分析 (1)實(shí)驗(yàn)中研究的是木塊和木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的是木塊受到的拉力,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小與木塊受到的摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等;
(2)要得出壓力越大,摩擦力越大的結(jié)論,必須控制接觸面的粗糙程度相同,壓力的大小不同;要得出接觸面越粗糙,摩擦力越大的結(jié)論,必須控制壓力的大小相同,接觸面的粗糙程度不同.
(3)拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí),滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體的運(yùn)動(dòng)速度是否勻速?zèng)]有關(guān)系,并且彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是靜止的容易讀數(shù).
解答 解:(1)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的是木塊受到的拉力,由于實(shí)驗(yàn)中要拉動(dòng)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)平衡力,即摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊拉力的大。
(2)甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)中木塊和木板接觸面的粗糙程度相同,乙圖中木塊的上方增加了一個(gè)砝碼壓力增大了,所以研究的是摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;
(3)實(shí)驗(yàn)中即使沒(méi)有拉動(dòng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),物體與彈簧測(cè)力計(jì)也始終處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的拉力與摩擦力平衡,大小相等.
故答案為:(1)長(zhǎng)木板;測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力為平衡力,其大小相等;(2)甲、乙;(3)不一定.
點(diǎn)評(píng) (1)滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),學(xué)生不容易理解,理解的關(guān)鍵在于滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體是否做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān);
(2)本題也是控制變量法思想的應(yīng)用,明確變量和不變量是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面 | B. | 小水珠附著在玻璃的外表面 | ||
C. | 小水珠是水蒸氣汽化形成的 | D. | 小水珠是水蒸氣液化形成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 以龍舟上的運(yùn)動(dòng)員為參照物,龍舟是靜止的 | |
B. | 龍舟漂浮在水面上時(shí),龍舟所受的浮力大于重力 | |
C. | 槳往后劃,龍舟前進(jìn),說(shuō)明物體間力的作用是相互的 | |
D. | 停止劃槳后,龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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