關(guān)于聲的應(yīng)用，下列說法不正確的是（ ）
A. 中醫(yī)通過“望、聞、問、切”四個途徑診病，其中“聞”是利用聲音來獲得身體各方面的信息的
B. 聲波能夠傳遞能量，因此利用聲波可以清洗碗碟、清洗牙齒
C. 教師在教室里講課，回聲起到了增強(qiáng)原聲的作用
D. 聲在生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要的應(yīng)用，沒有危害
D 【解析】A. 中醫(yī)中的“望、聞、問、切”四步診法中，望，指觀氣色；聞，指聽聲音；問；指詢問癥狀；切；指摸脈象；故其中的“聞”是據(jù)聲音傳遞信息的典型應(yīng)用，故A正確，不符合題意；B. 聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說明聲波能傳遞能量，故B正確；不符合題意；C. 在教室里，由于教師說話的地點離墻較近，當(dāng)教師說話時，聲音傳到墻壁上反射回來的時間與教師說話的時間幾乎是同時的，時間差太短，所以我...經(jīng)超聲波探傷儀檢測，已竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡，探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因是超聲波的（ ）
A. 速度太快 B. 響度太小 C. 頻率太高 D. 頻率太低
查看答案如圖1和如圖2是兩種聲音的波形.從波形可知，如圖1是__________的波形，理由是__________；如圖2是__________的波形，理由是__________.
圖1 圖2
查看答案下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ）
A. 俗話說：“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲
B. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
C. 用木棒敲擊鼓面越重，鼓面振幅越大，響度就越大
D. 音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)
查看答案弦樂隊在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器﹣﹣擰緊或放松琴弦，這樣做的主要目的是改變樂器發(fā)出聲音的（ ）
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 傳播方向
查看答案人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20-20000Hz.人們把低于20 Hz的聲音叫次聲波，把高于20000 Hz的聲音叫超聲波．大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（ ）
A. 大象發(fā)出的聲音太小 B. 次聲波無法傳到人耳
C. 次聲波的頻率大于20000 Hz D. 次聲波的頻率小于20 Hz
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浙大優(yōu)學(xué)小學(xué)年級銜接導(dǎo)與練浙江大學(xué)出版社系列答案
小學(xué)暑假作業(yè)東南大學(xué)出版社系列答案
津橋教育暑假拔高銜接廣東人民出版社系列答案
波波熊暑假作業(yè)江西人民出版社系列答案科目：初中物理 來源：人教版九年級上冊物理第15章電流和電路單元測試卷 題型：填空題
物理學(xué)中規(guī)定，絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷為正電荷，根據(jù)摩擦起電的實質(zhì)可以推知，________（選填“絲綢”或“玻璃棒”）對電子的束縛能力較強(qiáng)，在二者相互摩擦的過程中，________（選填“正電荷”或“負(fù)電荷”）將從一個物體轉(zhuǎn)移至另一個物體．
絲綢 負(fù)電荷 【解析】摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷為正電荷，是因為玻璃棒失去了電子，則同時絲綢會得到電子，即絲綢對電子的束縛能力較強(qiáng)，在二者相互摩擦的過程中，負(fù)電荷將從一個物體轉(zhuǎn)移至另一個物體。冬季，輸電線結(jié)冰容易造成倒塔（桿）斷線，影響電能的輸送．為了保證正常供電，通常要給輸電線除冰：在短時間內(nèi)讓輸電線不經(jīng)過用電器而直接接通，使電路________，輸電線中的電流很大，產(chǎn)生的內(nèi)能增加，使冰________（填物態(tài)變化名稱）．
查看答案如圖甲所示的滅蚊拍具有滅蚊和照明等功能，其工作原理如圖乙所示。當(dāng)開關(guān) 時，滅蚊拍只起到滅蚊作用；當(dāng)開關(guān) 時，滅蚊拍同時起到滅蚊和照明作用。
如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，兩只小燈泡能同時發(fā)光的正確電路是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
某定時炸彈，其引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關(guān) S是閉合的．當(dāng)設(shè)定起爆時間一到，定時開關(guān) S會自動斷開，起爆器有電流通過就會引爆炸彈．為使引爆裝置停止工作，下列操作和過程分析正確的是（ ）
A. 應(yīng)在圖中 a 處剪斷導(dǎo)線，拆除前起爆器上有電流通過
B. 應(yīng)有圖中 b 處剪斷導(dǎo)線，拆除前起爆器上有電流通過
C. 應(yīng)在圖中 a 處剪斷導(dǎo)線，拆除后起爆器上沒有電流通過
D. 應(yīng)在圖中 b 處剪斷導(dǎo)線，拆除后起爆器上沒有電流通過
查看答案如圖所示，比較A、B、C三處的電流大小，其中正確的是（ ）
A．IA+IB＜IC B．IA+IB＞IC
C．IA+IB=IC D．IA=IB=IC
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科目：初中物理 來源：教育科學(xué)版物理八年級上冊第3章聲單元檢測題 題型：綜合題
閱讀短文，回答問題．
材料：人能夠聽到聲音的頻率范圍是特定的，低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)-超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的，傳播特性-它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是________________．
（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有________ ，舉一個超聲波的應(yīng)用_______________．
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_____________________．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為__________m。
（1）＞20000Hz；（2）能量；超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石； （3）月球上是真空，真空不傳聲；（4）3000． 【解析】試題分析：（1）頻率為20000Hz以上的聲波為超聲波； （2）超聲波具有能量，其應(yīng)用有超聲波清洗物件，超聲波碎石等； （3）知道月球表面是真空，真空不能傳聲； （4）根據(jù)速度的變形公式可計算海洋的深度，注意所用時間是一個來回的時間． 【解析】 （...小明在學(xué)習(xí)了音調(diào)和響度的知識后，想驗證一下音調(diào)和響度的關(guān)系，做了如下實驗：
