今年年初,我國在南極考察的“雪龍”號破冰般成功營救了俄羅斯科考船被困乘客。如圖15所示,破冰船針對不同的冰層有不同的破冰方法。其中一種破冰方法是:接觸冰面前,船全速航行,船體大部分沖上冰面,就可以把冰壓碎。(海水的密度取1.0x 103kg / m3)
(1)當破冰船航行于海面時,它的排水體積約為2700m3,求般自身的重力。
(2)在一次破冰行動中,當船沖到冰面上時,船的排水體積變?yōu)樵瓉砗K械娜种唬?/p>
般與冰層接觸面積為6m2,此時破冰船對冰層的壓強是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
小偉和小莉同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,現(xiàn)有電源(電壓為4.5伏)、電壓表、電流表、滑動變阻器兩個(甲標有“12Ω2A”、乙標有“20Ω2A”字樣)、電鍵及導線若干,已知兩個小燈的額定電壓分別為1.5伏和3伏,額定功率均不超過1瓦。小偉和小莉各自選取一個變阻器、小燈及其它器材連接電路,閉合電鍵后,移動變阻器的滑片,直至兩個電路中電壓表的示數(shù)均為3伏時,發(fā)現(xiàn)兩小燈均已正常發(fā)光。這時,小偉電路中變阻器的滑片在中點位置附近、電流表的示數(shù)如圖17所示;小莉?qū)Ρ群蟀l(fā)現(xiàn)電路中小燈的亮度比小偉選用的小燈暗。兩位同學交流后,發(fā)現(xiàn)其中一位同學的電路連接有誤,小莉?qū)⒋藭r電壓表和電流表的示數(shù)相乘,得到的電功率為0.96瓦。
(1)實驗中電路連接有誤的是 (14) (選填“小偉”或“小莉”)。
(2)小偉同學選用的變阻器為 (15) (選填“甲”或“乙”),所測小燈的額定功率為 (16) 瓦。
(3)求小莉同學所測小燈的額定功率。(需寫出計算過程)
(17)
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖甲是家用電吹風的工作原理圖電吹風工作時可以吹出熱風也可以吹出涼風. http://w ww.xk b1. com
⑴ 要讓電吹風工作時吹出熱風,它的片狀開關(guān)應(yīng)置于圖甲中的 (1 /2 /3 )擋位置,此時電風扇與電熱絲的連接方式是 .
⑵ 某次用該電吹風將頭發(fā)吹干的過程中,電吹風的功率隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示,則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風消耗的總電能是 J
⑶ 電熱絲在工作時的電阻值是 Ω(保留一位小數(shù))
⑷ 使用幾年后,發(fā)現(xiàn)電熱絲變細,則其電阻變 ,它的實際功率將變 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖6所示的木捅放在水平地面上,給捅內(nèi)加足夠多的水,桶底受到水的壓強最人時,將取決于木桶壁 (選填“最長”、“中等”或“最短”)的那塊木板的高度。物體做功的快慢由 (選填“機械效率”、“時間”或“功率”)的大小來衡量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
瑞瑞同學有一輛玩具電動車,在行駛的過程中 ,車上的小動物可以自由旋轉(zhuǎn),這種功能是由兩個電動機帶動的。如固10所示是該玩具電動車的簡化電路圖。目前該車某一處出現(xiàn)了故障:通電后玩具電動車只能行駛,而上而的動物不能旋轉(zhuǎn)。瑞瑞同學利用一只電壓表來判斷故障的位置,將電壓表一端接在d點不動,另一端依次接在a點,b點和c點,在a,b點時,電壓表都有示教,然后改接到c點,芨現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù),且Uad=Ubd,于是,馬上可以判斷該電動車的故障是( )
A.旋轉(zhuǎn)電動機短路 B.旋轉(zhuǎn)定時器開路 C.旋轉(zhuǎn)電動機開路 D.旋轉(zhuǎn)開關(guān)開路
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世玲同學做了
(1)實驗過程:“測食用油密度”的實驗,其小組同學對她的實驗進行了評估與交流.a.世玲同學看到水平桌面上天平如圖23所示,指針指到分度盤中央了,于是,立即將空燒杯放在天平左盤開始測量.組長嘉莉同學馬上給她提示“等等,天平還未好”。世玲同學明白了,接下來她將 ,再調(diào)節(jié) ,使指針指在分度盤中線處;
b.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1。
c.向燒杯內(nèi)倒入適最食用油,側(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2:
d.把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V ;
e.測得的食用油密度的表達式是:P油= 。
(2)文蜂同學認為世玲同學操作過程還存在問題,猜想油倒入最簡內(nèi),倒不干凈,會影響實驗結(jié)果。于是,大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油,放置一會兒,將全部的油沿杯口倒出,得到如下數(shù)據(jù):
通過上述多次實驗,說明文峰同學的猜想是_(選填“正確”或“錯誤”)的。
若實臉使用的是100 ml的燒杯,則世玲同學側(cè)最質(zhì)最的數(shù)據(jù)需要減 g 后再計算密度,否則其測得的密度值 (選填“偏大”或“偏小”)。
(3)為了減小實驗誤差,請你改進世玲同學側(cè)食用油密度不合理的操作:
a用己調(diào)節(jié)平衡的天平測出 的總質(zhì)量m;
b.把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入且筒內(nèi),讀出且筒內(nèi)食用油的體積為V ;
c.用天平側(cè)出 的總質(zhì)量m' .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列幾個探究實例的描述中,采用了控制變量研究方法的是( )
A.研究電流跟電阻的關(guān)系時,應(yīng)保持電壓不變
B.通過吸引大頭針數(shù)目的多少,判斷電磁鐵磁性的強弱
C.在平面鏡成像的實驗中,讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置
D.研究合力時,用兩個小學生和一個中學生提同樣的一桶水
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科目:初中物理 來源: 題型:
今年4月8日,美國海軍宣布,將在軍艦上試裝新型激光武器,這種激光武器使用的是一種高能激光束,比導彈的反應(yīng)更加迅速。例如,要擊落空中3000m高的敵方飛機,光束到達的時間只需要 s。
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