【題目】閱讀《2020,中國加油》,回答問題。

2020,中國加油

2020年,新冠病毒肆虐全球,出于疫情管控的需要,進出小區(qū)、單位、商場等各個地方,都少不了測量體溫這個環(huán)節(jié),都會用到圖所示裝置——紅外測溫槍。它是怎么測量體溫的呢?我們周圍的一切物體都在不停地向外輻射紅外線,溫度越高,輻射紅外線的本領(lǐng)越強。因此,通過對物體自身輻射的紅外線的測量,便能準確地測定它的表面溫度,這就是紅外輻射測溫所依據(jù)的原理。簡單來說,紅外線測溫槍可以“收集物體發(fā)射的紅外線”并轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的電信號。該信號經(jīng)過放大器和信號處理電路計算后,轉(zhuǎn)變?yōu)楸粶y目標的溫度值。

而對于是否被感染新冠肺炎,多是通過核酸檢測和CT檢查進行綜合判斷。CT發(fā)射X射線,對人體檢查部位一定厚度的層面進行掃描,人體不同組織對X射線的吸收率與透過率不同,反映出的圖像呈現(xiàn)不同灰度,根據(jù)圖像醫(yī)生可以判斷是否病變。

在抗疫和防控的同時,我國北斗全球組網(wǎng)的步伐大步邁進,今年的39日,第54顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射升空,順利進入預(yù)定軌道,這是北斗三號衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的第二顆地球同步軌道(GEO)衛(wèi)星,被親切地稱為吉星,其精密的單點定位功能,可實現(xiàn)動態(tài)分米級、事后厘米級的定位服務(wù)。北斗導(dǎo)航衛(wèi)星利用無線電波輸送信號,無線電波是電磁波家族中的一員,這個大家庭中還有紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線(圖所示)。今年5月份,我國將按計劃發(fā)射最后一顆地球靜止軌道衛(wèi)星,屆時,北斗三號全球星座部署將全面完成。

在新冠肺炎疫情下,中國在抗疫防疫和生產(chǎn)建設(shè)兩個戰(zhàn)場上同時出擊、雙線作戰(zhàn),成績斐然!

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

1)當?shù)?/span>54顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星順利進入預(yù)定軌道運行后,若以它為參照物,地球是_______的。(選填“靜止”或“運動”)

2)紅外線、X射線、無線電波按照它們的波長從長到短的順序排列,應(yīng)是_____。

【答案】靜止 無線電波,紅外線,X射線

【解析】

(1)[1]地球同步衛(wèi)星繞地球運動的過程中,以地球為參照物,衛(wèi)星與地球的位置沒有變化,是靜止的。

(2)[2]依照波長的長短不同,電磁波譜的波長由長到短的是:無線電波,紅外線,可見光,紫外線,X射線(倫琴射線),γ射線(伽馬射線)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為、

(1)實驗中多次改變的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到電流隨電阻變化的圖像.

①上述實驗中,小明用的電阻做完實驗后,斷開開關(guān),然后將的電阻接入電路,閉合開關(guān),向__________移動滑片,使電壓表示數(shù)為__________時,讀出電流表的求數(shù).

②由圖像可以得出結(jié)論:________

③如果該組某同學(xué)換上的定值電阻時,沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將__________(填大于、小于或等于)此時的電流將__________

(2)現(xiàn)有三個滑動變阻器,規(guī)格分別是”,”和”;要完成實驗,滑動變阻器可以選擇的是__________(填字母).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組自制的電子稱原理圖,它利用電壓表示數(shù)來指示物體的質(zhì)量,托盤、彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起,托盤和彈簧的質(zhì)量不計,OA間有可收縮的導(dǎo)線,當盤中沒有放物體時,電壓表的示數(shù)為0.已知電阻R0為定值電阻,滑動變阻器最大阻值為15Ω,電源電壓的U=3V,電壓表的量程為03V,現(xiàn)將1kg的物體放在托盤中,滑片剛好距R上端1/3處(不計摩擦,彈簧始終在彈性限度內(nèi)),電壓表示數(shù)為1.5V,則定值電阻R0的阻值為_____Ω;為保證該電子稱正常工作,當所測物體質(zhì)量達到可測量的最大值時,電壓表的示數(shù)為_____V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率試驗中,電源電壓為4.5V,電路如圖所示.

