下列與比熱有關(guān)的一些說法正確的有（　　）
分析：比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，物理學(xué)規(guī)定，單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為該物體的比熱容．
解答：解：A、因?yàn)樗谋葻彷^大，在生活中往往用熱水取暖，故A正確；
B、質(zhì)量相同的水和泥土相比，在同樣受熱和冷卻的條件下，水溫變化慢，故B正確；
C、一杯水和一桶水的比熱容相等，故C錯(cuò)誤；
D、用兩個(gè)相同的電熱器給相同質(zhì)量的水和煤油加熱，使它們升高相同的溫度，加熱水所需時(shí)間長(zhǎng)，故D正確．
故選ABD．
點(diǎn)評(píng)：比熱大小跟物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，跟質(zhì)量、吸熱多少、溫度變化多少都沒有關(guān)系．并且記住水的比熱，有時(shí)水的比熱隱含在題干中，注意挖掘，還要理解任何一種物質(zhì)比熱值的物理意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在討論“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”這個(gè)問題時(shí)，小明和小華提出了猜想：“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與通過導(dǎo)體電流的大小、導(dǎo)體的電阻及通電時(shí)間有關(guān)”，他們決定通過實(shí)驗(yàn)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行研究．

（1）怎樣比較通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少呢？他們決定將一段電阻絲浸沒在液體中，用電阻絲通電產(chǎn)生熱量給液體加熱，如圖1所示，可以通過比較質(zhì)量相等的同種液體
溫度上升的多少
溫度上升的多少
來比較電阻絲發(fā)熱量的多少，這是科學(xué)研究的一種常用方法．下列研究實(shí)例中也采用這種研究方法的是
①③
①③
 （填序號(hào)）．
①敲鼓時(shí)鼓面是否振動(dòng)，我們可以通過在鼓面上撒一些紙屑觀察紙屑是否振動(dòng)來認(rèn)識(shí)；
②學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它；
③電路中是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來認(rèn)識(shí)．
（2）如圖2所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，已知乙電阻比較小，他們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在
電流
電流
和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越小，產(chǎn)生的熱量越少．
（3）愛動(dòng)腦筋的小軍受小明他們的啟發(fā)設(shè)計(jì)了如圖3所示的另一種實(shí)驗(yàn)裝置，他將兩段阻值不同的電阻絲（R1＞R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連．
①讓圖3中甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與氣球
D
D
（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多．
②請(qǐng)對(duì)圖2和圖3所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評(píng)價(jià)，你認(rèn)為較好的裝置是
圖3
圖3
，理由
氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀，時(shí)間更短
氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀，時(shí)間更短

（4）老師告訴他們利用圖2裝置還可以做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，提醒他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻
相等
相等
．水和煤油吸熱的多少是通過
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計(jì)可以顯示煤油的溫度。

（1）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)按要求連接實(shí)驗(yàn)電路圖（要求滑片向右移動(dòng)時(shí)電流變大）

（2）小紅問小明：“打開水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”對(duì)于這個(gè)問題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為最合理的是         。（2分）

A．因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察 

B．因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值

C．因?yàn)槊河陀斜容^小的密度    

D．因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容

（3）實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快。這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越             ，產(chǎn)生的熱量越多。

（4）小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng)：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)煤油溫度上升時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升。下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到這種思想和方法的是           。（2分）

A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小

B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)

C．研究電功大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，取用兩個(gè)不同燈泡

D．將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計(jì)可以顯示煤油的溫度。

（1）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)按要求連接實(shí)驗(yàn)電路圖（要求滑片向右移動(dòng)時(shí)電流變大）

（2）小紅問小明：“打開水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”對(duì)于這個(gè)問題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為最合理的是          。（2分）

A．因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察 

B．因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值

C．因?yàn)槊河陀斜容^小的密度    

D．因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容

（3）實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快。這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越              ，產(chǎn)生的熱量越多。

（4）小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng)：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)煤油溫度上升時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升。下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到這種思想和方法的是           。（2分）

A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小

B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)

C．研究電功大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，取用兩個(gè)不同燈泡

D．將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列與比熱有關(guān)的一些說法錯(cuò)誤的有

A、因?yàn)樗谋葻彷^大，在生活中往往用熱水取暖

B、質(zhì)量相同的水和泥土相比，在同樣受熱和冷卻的條件下，水溫變化慢

C、一杯水比一桶水的比熱小

D、用兩個(gè)相同的電熱器給相同質(zhì)量的水和煤油加熱，使它們升高相同的溫度，加熱水所需時(shí)間長(zhǎng)一些

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