【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)比較_________________來(lái)研究水和食用油吸熱量的多少。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄可知，給水和食用油加熱相同時(shí)間，水溫升高的慢一些；由此說(shuō)明水的吸熱能力__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油的吸熱能力。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用____________這個(gè)物理量來(lái)描述。

【答案】 加熱時(shí)間 大于 比熱容

【解析】（1）由題，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，加熱時(shí)間多，放出的熱量就多，相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多。所以通過(guò)比較加熱時(shí)間來(lái)研究水和食用油吸熱量的多少。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄可知，給水和食用油加熱相同時(shí)間，水和食用油吸收的熱量相同，水溫升高的慢一些，由此說(shuō)明水的吸熱能力大于食用油的吸熱能力。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

右圖，高壓水槍除污作為目前治“城市牛皮癬”最有力的方法，為很多城市廣泛使用．下表是廣州某公司生產(chǎn)的ZF28/15型清洗機(jī)的銘牌．清洗機(jī)工作時(shí)，利用外加電力所產(chǎn)生的壓強(qiáng)將水從水管中壓出。

（1）你認(rèn)為清洗機(jī)的動(dòng)力設(shè)備是____________（選填“電動(dòng)機(jī)”或“熱機(jī)”），其主要原理是通電導(dǎo)體在_________中要受到力的作用。

（2）從物理學(xué)的角度看，銘牌中有一個(gè)物理量名稱(chēng)與單位不一致，請(qǐng)你指出這個(gè)物理量名稱(chēng)并說(shuō)明如何更正．錯(cuò)誤的物理量名稱(chēng)是_____________，應(yīng)當(dāng)改為________________；

（3）清洗機(jī)正常工作時(shí)，通過(guò)清洗機(jī)的電流是多少？若清洗5m2的墻壁上的“牛皮癬”平均耗時(shí)10min，則需用水多少？需要消耗多少度電能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，坐在甲火車(chē)中的小華在車(chē)窗里看到乙火車(chē)的車(chē)頭，過(guò)一會(huì)兒，她又在車(chē)窗里看到乙火車(chē)的車(chē)尾．若兩火車(chē)車(chē)頭朝向一致，下列關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷，不可能的是（　�。�

A. 甲火車(chē)停在軌道上，乙火車(chē)向前運(yùn)動(dòng)

B. 兩列火車(chē)均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車(chē)運(yùn)動(dòng)較慢

C. 兩列火車(chē)均向后倒車(chē)，但甲火車(chē)運(yùn)動(dòng)較慢

D. 甲火車(chē)向后倒車(chē)，乙火車(chē)停在軌道上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀(guān)察以下實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）圖a中的實(shí)驗(yàn)可以探究研究電流做功與 ______ 的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中根據(jù) ______ 來(lái)比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少．

（2）圖b說(shuō)明：迅速變化的電流周?chē)僧a(chǎn)生 ______ ；

（3）圖c所示，滾擺實(shí)驗(yàn)的主要目的是研究動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)在觀(guān)察滾擺高度變化時(shí)，還要觀(guān)察滾擺 ______ 的變化．

（4）如圖d所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究電磁現(xiàn)象，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明電流的周?chē)嬖谥?/span> ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 甲和乙都是阻值不變的電阻

B. 當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí)，R乙 =5Ω

C. 甲、乙串聯(lián)，當(dāng)電路電流為0.2A時(shí)，電源電壓為2V

D. 甲、乙并聯(lián)，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路總功率為1.2W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雅雯同學(xué)在“測(cè)小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）她在連接如圖甲所示電路時(shí)，導(dǎo)線(xiàn)M的另一端應(yīng)接在電壓表______V（選填“3”或“15”）接線(xiàn)柱上。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I—U圖像。根據(jù)圖像可知，當(dāng)電流表示數(shù)如圖丙所示時(shí)，此時(shí)電流表的讀數(shù)為______A，由乙圖可知小燈泡的電阻是_________Ω。

（3）根據(jù)圖乙，請(qǐng)求小燈泡的額定功率是_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直 線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的s－t圖像如圖所示。由圖像可知：（ ）

A．甲的速度小于乙的速度

B．經(jīng)過(guò)6s，甲在乙前面1．2m處

C．以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)

D．以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)的吸熱情況”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在兩只相同的燒杯里分別裝入水和食用油，用相同的加熱器加熱，如圖所示。

（1）水和油吸收熱量的多少是通過(guò)__________來(lái)反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）；

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和油，升高相同溫度時(shí)，水吸收的熱量______（填“大于”或“小于”）油吸收的熱量；

物質(zhì)

質(zhì)量/g

升溫10℃所需的時(shí)間/s

升溫20℃所需的時(shí)間/s

升溫30℃所需的時(shí)間/s

食用油

30

64

89

124

水

30

96

163

220

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用____這個(gè)物理量來(lái)描述。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象。取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。

（1）實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較升高相同的_____ 所需的加熱_____，來(lái)確定兩種液體吸收熱量的多少。

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：升高相同溫度時(shí)，_____（選填“甲”或“乙”）液體需要吸收的熱量更多；吸收相同熱量時(shí)，_____ 液體升溫更高。

（3）兩種液體中，_____ 液體適合選作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，其比熱容_____ （選填“較大”或“較小”）。

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