（1）如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上劃過，劃過的速度越大，硬紙片振動的頻率_________，發(fā)出聲音的音調(diào)________，這說明音調(diào)是由________決定的。
（2）用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可由塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動鋸條，這是鋸條的振幅_________，其響度_________，這說明響度與_________有關(guān)。
查看答案小明和小剛找2 個一次性紙杯，在杯底穿一個小孔，將細(xì)線固定在火柴棒上，然后繃緊細(xì)線，這樣就制成了“土電話”。
（1）他們用“土電話”實現(xiàn)10m間的通話，這表明_____________。
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話的人用相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲制成“土電話”，則聽到的聲音就大些，這一實驗表明________________________________________。
（3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于___________________________________。
（4）如果在用“土電話”時，線沒有拉直，而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_________（能/不能）聽到對方的講話。
查看答案以下操作中，不能改變音調(diào)的是（ ）
A. 改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口
B. 改變用力大小，再次敲鼓面
C. 改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺
D. 改變管內(nèi)水量，再次對著試管口吹氣
查看答案北宋的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因為_____。
查看答案關(guān)于聲的應(yīng)用，下列說法不正確的是（ ）
A. 中醫(yī)通過“望、聞、問、切”四個途徑診病，其中“聞”是利用聲音來獲得身體各方面的信息的
B. 聲波能夠傳遞能量，因此利用聲波可以清洗碗碟、清洗牙齒
C. 教師在教室里講課，回聲起到了增強(qiáng)原聲的作用
D. 聲在生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要的應(yīng)用，沒有危害
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科目：初中物理 來源：教育科學(xué)版物理八年級上冊第3章聲單元檢測題 題型：單選題
人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20-20000Hz.人們把低于20 Hz的聲音叫次聲波，把高于20000 Hz的聲音叫超聲波．大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（ ）
A. 大象發(fā)出的聲音太小 B. 次聲波無法傳到人耳
C. 次聲波的頻率大于20000 Hz D. 次聲波的頻率小于20 Hz
D 【解析】因為大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，其頻率低于20Hz，不在人耳能夠聽到的聲音頻率范圍之內(nèi)，所以人類聽不到大象之間的交流“聲音”；故選D．下列說法中正確的是（ ）
A. 物體不振動，仍然可能發(fā)聲 B. 只要物體振動，我們就一定能聽到聲音
C. 聲音要靠介質(zhì)傳播，固體、液體、氣體都是傳播聲音的介質(zhì) D. 以上說法都不對
查看答案下列過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是
A. 鋸木頭，經(jīng)過一段時間后，鋸條和木頭都發(fā)熱
B. 鍋里的水沸騰時，水蒸氣把鍋蓋頂起
C. 神州號飛船點火后，騰空而起
D. 禮花彈在節(jié)日的夜空中綻開
查看答案周末，小美與爸媽自駕出游，汽車行駛中，小美與媽媽并肩地坐在后面，以媽媽為參照物，小美是____的，以路邊的樹為參照物，小美是_________的。
查看答案下列現(xiàn)象能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是
A. 碟子中的酒精蒸發(fā)變少 B. 建筑工地上塵土飛揚
C. 空氣中PM2．5超標(biāo)形成霧霾 D. 兩個干凈的鉛塊粘在一起
查看答案如圖所示的實驗，使我們在學(xué)習(xí)分子動理論時做過的一些實驗：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種混合均勻了；圖b：玻璃板下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來；圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面另一個較重的物體也不會將它們分開。
（1）圖_________兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗說明：_____________。
（2）圖_________兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗說明：_____________。
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科目：初中物理 來源：廣東省2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題
如圖所示，工人利用動滑輪將沙勻速向上提升
，已知沙重
，動滑輪重
，桶重
，繩和摩擦均不計．則拉力的大小是__________ 
，此時該裝置的機(jī)械效率是__________．
圖是一個瓶蓋起子，請標(biāo)出支點
和阻力
，及
的力臂
．
如圖甲所示的電路圖， 
和
是__________連接的（選填“串”或“并”）．開關(guān)閉合時，兩個電流表的示數(shù)分別如圖乙和圖丙，判斷
表的讀數(shù)是__________ 
；流過燈
的電流大小是__________ 
．
（
）如圖（甲）所示，把玻璃珠接入電路中，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光．說明：____________________；現(xiàn)給玻璃珠加熱，如圖乙所示，當(dāng)玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說明：____________________．
（
）如圖所示，閉合開關(guān)
時，燈泡
、
都不亮．用一段導(dǎo)線的兩端接觸
、
兩點時，兩燈都不亮；接觸
、
兩點時，兩燈都不亮；接觸
、
兩點時，兩燈都亮，則故障是____________________．
上《電流》一課時，老師常用水的流量和水流來類比電量和電流．理想水渠交叉點上單位時間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和．如圖是某實驗電路的一部分，電流表的示數(shù)為__________ 
，若通過導(dǎo)線
電流為
，通過導(dǎo)線
的電流大小及方向可能是__________ 
，____________________．
分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在
內(nèi)將重為
的物體
勻速提升
，每個滑輪的重均為
，不計繩重及摩擦，此過程中（ ）
A. 拉力
小于拉力
B. 
