19.如圖所示,邊長(zhǎng)為0.2m的均勻正方體甲和盛有水的底面積為9×10-2m2的薄壁圓柱形容器乙放在水平地面上,乙容器足夠高.現(xiàn)將甲浸入水中(甲在水中沉底).
①若乙中水面最初高度為0.1m,求放入甲后水面最終高度;
②若乙中水面最初高度為0.15m,求放入甲后水面最終高度.

分析 知道正方體甲的邊長(zhǎng)可求底面積,根據(jù)V=Sh求出容器內(nèi)水和甲上表面平行時(shí)所需水的體積,進(jìn)一步求出需要原來(lái)水的深度.比較乙中水面最初高度與需要原來(lái)水的深度關(guān)系,然后求出放入甲后水面最終高度.

解答 解:正方體甲的底面積:
S=L2=(0.2m)2=4×10-2m2
容器內(nèi)水和甲上表面平行時(shí),所需水的體積:
V=(S-S)L=(9×10-2m2-4×10-2m2)×0.2m=1×10-2m3
需要原來(lái)水的深度:
h=$\frac{{V}_{水}}{{S}_{容}}$=$\frac{1×1{0}^{-2}{m}^{3}}{9×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=$\frac{1}{9}$m;
①因h=$\frac{1}{9}$m>h水1=0.1m,
所以,乙中水面最初高度為0.1m時(shí),放入甲物體后,水面沒(méi)有達(dá)到甲的上表面,
則水面最終高度:
h1=$\frac{{V}_{水1}}{{S}_{容}-{S}_{甲}}$=$\frac{{S}_{容}{h}_{水1}}{{S}_{容}-{S}_{甲}}$=$\frac{9×1{0}^{-2}{m}^{2}×0.1m}{9×1{0}^{-2}{m}^{2}-4×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=0.18m;
②因h=$\frac{1}{9}$m<h水2=0.15m,
所以,乙中水面最初高度為0.15m時(shí),放入甲物體后,水面超出甲的上表面,
超出水面的高度:
△h=h水2-h=0.15m-$\frac{1}{9}$m=$\frac{7}{180}$m,
則水面最終高度:
h2=L+△h=0.2m+$\frac{7}{180}$m≈0.239m.
答:①若乙中水面最初高度為0.1m,放入甲后水面最終高度為0.18m;
②若乙中水面最初高度為0.15m,放入甲后水面最終高度約為0.239m.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體最后深度的計(jì)算,會(huì)判斷容器內(nèi)水面和甲上表面平行時(shí)所需原來(lái)水的深度是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.王宇同學(xué)將一個(gè)阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個(gè)LED燈串聯(lián)后接入電路(如圖甲)探究串聯(lián)電路的特點(diǎn).當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮.針對(duì)這種現(xiàn)象,他作出了以下猜想:
猜想一:小燈泡L處發(fā)生短路
猜想二:LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小
為了驗(yàn)證猜想,王宇進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端,小燈泡L發(fā)光.
實(shí)驗(yàn)二:利用電流表和電壓表,按圖乙所示的電路對(duì)LED燈的電阻進(jìn)行測(cè)量.閉合開(kāi)關(guān),
依次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,獲得多組數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓(伏)電流(毫安)電阻(歐)
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象,可知猜想一是小燈泡L發(fā)光(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(2)實(shí)驗(yàn)二中,某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電壓表讀數(shù)為2.3伏.
(3)在實(shí)驗(yàn)二測(cè)定LED燈電阻的過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器的滑片向b端移動(dòng).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù),可知猜想二是正確(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng).這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣的阻力相對(duì)于物體的重力可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān),小剛同學(xué)有如下猜想:
猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想的正確性,小剛和幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
材料物體
質(zhì)量/kg
下落
高度/m
下落
時(shí)間/s
1鐵球0.1201.96
2鐵球0.1302.47
3鉛球0.1201.96
4鉛球0.2201.96
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3;為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2;為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與物體下落的高度有關(guān).
(3)圖是小剛同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次,拍下的小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),可以看出小球在做變速(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng).
(4)小莉同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究,她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落,她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等,原因是空氣阻力對(duì)紙團(tuán)的影響較大,不能忽略.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.2016年1月,申城遭遇“最冷一周“,遭遇寒潮期間的最低溫度約為(  )
A.-15℃B.-8℃C.-2℃D.2℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,一塊均勻的厚木板長(zhǎng)15m,重400N,對(duì)稱(chēng)的擱在相距8m的A、B兩個(gè)支架上.一個(gè)體重為500N的人,從A點(diǎn)出發(fā)向左走到離B點(diǎn)11.2m處時(shí),木板將開(kāi)始翹動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于比熱容,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.水的比熱容較大,可用作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑
B.沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
C.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
D.質(zhì)量相同的鐵和鋁,吸收相同的熱量后,鋁的溫度升高較少,說(shuō)明鋁的比熱容比鐵大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是測(cè)量一物體長(zhǎng)度的示意圖,請(qǐng)指出測(cè)量中錯(cuò)誤之處:
(1)刻度尺沒(méi)沿著被測(cè)物體放置
(2)視線應(yīng)與刻度尺垂直.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是一組實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)完成填空.
(1)圖1,甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯中盛有質(zhì)量相等、溫度不同的清水,同時(shí)向兩個(gè)水杯中滴入一滴碳素墨水,過(guò)幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象.在甲、乙兩個(gè)水杯中,盛有熱水的是乙;判斷的依據(jù)是溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈.
(2)圖2,用細(xì)線把玻璃板吊在測(cè)力計(jì)的下面接觸水面,稍稍用力向上拉玻璃板,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子間有引力.
(3)圖3,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)棉花,迅速向下壓活塞,可以到到棉花燃燒,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能變大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來(lái)探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如圖1所示.她首先測(cè)出小車(chē)重,然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車(chē),調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測(cè)量,得下表所示的數(shù)據(jù):
斜面傾斜角θ小車(chē)重G/N斜面高h(yuǎn)/m斜面長(zhǎng)S/m拉力F/N有用功W/J總功W/J機(jī)械效率η
12°50.212.112.148%
30°50.513.62.53.669%
45°50.714.33.54.381%
(1)請(qǐng)你替小芳在上表的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾斜角θ越小,斜面越省力,斜面的機(jī)械效率越低.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉力的方向應(yīng)與斜面平行向上.
(4)若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系,則要保持斜面傾角不變,斜面的光滑程不變,只改變小車(chē)重力,這種研究問(wèn)題的方法我們稱(chēng)之為控制變量法.
(5)在上述實(shí)驗(yàn)中,物重,斜面長(zhǎng)度不變,若不考慮斜面摩擦,如圖2所示,哪個(gè)圖能正確表示F與斜面高度h的關(guān)系B.

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同步練習(xí)冊(cè)答案