科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為、、.
(1)實驗中多次改變的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到電流隨電阻變化的圖像.
①上述實驗中,小明用的電阻做完實驗后,斷開開關(guān),然后將的電阻接入電路,閉合開關(guān),向__________移動滑片,使電壓表示數(shù)為__________時,讀出電流表的求數(shù).
②由圖像可以得出結(jié)論:________.
③如果該組某同學(xué)換上的定值電阻時,沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將__________(填大于、小于或等于)此時的電流將__________.
(2)現(xiàn)有三個滑動變阻器,規(guī)格分別是“”,“”和“”;要完成實驗,滑動變阻器可以選擇的是__________(填字母).
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【題目】如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組自制的電子稱原理圖,它利用電壓表示數(shù)來指示物體的質(zhì)量,托盤、彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起,托盤和彈簧的質(zhì)量不計,OA間有可收縮的導(dǎo)線,當盤中沒有放物體時,電壓表的示數(shù)為0.已知電阻R0為定值電阻,滑動變阻器最大阻值為15Ω,電源電壓的U=3V,電壓表的量程為0~3V,現(xiàn)將1kg的物體放在托盤中,滑片剛好距R上端1/3處(不計摩擦,彈簧始終在彈性限度內(nèi)),電壓表示數(shù)為1.5V,則定值電阻R0的阻值為_____Ω;為保證該電子稱正常工作,當所測物體質(zhì)量達到可測量的最大值時,電壓表的示數(shù)為_____V.
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【題目】在測量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率試驗中,電源電壓為4.5V,電路如圖所示.
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)_____,電壓表的量程應(yīng)選擇_____;
(2)檢查電路無誤后,閉合開關(guān),會發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表的示數(shù)都很小,接下來應(yīng)進行的操作是_____;
(3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)是0.3A,則小燈泡的額定功率是_____W.
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【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中。
(1)平行于凸透鏡主光軸的入射光經(jīng)透鏡折射后會聚的情形如圖所示,可見此凸透鏡的焦距為________cm;
(2)實驗中當蠟燭與該凸透鏡的距離如圖所示,在光屏上可得到一個清晰_____(選填“正立”、或“倒立”)、________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像,________就是利用這種成像規(guī)律工作的(選填“投影儀”、 “照相機”或“放大鏡”);
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【題目】如圖,放在水平桌而上的圓柱形容器內(nèi)裝有一定量的水,漂浮在容器內(nèi)水面上的正方體木塊上而放一小鐵塊,木塊上表面剛好和水面齊平。已知容器底面積為4×10-2m2,木塊邊長為10cm。小鐵塊重4N,求:(水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)木塊下表面受到的壓強。
(2)木塊受到的浮力。
(3)木塊的密度
(4)若輕輕拿走鐵塊,當木塊在水面上靜止時,容器底部受到水的壓強減少了多少。
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【題目】小明在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量,測得數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù) | 鉤碼所受的重力G/N | 鉤碼提升的高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 機械效率 |
1 | 1.0 | 0.1 | 0.8 | 0.4 | 31.25% |
2 | 1.0 | 0.2 | 0.8 | 0.8 | 31.25% |
3 | 2.0 | 0.1 | 1.2 | 0.4 | 41.67% |
4 | 3.0 | 0.1 | 1.5 |
(1)實驗過程中,應(yīng)豎直向上_______拉動彈簧測力計;
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算得出第4次實驗時繩端移動的距離s=_______m,機械效率=_______;
(3)通過比較13和4三次實驗數(shù)據(jù)得出:同一滑輪組,物重_______,滑輪組的機械效率越高;
(4)在忽略摩擦力和繩重的前提下,通過第1次數(shù)據(jù)可算出動滑輪的重力為_______N;
(5)以下選項中不影響滑輪組機械效率的因素是_______。(
A.動滑輪的重力
B.繩子與滑輪之間的摩擦
C.物體上升的高度
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【題目】如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)動機組成。
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、_______(可再生/不可再生)能源。
(2)風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度______(大/小)的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差,而受到向______(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,利用___________原理。實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能。
甲 乙 丙
(4)某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的有哪些_____
A.只要有風(fēng),機組就能產(chǎn)生電能
B.風(fēng)速過大,機組不會產(chǎn)生電能
C.風(fēng)速越大,機組產(chǎn)生的電功率一定越大
D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機組產(chǎn)生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機獲得的能量:
平均風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
①對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是__________________(用文字敘述);
②當風(fēng)速為5m/s時,這臺風(fēng)機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風(fēng)機發(fā)電的效率。
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【題目】太陽能作為一種新能源,已被人類廣泛使用。例如太陽能路燈,其核心部件是光 電板。某興趣小組提出了一個問題:影響光電板吸收太陽能的多少與哪些因素有關(guān)呢? 他們對這個問題有如下猜想:
猜想 1:影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的光照時間有關(guān);
猜想 2:影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的面積有關(guān);
猜想 3:影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的顏色有關(guān)。
根據(jù)以上猜想,他們設(shè)計好實驗方案,進行了實驗探究,步驟如下:
A.先選用相同的三塊 0.1m2 的光電板,在其表面都涂上黑色,正對太陽光,照射時間分別為 10min、20min、30min,光電板吸收的能量被儲存。讓它們對相同的 LED 燈供電, 并記錄發(fā)光時間于下表中;
B.再選用 0.2m2、0.3m2 兩塊光電板,在其表面都涂上黑色,正對太陽光,照射時間都為10min,光電板吸收的能量被儲存,讓它們對相同的 LED 燈供電,并記錄發(fā)光時間于 下表中;
C.然后再選用相同的兩塊 0.1m2 的光電板,在其表面分別涂上綠色和白色,正對太陽光, 照射時間都為 10min,光電板吸收的能量被儲存,讓它們對相同的 LED 燈供電,并記
錄發(fā)光時間于下表中。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)由表中_________________(填上表中的序號)三組數(shù)據(jù)對猜想 1 進行驗證,得出結(jié)論是:光電板吸收太陽能的多少與光電板的光照時間有關(guān)。
(2)由表中 1、4、5 三組數(shù)據(jù)能對猜想 _______________進行驗證,得出結(jié)論 是:_______________
(3)表中數(shù)據(jù)分析可知,制作太陽能光電板用 ___________________色最好。
(4)綜合分析可知,影響光電板吸收太陽能多少的因素有光照時間、光電板的面積、表面 所涂顏色。你覺得還與哪些因素有關(guān)________________?(寫出一種即可)
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