為緩解電力緊張的狀況，開(kāi)發(fā)利用新能源，我國(guó)陸續(xù)建成了一些核電站．關(guān)于核電站，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 核電站使用的核燃料是石油或天然氣

B. 核反應(yīng)堆中發(fā)生的是不可控制的核裂變

C. 核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：核能一內(nèi)能一機(jī)械能一電能

D. 核電站產(chǎn)生的核廢料可以像生活垃圾那樣被處理或進(jìn)行二次加工利用

C 【解析】A. 核電站使用的是核原料，也稱核燃料，而不是石油或天然氣等，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B. 核反應(yīng)堆中發(fā)生的是可控的核裂變，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.根據(jù)核能發(fā)電的過(guò)程可知，核能發(fā)電的能量傳遞和轉(zhuǎn)化過(guò)程是：核能→水的內(nèi)能→機(jī)械能→電能，故C說(shuō)法正確； D. 核電站的核廢料由于仍具有放射性，故不能像生活垃圾那樣處理或進(jìn)行二次加工利用，必須進(jìn)行專門(mén)處理，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型：單選題

某同學(xué)測(cè)量一物體的長(zhǎng)度四次，記錄數(shù)據(jù)分別為2.10cm、2.13cm、2.12cm、2.15cm，則此物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（ ）

A. 2.125cm B. 2.13cm C. 2.14cm D. 2.12cm

B 【解析】多次測(cè)量結(jié)果可以用球平均值的方法減小誤差。 長(zhǎng)度： 結(jié)果保留與其它測(cè)量值一樣的有效數(shù)字，它尺子的分度值。除不盡的最后一位四舍五入。 選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級(jí)（上）階段測(cè)試物理試卷 題型：單選題

關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 溫度高的物體含有的熱量多

B. 物體內(nèi)能增加，一定對(duì)外做了功

C. 物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量

D. 物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加

D 【解析】A、熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體含有多少熱量，故A錯(cuò)誤；BC、物體的內(nèi)能增加，可能從外界吸收了熱量，也可能是外界物體對(duì)他做功，故BC錯(cuò)誤；D、晶體在熔化的過(guò)程中吸熱但溫度不變，內(nèi)能增加，故D正確．故選D．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.2核能同步練習(xí)1 題型：填空題

開(kāi)發(fā)和利用新能源是2010年上海世博會(huì)的熱點(diǎn)之一，核能的和平利用成為人類獲取能量的新途徑，核電站就是利用核__________（選填“裂變”或“聚變”）放出的能量來(lái)發(fā)電．

裂變 【解析】核電站是利用核裂變釋放的能量，受控核聚變正在研究中，尚未用核聚變來(lái)發(fā)電。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.2核能同步練習(xí)1 題型：單選題

人類對(duì)核能的開(kāi)發(fā)和利用不斷取得新的進(jìn)展，根據(jù)目前的科研水平，你認(rèn)為下列關(guān)于原子彈和核電站的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 原子彈利用核裂變，核電站利用核聚變

B. 原子彈利用核聚變，核電站利用核裂變

C. 原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制

D. 核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度

D 【解析】原子彈及核電站都是利用了重核的裂變，但原子彈是讓核能瞬間釋放，不加以控制，而核電站通過(guò)吸收中子而控制反應(yīng)速度，從而使能量緩慢釋放。A. 核電站也是利用的核裂變，故A錯(cuò)誤；B. 原子彈是利用的核裂變，在反應(yīng)過(guò)程中不加控制讓能量瞬間釋放，故B錯(cuò)誤；C. 原子彈應(yīng)用的是核裂變不是核聚變，故C錯(cuò)誤；D. 核電站通過(guò)對(duì)中子的控制來(lái)控制裂變的鏈?zhǔn)桨l(fā)應(yīng)速度，故D正確。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展同步練習(xí)2 題型：填空題

2007年3月召開(kāi)的歐盟峰會(huì)通過(guò)了一項(xiàng)協(xié)議：在2009年之前，徹底終結(jié)“白熾燈時(shí)代”，推廣使用節(jié)能燈．（一只5W的節(jié)能燈與一只25W的白熾燈的發(fā)光效果相當(dāng)）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)說(shuō)出推廣使用節(jié)能燈的理由（寫(xiě)出兩點(diǎn)）

（1） ______ ；（2） ______ ．

節(jié)約能源 提高能源利用效率 【解析】因節(jié)能燈消耗的電能少,故答案為：(1)節(jié)約能源,(2)提高能源利用效率。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展同步練習(xí)2 題型：單選題

為防止環(huán)境污染和溫室效應(yīng)的加劇，下列燃料最理想的是（ ）

A. 煤 B. 氫 C. 石油 D. 酒精

B 【解析】煤、石油和酒精的燃燒的時(shí)候，既污染環(huán)境，又能產(chǎn)生二氧化碳，造成溫室效應(yīng)。只有氫在燃燒的時(shí)候，產(chǎn)生水，不污染環(huán)境，也不會(huì)造成溫室效應(yīng)。故ACD錯(cuò)誤。 故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 21.1 現(xiàn)代順風(fēng)耳──電話 同步練習(xí)題 題型：填空題

信號(hào)電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣，模仿聲信號(hào)的電信號(hào)，叫做___信號(hào)；利用數(shù)字的組合來(lái)代表信息的信號(hào)叫做__________信號(hào)。

模擬 數(shù)字 【解析】解答：信號(hào)電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣，模仿聲信號(hào)的電信號(hào)，叫做模擬信號(hào)；利用數(shù)字的組合來(lái)代表信號(hào)的信號(hào)叫做數(shù)字信號(hào)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 全冊(cè)綜合測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是__________，需要的測(cè)量工具是鐘表和____________。

(2)小車(chē)所放的斜面應(yīng)保持較________(選填“大”或“小”)的坡度，這樣小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)_________(選填“長(zhǎng)”或“短”)些，便于測(cè)量。

(3)若秒表每格1s，小車(chē)全程的平均速度是________m/s。小車(chē)上一半路程的平均速度______(選填“大于”“小于”或“等于”)小車(chē)下一半路程的平均速度。

(4)小車(chē)從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端過(guò)程中，做的是________(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。

(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)了一小段距離才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)的平均速度偏_________(選填“大”或“小”)。

v＝s/t 刻度尺 小 長(zhǎng) 0.12 小于 變速 大 【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量平均速度采用的是一種間接測(cè)量法，通過(guò)測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程和所用的時(shí)間，然后根據(jù)速度公式計(jì)算平均速度,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是v＝.需要測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程和所用的時(shí)間，需要的測(cè)量工具是鐘表和刻度尺。(2)小車(chē)所放的斜面應(yīng)保持較小的坡度，小車(chē)速度變化越慢，這樣小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些，便于測(cè)量時(shí)間。(3)由圖可知，小車(chē)通過(guò)...

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