3.小明是一名九年級學(xué)生,下面關(guān)于他的一些數(shù)據(jù),合理的是( 。
A.他的體重為200N
B.他的密度為2g/cm3
C.他從二樓勻速下到一樓重力做的功約150J
D.他站立時對地面的壓強約1.3×104Pa

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:
A、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.故A不符合實際;
B、水的密度是1.0×103kg/m3,人體密度與水的密度差不多,在1.0×103kg/m3=1.0g/cm3左右.故B不符合實際;
C、中學(xué)生的體重在500N左右,一層樓的高度在3m左右,中學(xué)生從二樓勻速下到一樓重力做的功約W=Gh=500N×3m=1500J.故C不符合實際;
D、中學(xué)生的體重在G=520N左右,雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.04m2左右,雙腳對水平地面的壓強在p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{520N}{0.04{m}^{2}}$=1.3×104Pa.故D符合實際.
故選D.

點評 物理與社會生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理,同時也能讓物理更好地為生活服務(wù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,是同一個小球在相等的時間間隔里運動位置的照片,則小球可能做勻速直線運動的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.下列說法中不正確的是( 。
A.在教室里講話時聽不到回聲是因為教室里沒有回聲( 。
B.百米比賽時,計時員聽到發(fā)令槍響時開始計時
C.聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s
D.聲音能夠在任何物體中傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的四種現(xiàn)象中,與平面鏡成像原理相同的是( 。
A.
手影
B.
放大鏡放大文字
C.
水中的倒影
D.
水面折枝

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.我們知道,100攝氏度的水蒸氣燙傷往往比同溫度的開水燙傷更厲害,這是因為水蒸氣液化放熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,鐵桶內(nèi)放些水,燒開后把開口堵住,再澆上冷水,可看到鐵桶壓扁,其原因是桶內(nèi)的壓強小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,鐵桶被壓扁了,同時說明力可以改變物體的形狀.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示的簡單機械中,屬于費力杠桿的是(  )
A.
撬棒
B.
筷子
C.
釣魚竿
D.
起子

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié).光明中學(xué)的同學(xué),利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,進行了小組交流,如表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄:
實驗小組鉤碼重G(N)動滑輪G′(N)拉力F(N)滑輪組的機械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.60.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較,回答下列問題:
(1)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機械效率卻不同,原因不可能是下列的D
A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同
B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
D.鉤碼被提升的高度不同
(2)分析3、4兩組數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是物體重力一定,動滑輪越重的,機械效率越低
(3)分析3和5兩組數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組所提物體越重,機械效率越高
(4)分析表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)≠$\frac{{G}_{動}+G}{2}$,可能的原因是:滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.甲乙兩個電阻之比為2:1,通電時間之比為3:2,電流通過甲乙兩個電阻產(chǎn)生的熱量之比為4:3,則通過它們的電流之比為( 。
A.2:3B.4:3C.3:1D.3:2

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同步練習(xí)冊答案