【題目】下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）

A.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差

C.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

【答案】C

【解析】

A．誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異，是不可避免的；而錯(cuò)誤是測(cè)量方法不當(dāng)造成的，是可以避免的，故A錯(cuò)誤；

B．認(rèn)真測(cè)量可以減小誤差，誤差是不可避免的，故B錯(cuò)誤；

C．多次測(cè)量求平均值可以減小誤差，故C正確；

D．選用精密儀器測(cè)量只能減小誤差，不能避免誤差，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)用與頭發(fā)摩擦過的氣球能吸引帶正電的泡沫小球，下列判斷正確的是

A.與氣球摩檫的頭發(fā)帶負(fù)電B.與頭發(fā)摩擦的氣球帶負(fù)電

C.與頭發(fā)摩擦的氣球帶正電D.與頭發(fā)摩擦的氣球不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】固體、液體和空氣，聲音在其中傳播速度最快的是（ ）

A.固體B.液體C.空氣D.一樣快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】判斷一個(gè)電阻是否能等效替代另外兩個(gè)串聯(lián)的電阻，主要看（　�。�

A.電路中的電流是否相同

B.電路兩端電壓是否相等

C.在電路兩端電壓相等時(shí)，電路中的電流是否相同

D.在導(dǎo)體橫截面積都相等時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度是否相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王安石曾賦詩詠梅：“遙知不是雪，為有暗香來”。詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花的香味，這是因?yàn)椋?/span> ）

A.分子的體積是非常小的

B.分子在不停的運(yùn)動(dòng)

C.分子之間存在力的作用

D.分子之間存在間隙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性
猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵．如圖所示的從左到右a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。

根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：
（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它 的不同；
（2）通過比較 兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的；
（3）通過比較 兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的；
（4）通過比較d中兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充 的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S1閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為1A；開關(guān)S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為1.5A．已知電阻R1為20Ω，求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R2的大��；
（3）電阻R2的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是潛望鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，其中兩塊平面鏡均相對(duì)水平面傾斜45°角．潛望鏡是利用了光的原理．現(xiàn)有一艘軍艦位于與平面鏡1等高的正前方，則人眼看到軍艦所成的虛像位于（選填：“與平面鏡1等高的正前方”、“平面鏡1的正上方”、“與平面鏡2等高的正前方“或“平面鏡2的正下方”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夜晚，小明的爸爸在家看電視，電視機(jī)的“聲音太大了”。為了不擾民，小明告訴爸爸把電視機(jī)的聲音調(diào)小點(diǎn)。這里“聲音太大了”是指（ ）

A.響度大B.音調(diào)高C.音色好D.頻率大

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同步練習(xí)冊(cè)答案