【題目】下列有關(guān)物理量的估計(jì)，符合實(shí)際的是

A. 中學(xué)生跑完50m 用時(shí)約3s

B. 一個(gè)小學(xué)生體重約為5000 N

C. 5月份蘇州地區(qū)的平均氣溫約為20℃

D. 教室內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的電功率約為l000W

【答案】C

【解析】試題分析：此題考查了生活中對(duì)速度、質(zhì)量、溫度和功率的估測(cè)。A．中學(xué)生跑完50m 用時(shí)約7s左右，A錯(cuò)誤；B．一個(gè)小學(xué)生體重約為500N，質(zhì)量約為50kg，B錯(cuò)誤；C．5月份蘇州地區(qū)的平均氣溫約為20℃，C正確；D．教室內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的電功率約為40W，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。聞到花香是因?yàn)榉肿拥?/span>________________。固體很難被壓縮，是因?yàn)楣腆w分子間存在著____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課外實(shí)踐活動(dòng)中小明用一塊已切成長(zhǎng)方體的肥皂（如圖甲，前后面保留了凹下去的字）做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）測(cè)肥皂的密度

①小明需要的測(cè)量工具是 、 ．

②小明測(cè)出相關(guān)物理量，他計(jì)算密度的表達(dá)式應(yīng)為 （用直接測(cè)量的物理量表達(dá)）．

③用上面方法測(cè)出的密度 （偏大/偏�。�

（2）探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系小明提出了以下的設(shè)計(jì)方案：

①在肥皂的側(cè)面安裝一個(gè)拉鉤，如圖乙，將沒(méi)有字的一面放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出其讀數(shù)為F1；

②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上（接觸面的粗糙程度與①相同），如圖丙，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出其讀數(shù)為F2；

③比較得出結(jié)論：若F1和F2不等，則說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)；若F1和F2相等，則說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān)．

小紅認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)方案不妥，你能說(shuō)出其原因嗎？ ．

提出你的改進(jìn)方法： ．

小紅又用如圖丁所示的裝置，探究摩擦力的大小還與哪些因素有關(guān)．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示．

a．分析序號(hào) 三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是 ．

b．如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．

序號(hào)

木塊放置情況

木板表面情況

壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

（4）小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖象如圖戊所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要用 N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是 ．

A．靜止 B．勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D．條件不足，無(wú)法判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展“比一比誰(shuí)在爬樓過(guò)程中的功率大”的活動(dòng)．

（1）測(cè)量所需要的器材有： 、 、

（2）他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案：①測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時(shí)間相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間，算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較．可行的是 ：

A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明爸爸的車(chē)因紅燈在路口等待時(shí)，坐在車(chē)內(nèi)的小明突然發(fā)覺(jué)自家的小車(chē)在后退，其實(shí)車(chē)子并沒(méi)有動(dòng)．小明有這種感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物是

A．旁邊車(chē)道先行的公交車(chē)

B．小明爸爸

C．地面

D．自家小車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列交通提示用語(yǔ)與慣性無(wú)關(guān)的是

A. 車(chē)輛轉(zhuǎn)彎，請(qǐng)拉好扶手

B. 雨天路滑，請(qǐng)減速慢行

C. 保持車(chē)距

D. 靠右行駛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如下表

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明畫(huà)出了沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖所示），請(qǐng)?jiān)佼?huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

②分析圖像可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：升溫較快的是 ；你是怎么得到這一結(jié)論的？ ．

（2）如圖所示是“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的裝置

①小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表．第3次實(shí)驗(yàn)的拉力讀數(shù)如圖所示，則第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 ．

次數(shù)

鉤碼

重G/N

鉤碼上升

的高度h/m

拉力F/N

繩自由端移動(dòng)

的距離s/m

機(jī)械效率

η/％

1

1

0.1

0.6

0.3

55.6

2

2

0.1

0.9

0.3

74.1

3

3

0.1

0.3

②從表中可以得到的結(jié)論是：提升鉤碼時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān)．

③小芳對(duì)上述三個(gè)機(jī)械效率取平均值，并認(rèn)為它是這個(gè)滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率．這種做法對(duì)嗎？ 。為什么？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比．為了驗(yàn)證猜想，小明決定獨(dú)自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是 ．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第 次實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力（鉤碼總重）F/N

O

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm

O

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

（2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中畫(huà)出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線．

（3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是 的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

（4）小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼．他獨(dú)自實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是：用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出．你認(rèn)為獨(dú)自完成實(shí)驗(yàn)用彈簧測(cè)力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些？答： ；理由是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將50ml水和50ml酒精倒入玻璃管中充分混合后，測(cè)得總質(zhì)量90g，則混合液密度 0.9g/cm3（選填“大于”、“小于”、“等于”），這是因?yàn)?/span> ．本實(shí)驗(yàn)想使得前后體積變化現(xiàn)象明顯應(yīng)選用內(nèi)徑 （選填“大”、“小”）的玻璃管，并先倒入 （選填水、酒精）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案