如圖所示是熱學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的裝置圖，下列說法中正確的是（　�。�
A、在研究晶體海波熔化時(shí)可以用甲圖也可用乙圖裝置B、乙圖水沸騰時(shí)將酒精燈撤掉，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，說明沸騰需要吸熱C、丙圖當(dāng)水沸騰后把酒精燈撤去，用注射器向試管內(nèi)打氣，水又重新沸騰D、丁圖右側(cè)試管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)上升說明水蒸氣液化吸熱
考點(diǎn)：沸騰及沸騰條件,熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn),沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系,液化及液化現(xiàn)象
專題：溫度計(jì)、熔化和凝固,汽化和液化、升華和凝華
分析：根據(jù)水沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)并繼續(xù)吸熱，通過沸騰的兩個(gè)條件結(jié)合熱傳遞的知識進(jìn)行分析．
解答：解：在研究晶體海波熔化時(shí)用甲圖，不能用乙圖，海波屬于晶體，故A錯(cuò)誤，不符合題意；
乙圖水沸騰時(shí)將酒精燈撤掉，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，說明沸騰需要吸熱，故B正確，符合題意；
丙圖當(dāng)水沸騰后把酒精燈撤去，用注射器向試管內(nèi)打氣，水的沸點(diǎn)變高，水不會沸騰，故C錯(cuò)誤，不符合題意；
丁圖右側(cè)試管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)上升說明水蒸氣升華吸熱，故D敘述錯(cuò)誤，不符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評：此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，考查了液體溫度計(jì)的制作原理及選擇，同時(shí)考查了水沸騰的條件及對實(shí)際問題的分析，是一道基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是（　�。�
A、
冰熔化過程中冰水混合物溫度高于0℃		B、
冷凍室取出的冰棍，外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成		C、
通常采用降溫的方法將石油氣液化儲存在鋼罐內(nèi)		D、
舞臺上的云霧是干冰升華成的二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中物理 來源： 題型：

在教室的地面上灑水會感到?jīng)鏊且驗(yàn)椋ā　。?/div>
A、水液化吸熱B、水液化放熱C、水汽化吸熱D、水汽化放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于汽化現(xiàn)象的是（　�。�
A、
用干手器將手烘干		B、
水蒸氣在窗玻璃上形成水滴		C、
冰凍的衣服晾干		D、
春天冰雪消融

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、溫度為0℃時(shí)，冰和水可能共存，但沒有水蒸氣B、水在沸騰時(shí)溫度越來越高C、霧的形成是汽化現(xiàn)象D、樹枝上的“霧凇”的形成是凝華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列做法或現(xiàn)象與解釋對應(yīng)錯(cuò)誤的是（　　）
A、用高壓鍋煮飯---液體沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高B、在鋼鐵制品表面涂油漆---與氧氣和水隔絕，防止銹蝕C、帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃---氧氣能燃燒D、透過玻璃水杯看到手指變粗---是由于裝水的水杯相當(dāng)于一個(gè)放大鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖主要用來探究（　�。�
A、蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關(guān)系B、蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系C、蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系D、蒸發(fā)的快慢與空氣流動速度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

初夏的早晨，校園的小草上掛滿了銀光閃閃的露珠，露珠的形成過程屬于（　�。�
A、液化B、熔化C、汽化D、凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于物態(tài)變化，下列說法正確的是（　�。�
A、早晨形成的露珠，屬于凝固現(xiàn)象B、冬天人在戶外不斷呼出“白氣”，屬于汽化現(xiàn)象C、擦在手背上的酒精過一會兒消失了，屬于升華現(xiàn)象D、冬天玻璃窗上的冰花，屬于凝華

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