

C. 電路的A、B兩點間導線斷路 D. 電路的C、D兩點間導線斷路

查看答案

對照明電路,下列哪一個說法是正確的

A. 火線與零線間的電壓通常是36V

B. 電燈的開關一定要安裝在零線上

C. 站在干燥的木凳上一手接觸火線,另一手同時接觸零線,一般不會發(fā)生觸電事故

D. 有金屬外殼的家用電器應接在三孔插座上使用

查看答案 試題屬性
  • 題型:單選題
  • 難度:簡單

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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理第19章生活用電單元測試(含答案) 題型:單選題

家庭電路中安裝熔斷器(其中安裝熔絲、俗稱“保險絲”),它的作用是( )

A. 當電壓過高時自動切斷電路

B. 當發(fā)生觸電時自動切斷電路

C. 當用電器發(fā)生漏電時自動切斷電路

D. 當電路中電流過大時自動切斷電路

D 【解析】試題分析:保險絲在電路中的作用是當電路中有過大電流通過時,保險絲發(fā)熱自動熔斷,切斷電路,從而起到保護電路的作用. 故選D. 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

關于生活用電,下列說法錯誤的是

A. 用試電筆辨別火線時,手一定要接觸試電筆金屬帽

B. 開關應接在火線與白熾燈之間

C. 保險絲常用電阻率比較大、熔點比較低的材料制成

D. 造成家庭電路中電流過大的原因一定是用電器短路了

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(2016•桂林)下列事例,不符合安全用電原則的是(  )

A. 使用絕緣皮破損的插頭        B. 人觸電時,先關掉電源再救人

C. 電器設備起火,不能用水直接滅火         D. 使用試電筆時,手指不能碰到筆尖金屬體

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如圖是一種試電筆的構造圖,則下列說法中正確的是( )

A. 使用試電筆時手應接觸筆尖金屬體 B. 使用試電筆時手不能接觸筆尾金屬筆卡

C. 試電筆中的電阻可以用鐵絲代替 D. 當氖管發(fā)光時有微弱電流通過人體

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關于家庭用電,以下說法中,正確的是

A. 使用驗電筆時,手必須接觸筆尾金屬部分 B. 若沒有保險絲,可用細銅絲代替

C. 控制家用電器的開關應該安裝在零線上 D. 三腳插頭和插座利用了三角形的穩(wěn)定性

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物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少:

(1)做實驗如圖甲所示,鏡面垂直于陽光,在透鏡下面放上白紙(紙面與鏡面平行),測出透鏡與白紙間距s(cm)和對應的白紙被烤焦的時間t ( min),繪出圖線如圖乙所示,可判斷該透鏡的焦距f為__________cm.

(2)將蠟燭、透鏡及光屏置于光具座上(如圖丙),做成像實驗,記錄每次成實像時的物距u、像距v、物與像的間距L(u+v),繪出圖線丁(以f為長度單位).由圖丁可知,要想成實像,蠟燭與光屏的間距應滿足L≥___(用f表示).

(3)經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn),物理學中,有一個凸透鏡成像的“新概念”—放大率n= A'B'/ AB=v/u,結合丙、丁兩圖,可知當物距u=1. 5f時,n=_______.

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  • 題型:單選題
  • 難度:困難

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科目:初中物理 來源:江蘇省淮安市淮安區(qū)2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型:實驗題

如圖所示,探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象。取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄表中。

(1)實驗通過比較升高相同的_____ 所需的加熱_____,來確定兩種液體吸收熱量的多少。

(2)實驗數(shù)據(jù)表明:升高相同溫度時,_____(選填“甲”或“乙”)液體需要吸收的熱量更多;吸收相同熱量時,_____ 液體升溫更高。

(3)兩種液體中,_____ 液體適合選作汽車發(fā)動機的冷卻劑,其比熱容_____ (選填“較大”或“較小”)。

溫度 時間長短 甲 乙 甲 較大 【解析】(1)根據(jù)比較吸熱能力的第1種方法,實驗通過比較升高相同的溫度所需的加熱加熱時間長短,來確定兩種液體吸收熱量的多少; (2)由實驗數(shù)據(jù)知:升高相同溫度時,甲加熱的時間長,根據(jù)轉換法,甲液體需要吸收的熱量更多;據(jù)此可推理,吸收相同熱量時,乙液體升溫更高。 (3)根據(jù)比較吸熱能力的方法,甲的吸熱能力強,即比熱容較大,根據(jù),相同質量的水和其它液... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

測定滑輪組的機械效率時,用同一滑輪組進行兩次實驗,數(shù)據(jù)記錄表中。

(1)實驗所用滑輪組中,動滑輪最少個數(shù)為_____ 個,鉤碼上升高度和彈簧測力計移動距離可以不測量,原因是_____,滑輪組機械效率可表示為_____。

(2)第二次實驗測得滑輪組的機械效率η2=_____。(g=10N/kg)

(3)比較實驗1和實驗2可得結論:使用同一滑輪組,_____,可以提高滑輪組的機械效率。

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連接圖中兩只電燈泡的串聯(lián)電路.

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畫出圖中提起重物滑輪組最省力的繞線。

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畫出圖中杠桿平衡時A點所加作用力F的力臂.

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如圖所示,電烙鐵的電阻為165Ω,正常工作時所加的電壓為220V,則工作通過電阻絲的電流是_____ A,額定功率是_____ W;工作10min消耗的電能是_____ J.

查看答案 試題屬性
  • 題型:實驗題
  • 難度:中等

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊第七章力單元測試卷 題型:計算題

一彈簧原長10 cm,掛5 N物體時,彈簧長度為12.5 cm.若掛8 N物體時,彈簧長度為多少?(設不超過彈簧的彈性范圍)

彈簧掛8 N物體時,彈簧長度為14 cm. 【解析】解答:一彈簧秤原長是10cm,掛5N物體時彈簧長度為12.5cm,則受1N時彈簧拉伸的長度是(12.5?10)÷5=0.5cm,若掛8N物體時彈簧長度=10cm+0.5cm×8=14cm. 點睛 :一個彈簧原長10cm,受10N拉力作用后彈簧長度變?yōu)?2.5cm,求出受1N力時物體拉伸的長度,從而求出8N時彈簧的長度.

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