在使用彈簧測力計(jì)之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動(dòng)幾次，這樣做的好處是（ ）

A．試試彈簧的彈性

B．可避免彈簧被卡殼

C．無意識(shí)地隨便拉拉

D．看看能測多大的拉力，以便確定量程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

老李設(shè)計(jì)了如圖（a）所示的獨(dú)輪車，所對應(yīng)的側(cè)視示意圖如圖（b）所示．

（1）用此獨(dú)輪車運(yùn)貨物時(shí)，若所裝貨物重為300牛，老李最少需要多大的力？

（2）若老李將手往前移動(dòng)一段距離，他所用的力將如何變化？請簡要說明理由．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章綜合測試卷（解析版） 題型：選擇題

兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則（ ）

A．手臂粗的同學(xué)用的臂力大

B．手臂長的同學(xué)用的臂力大

C．手臂短的同學(xué)用的臂力大

D．無法比較用的臂力大小

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2012河北）閱讀短文，回答問題．

無處不在的彈簧

彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用．

彈簧的特點(diǎn)就是在拉伸或壓縮時(shí)都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產(chǎn)生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失．物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力（或壓力）成正比．

彈簧具有測量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能，以及儲(chǔ)存能量的功能．彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應(yīng)用，例如：制作彈簧測力計(jì)、鋼筆套上的夾片、機(jī)械鐘表的發(fā)條等．

（1）彈簧被拉伸或壓縮時(shí)都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，這說明________．

（2）胡克的結(jié)論是________．

（3）下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時(shí)記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是________．

鉤碼重／N

0

0.5

1.0

2.0

2.5

彈簧長度／cm

4

5

6

7

8

9

（4）舉一個(gè)生活中應(yīng)用彈簧的實(shí)例：________．（短文中實(shí)例除外）

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在下圖中，甲、乙兩球相互間一定有彈力作用的圖是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，長期不用的水龍頭因生銹而很難打開，維修工人會(huì)用一長鐵管套在水管上，如圖乙所示，用同樣大小的力在管端A點(diǎn)處用力，則會(huì)很容易打開水管．這是由于________不同而引起力的________不同．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理，如下表所示．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有________．（只填序號(hào)）

正方

反方

觀點(diǎn)

1．兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用

2．兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用

3．兩個(gè)物體不接觸，一定沒有力的作用

4．兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用

5．力不能脫離物體而單獨(dú)存在

6．力可以脫離物體而單獨(dú)存在

7．力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體

8．一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

水平儀可以檢驗(yàn)一個(gè)平面是否水平．若把它放在你的課桌上，重垂線錐體出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，說明此桌面的________邊高（選填“左”或“右”）．重垂線是利用________的原理制成的．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

“南轅北轍”這個(gè)成語的本義是某人要去南方辦事，卻趕著馬車往北方跑（如圖所示），結(jié)果離目的地越來越遠(yuǎn)．它說明了（ ）

A．力的大小不同，作用效果不同

B．力的方向不同，作用效果不同

C．力的作用點(diǎn)不同，作用效果不同

D．以上三個(gè)方面均有

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同步練習(xí)冊答案