Question

10．在“聲現(xiàn)象”一章的學(xué)習(xí)中，李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗
①如圖甲：把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被
（1）圖甲實驗中，乒乓球的作用是

①如圖甲：把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復(fù)彈起；
②如圖乙：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減��；
③如圖丙：撥動同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動的快慢．
（1）圖甲實驗中，乒乓球的作用是將音叉的微小振動放大，便于觀察，實驗說明聲是由物體振動產(chǎn)生的，實驗運用的研究方法是轉(zhuǎn)換法；
（2）圖乙是在探究聲音傳播的條件，實驗進(jìn)一步推理可以得出真空不能傳聲；
（3）圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟頻率的關(guān)系，主要運用了控制變量法的研究方法．（上述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“實驗推理法”等）

Answer 1

分析 ①聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進(jìn)行“放大”，“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．
②聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
③聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)：頻率越高，音調(diào)越高；此實驗用到了控制變量法；

解答 解：（1）甲圖乒乓球在實驗中起到：通過乒乓球被彈起呈現(xiàn)音叉的振動，可以將音叉的微小的振動放大，便于觀察，該實驗說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，該實驗中將音叉的微小的振動轉(zhuǎn)換為乒乓球的大振動，所以該實驗中用到的這種科學(xué)探究方法是“轉(zhuǎn)換法”
（2）乙圖中，玻璃鐘罩中的空氣越少，聲音越小，所以推理得出真空不能傳聲．故乙圖是探究聲音傳播的條件；
（3）丙圖中，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動的快慢，尺子伸出的越長，撥動時振動的越慢，音調(diào)越低，所以可以探究音調(diào)和頻率的關(guān)系，此實驗用到了控制變量法．
故答案為：（1）將音叉的微小振動放大，便于觀察；振動；轉(zhuǎn)換法（2）傳播；（3）頻率；控制變量法．

點評 此題考查了探究聲音產(chǎn)生、傳播的方法和影響聲音特性的因素，要會運用．