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)_____,電壓表的量程應(yīng)選擇_____

(2)檢查電路無誤后,閉合開關(guān),會發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表的示數(shù)都很小,接下來應(yīng)進行的操作是_____;

(3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)是0.3A,則小燈泡的額定功率是_____W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中。

1)平行于凸透鏡主光軸的入射光經(jīng)透鏡折射后會聚的情形如圖所示,可見此凸透鏡的焦距為________cm;

2)實驗中當蠟燭與該凸透鏡的距離如圖所示,在光屏上可得到一個清晰_____(選填“正立”、或“倒立”)、________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像,________就是利用這種成像規(guī)律工作的(選填“投影儀”、 “照相機”或“放大鏡”);

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,放在水平桌而上的圓柱形容器內(nèi)裝有一定量的水,漂浮在容器內(nèi)水面上的正方體木塊上而放一小鐵塊,木塊上表面剛好和水面齊平。已知容器底面積為4×10-2m2,木塊邊長為10cm。小鐵塊重4N,求:(水的密度為1.0×103kg/m3,g10N/kg

1)木塊下表面受到的壓強。

2)木塊受到的浮力。

3)木塊的密度

4)若輕輕拿走鐵塊,當木塊在水面上靜止時,容器底部受到水的壓強減少了多少。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量,測得數(shù)據(jù)如下表所示:

次數(shù)

鉤碼所受的重力G/N

鉤碼提升的高度h/m

拉力F/N

繩端移動的距離s/m

機械效率

1

1.0

0.1

0.8

0.4

31.25%

2

1.0

0.2

0.8

0.8

31.25%

3

2.0

0.1

1.2

0.4

41.67%

4

3.0

0.1

1.5

(1)實驗過程中,應(yīng)豎直向上_______拉動彈簧測力計;

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算得出第4次實驗時繩端移動的距離s=_______m,機械效率=_______;

(3)通過比較134三次實驗數(shù)據(jù)得出:同一滑輪組,物重_______,滑輪組的機械效率越高;

(4)在忽略摩擦力和繩重的前提下,通過第1次數(shù)據(jù)可算出動滑輪的重力為_______N;

(5)以下選項中不影響滑輪組機械效率的因素是_______(選填字母)

A.動滑輪的重力

B.繩子與滑輪之間的摩擦

C.物體上升的高度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)動機組成。

(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、_______(可再生/不可再生)能源。

(2)風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度______(大/小)的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差,而受到向______(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,利用___________原理。實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能。

甲 乙 丙

(4)某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的有哪些_____

A.只要有風(fēng),機組就能產(chǎn)生電能

B.風(fēng)速過大,機組不會產(chǎn)生電能

C.風(fēng)速越大,機組產(chǎn)生的電功率一定越大

D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機組產(chǎn)生的電功率可能不變

(5)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機獲得的能量:

平均風(fēng)速(m/s)

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量(×104J)

1

8

27

64

對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是__________________(用文字敘述);

當風(fēng)速為5m/s時,這臺風(fēng)機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只220V 100W電燈正常工作10s,求風(fēng)機發(fā)電的效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能作為一種新能源,已被人類廣泛使用。例如太陽能路燈,其核心部件是光 電板。某興趣小組提出了一個問題:影響光電板吸收太陽能的多少與哪些因素有關(guān)呢? 他們對這個問題有如下猜想:

猜想 1:影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的光照時間有關(guān);

猜想 2:影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的面積有關(guān);

猜想 3:影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的顏色有關(guān)。

根據(jù)以上猜想,他們設(shè)計好實驗方案,進行了實驗探究,步驟如下:

A.先選用相同的三塊 0.1m2 的光電板,在其表面都涂上黑色,正對太陽光,照射時間分別為 10min、20min、30min,光電板吸收的能量被儲存。讓它們對相同的 LED 燈供電, 并記錄發(fā)光時間于下表中;

B.再選用 0.2m2、0.3m2 兩塊光電板,在其表面都涂上黑色,正對太陽光,照射時間都為10min,光電板吸收的能量被儲存,讓它們對相同的 LED 燈供電,并記錄發(fā)光時間于 下表中;

C.然后再選用相同的兩塊 0.1m2 的光電板在其表面分別涂上綠色和白色,正對太陽光, 照射時間都為 10min,光電板吸收的能量被儲存,讓它們對相同的 LED 燈供電,并記

錄發(fā)光時間于下表中。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)由表中_________________填上表中的序號三組數(shù)據(jù)對猜想 1 進行驗證,得出結(jié)論是光電板吸收太陽能的多少與光電板的光照時間有關(guān)。

(2)由表中 1、4、5 三組數(shù)據(jù)能對猜想 _______________進行驗證,得出結(jié)論 是:_______________

(3)表中數(shù)據(jù)分析可知,制作太陽能光電板用 ___________________色最好。

(4)綜合分析可知,影響光電板吸收太陽能多少的因素有光照時間、光電板的面積表面 所涂顏色。你覺得還與哪些因素有關(guān)________________?(寫出一種即可

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同步練習(xí)冊答案