18.某同學(xué)做“探究影響擺球擺動周期的因素”實(shí)驗(yàn)時,采用兩個質(zhì)量不同的小球A和B,在不同的擺幅和擺線長度的情況下做了如圖(甲)、(乙)、(丙)、(。┧镜乃拇螌(shí)驗(yàn).已知A球的質(zhì)量小于B球的質(zhì)量,L1>L2,θ角<α角.問:
(1)利用甲和乙兩次實(shí)驗(yàn),可探究當(dāng)擺線長度和擺球質(zhì)量不變時,擺動周期與擺動幅度的關(guān)系.
(2)利用 (丙) 和 (。 兩次實(shí)驗(yàn),可探究擺線長度、擺動幅度不變時,擺動快慢與擺球質(zhì)量的關(guān)系.
(3)利用乙和丙兩次實(shí)驗(yàn),可探究擺球質(zhì)量、擺動幅度不變時,擺動快慢與擺線長度的關(guān)系.

分析 (1)要探究周期與擺動幅度的關(guān)系,應(yīng)控制擺長與擺球質(zhì)量相同而擺動幅度(擺角)不同,分析圖示實(shí)驗(yàn)找出符合要求的實(shí)驗(yàn)步驟.
(2)探究周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)控制擺長與擺動幅度(擺角)相同而擺球質(zhì)量不同,分析圖示實(shí)驗(yàn)找出符合要求的實(shí)驗(yàn)步驟.
(3)要探究周期與擺長的關(guān)系,應(yīng)控制擺球質(zhì)量、振幅(擺角)相同而擺長不同,分析圖示實(shí)驗(yàn)找出符合要求的實(shí)驗(yàn)步驟.

解答 解:(1)由圖示實(shí)驗(yàn)可知,甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)的擺球質(zhì)量與擺線長度相同而擺球擺動幅度不同,可以用甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)探究擺動周期與擺動幅度的關(guān)系.
(2)由圖示實(shí)驗(yàn)可知,丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)擺線長度與擺動幅度相同而擺球質(zhì)量不同,可以用丙、丁所示實(shí)驗(yàn)探究擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系.
(3)由圖示實(shí)驗(yàn)可知,乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)的擺球質(zhì)量、擺動幅度相同而擺長不同,可以用乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)探究擺動周期與擺線長度的關(guān)系.
故答案為:(1)甲;乙;(2)擺線長度、擺動幅度;擺球質(zhì)量;(3)乙;丙;擺球質(zhì)量、擺動幅度;擺線長度.

點(diǎn)評 探究影響擺動周期的因素實(shí)驗(yàn),要采用控制變量法,應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn),即可解題.

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(2)如圖所示的虛線框內(nèi)是一個雙刀雙擲開關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a、b、c、d、e、f是雙刀雙擲開關(guān)的6個接線柱,在圖示情況下,6個接線柱之間是相互絕緣的.當(dāng)閘刀S合到右側(cè)時,可使接線柱b與c、e與f接通;當(dāng)閘刀S合到左側(cè)時,可使接線柱b與a、e與d接通.
經(jīng)過進(jìn)一步摸索,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只要在圖中連接幾根導(dǎo)線,就能通過雙刀雙擲開關(guān)使電風(fēng)扇雙向旋轉(zhuǎn).
試在圖中的電源E、電風(fēng)扇F和雙刀雙擲開關(guān)的有關(guān)接線柱間連接若干導(dǎo)線,使得閘刀S合到右側(cè)時通過電風(fēng)扇的電流方向與閘刀S合到左側(cè)時通過電風(fēng)扇的電流方向相反.

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