【題目】如圖所示,將重力為20牛的物體浸沒(méi)在水中,物體排開(kāi)水的體積為2×10﹣3米3,則物體受到的浮力為________N;它所受重力和浮力的合力大小為________N;增大物體在水中的深度,它受到的浮力將________(選填“變大”、“不變”或“變小”).(取g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí),不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn).
(1)在選擇器材時(shí),小明提出不要使用量程為﹣2℃~102℃的溫度計(jì),要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計(jì),這樣考慮主要是基于什么假設(shè)?
(2)小明和小紅分別通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測(cè)鹽水的凝固點(diǎn)是℃.
(3)他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同,于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān).接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如下表:
鹽水濃度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
凝固點(diǎn)(℃) | 0 | ﹣2 | ﹣4 | ﹣6 | ﹣8 | ﹣11 | ﹣15 | ﹣18 | ﹣17 | ﹣1.8 | ﹣0.4 | 0 |
分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時(shí),其凝固點(diǎn) .
(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時(shí)凝固點(diǎn)最低,其值為﹣18℃,你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎?(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確),你判斷的理由是 .
(5)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 . (冰/適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示四種現(xiàn)象中,由于光的反射而形成的( )
A.在岸上看到水中的腿變“短”了
B.在平靜湖面上群山的倒影
C.透過(guò)玻璃磚看到鋼筆“錯(cuò)位”了
D.手影
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物體顏色的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 我們看到樹(shù)葉是綠色的,是因?yàn)闃?shù)葉吸收綠色光
B. 我們看到樹(shù)葉是綠色的,是因?yàn)闃?shù)葉反射綠色光
C. 我們看到紅色玻璃是因?yàn)榧t色玻璃能透過(guò)所有色光
D. 我們看到紅色玻璃是因?yàn)榧t色玻璃只反射紅色光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.
①讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面,光路如圖甲所示,則反射角為______°,光在紙板上發(fā)生了_________反射.
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光線與入射光線__________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖電路,電源電壓和小燈泡電阻不變,小燈泡L標(biāo)有“12V6W”字樣,滑動(dòng)變阻器的最大阻值24Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合,小燈泡L正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.8A.求:
(1)R1的阻值和通電5min電流通過(guò)R1做的功
(2)當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),求小燈泡功率的變化范圍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把聲吶探測(cè)裝置安裝在船上,利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在;聲吶主要利用______的特點(diǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】響度:聲音的強(qiáng)弱叫做_____。物理學(xué)中用_____來(lái)描述振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的響度越_____。響度除與_____有關(guān)外,還跟人距離發(fā)聲體的______有關(guān)。
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