【題目】R1：R2=2:5串聯(lián)接在同一電路中，通過R1、R2電流之比：________電壓之比：________電流通過R1、R2消耗的電功率之比：_________

【答案】 1:1 2:5 2:5

【解析】解答：根據(jù)串聯(lián)電路的電流中電流處處相等可知通過R1、R2電流之比是1:1，根據(jù)U＝IR可得U1＝IR1 U2＝IR2 因為R1：R2＝2:5所以U1:U2＝2:5；根據(jù)P＝UI可知流通過R1、R2消耗的電功率之比是2:5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年11月，在南昌西漢�；韬钅箍脊虐l(fā)掘現(xiàn)場，考古人員發(fā)現(xiàn)一塊像馬蹄形狀的金屬，工作人員利用托盤天平和量筒，測量了這塊金屬的密度．

⑴ 用調(diào)節(jié)好的天平測量蹄形金屬的質(zhì)量，平衡時砝碼規(guī)格和游碼的位置如圖甲所示，蹄形金屬的質(zhì)量是________g．

⑵ 量筒中裝適量水，讀出體積為30cm3．放蹄形金屬時，小明直接將金屬放入量筒中，水面靜止后如圖乙所示，蹄形金屬體積為_________cm3，計算出蹄形金屬的密度為__________g／cm3．

⑶ 測量蹄形金屬體積的操作中可能濺出水，引起密度測量值___________(偏大/偏小)．正確的操作是用細線懸掛蹄形金屬慢慢浸沒到水中，這樣，既防止水濺出，還可以避免___________．

⑷ 對照常見金屬密度表，該蹄形金屬塊可能是____________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小哲在去辦公室問老師磁場問題時，看到一個如圖1所示的儀器，通過自學知道這是通電螺線管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學一起探究其磁場特點．

（1）他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場．連接好電路后，他們將1個小磁針分別放在螺線管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動．閉合開關后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無論小磁針放在螺線管周圍的那個位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結論：通電后的螺線管周圍存在 ．此時，如果移走小磁針，該結論則 （選填“成立”或“不成立”）．

（2）細心的小哲還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因為通電螺線管磁場的分布特點造成的．于是他們設計實驗方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再通電，鐵屑會被磁化，每一個小鐵屑都相當于一個 ，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動后的分布情況，就可以知道通電螺線管的磁場分布特點了．但在進行實驗時，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小 ．他們分析論證后得出結論：通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似．

（3）同學小煒仔細研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學習磁場時，有關磁感線的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實驗現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場，那么磁體內(nèi)部的磁場方向是怎樣的？請你設計一個實驗，利用本實驗的器材和裝置，進一步探究磁體內(nèi)部的磁場方向情況．你設計的實驗方案是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電飯鍋的電路圖．R1是發(fā)熱電阻，R2是分壓電阻．當開關S閉合時電飯鍋處于加熱狀態(tài)，當開關S斷開時電飯鍋處于保溫狀態(tài)．已知加熱功率為1100W，保溫電流為0.2A（假定R1、R2阻值不變）求：

（1）該鍋將1kg水20℃的水燒開（在標準大氣壓下），水吸收的熱量為多少？

（2）發(fā)熱電阻R1的阻值；

（3）保溫狀態(tài)下，10min內(nèi)發(fā)熱電阻產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能_____（選填“增加”、 “不變”、“減少”）．某時刻他們的位置如圖所示，該時刻，甲的機械能_____乙的機械能．（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用皮尺和停表測量一個人跑步時的平均速度，4位計時員分別記錄了這個人跑步通過10m、20m、30m、40m的時間，并記錄在下表中

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，計算出在各段路程中 這個人跑步的平均速度。

（1）從起跑點到10 m處的平均速度是______m/s；

（2）從10m處到30m處的平均速度是______m/s；

（3）從30m處到40m處的平均速度是______m/s；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在玻璃瓶中放入少量水，用中間插有玻璃管的橡皮塞蓋緊瓶口，然后往瓶中打氣，當氣壓達到足夠大時，橡皮塞從瓶口沖出，原來透明的瓶內(nèi)充滿了白霧，這一實驗現(xiàn)象表明（ ）

A．氣體對外界做功，瓶內(nèi)溫度升高，內(nèi)能減少

B．外界對氣體做功，瓶內(nèi)溫度升高，內(nèi)能增加

C．氣體對外界做功，瓶內(nèi)溫度降低，內(nèi)能減少

D．外界對氣體做功，瓶內(nèi)溫度降低，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一架執(zhí)行人工降雨任務的飛機，沿水平方向勻速飛行，并不斷向下拋撒“液氮”，在此過程中，飛機的動能逐漸_____，重力勢能逐漸_____，機械能逐漸_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1：4，則定值電阻R1：R2= ；若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路，則電流表A1、A2的示數(shù)之比為 ，在相同的時間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比為 ．

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