做的功小于
做的功
C. 滑輪組甲的機(jī)械效率小于滑輪組乙的機(jī)械效率 D. 
做功的功率等于
做功的功率
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科目：初中物理 來源：蘇科版初二物理上學(xué)期第4章《光的折射-透鏡》單元綜合訓(xùn)練試卷 題型：實驗題
物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少:
(1)做實驗如圖甲所示，鏡面垂直于陽光，在透鏡下面放上白紙(紙面與鏡面平行)，測出透鏡與白紙間距s(cm)和對應(yīng)的白紙被烤焦的時間t ( min)，繪出圖線如圖乙所示，可判斷該透鏡的焦距f為__________cm.
(2)將蠟燭、透鏡及光屏置于光具座上(如圖丙)，做成像實驗，記錄每次成實像時的物距u、像距v、物與像的間距L(u+v)，繪出圖線丁(以f為長度單位).由圖丁可知，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足L≥___(用f表示).
(3)經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)中，有一個凸透鏡成像的“新概念”—放大率n= A'B'/ AB=v/u，結(jié)合丙、丁兩圖，可知當(dāng)物距u=1. 5f時，n=_______.
12 4f 2 【解析】解答：(1)由圖乙可知，當(dāng)透鏡與白紙間距S=12cm時，白紙被烤焦的時間t=4min，所用的時間最短，說明太陽光經(jīng)過凸透鏡會聚后該點的溫度最高，這個點就是凸透鏡的焦點，則測出透鏡與白紙間距即為焦距f=12cm. (2)根據(jù)凸透鏡的成實像時滿足u>f，由圖丁可知，隨著物距u的增大，物像間距L先減小后增大，當(dāng)物距u=2f時，物像間距L最小為4f，因此，要想成實像，蠟...如圖所示，小強(qiáng)做光的色散實驗，看到太陽光經(jīng)三棱鏡折射后，光屏上依次出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫彩色光帶，他在思考一個問題:紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同?于是分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行驗證，如圖所示.
(1)請你在如圖中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線(如圖中F1、F2表示焦點);______
(2)小強(qiáng)得到的結(jié)論是_______________.
查看答案光在其中傳播速度快的介質(zhì)稱為光疏介質(zhì)，光在其中傳播速度慢的介質(zhì)稱為光密介質(zhì).當(dāng)光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時，折射的情況與光在其中的傳播速度有關(guān).下表給出了光在空氣、水、玻璃中的傳播速度，下圖給出了光從空氣進(jìn)入水，再從水進(jìn)入玻璃，最后從玻璃再次進(jìn)入空氣的光路圖.請回答下列問題.
(1)光從空氣斜射入水，折射角________入射角，光從水射入玻璃，折射角________入射角;(填“大于”“小于”或“等于”)
(2)相對玻璃而言，水屬于________(填“光密”或“光疏”)介質(zhì);
(3)結(jié)論:光從光疏介質(zhì)進(jìn)入光密介質(zhì)時，折射角__________ (填“大于”“小于”或“等于”)入射角.
查看答案某同學(xué)做凸透鏡成像的實驗時，將一支點燃的蠟燭放在距離透鏡20 cm的地方，當(dāng)它向透鏡移動時，其倒立的像的移動速度大于蠟燭的移動速度，則下列說法正確的是( )
A. 蠟燭距離凸透鏡10 cm時，一定不能成像
B. 蠟燭距離凸透鏡15 cm時，一定成放大的虛像
C. 蠟燭距離凸透鏡30 cm時，一定成放大的實像
D. 蠟燭距離凸透鏡40 cm時，一定成縮小的實像
查看答案如圖所示，將平面鏡放在垂直于凸透鏡主光軸的位置上，凸透鏡和平面鏡之間的距離為d，一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向透鏡，經(jīng)平面鏡反射后會聚于兩鏡的中點A，則此凸透鏡的焦距為( )
A. d B. d/2 C. 3d/2 D. 2d/3
查看答案如圖所示，在凸透鏡的主光軸上放一根木棒，a端在二倍焦距之外，而b端在一倍焦距與二倍焦距之間，那么在另一側(cè)所成像的情況是( )
A. a端變細(xì)，b端變粗
B. a端變粗，b端變細(xì)
C. a、b端均變粗
D. a、b端均變細(xì)
查看答案 試題屬性
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