【題目】2016年4月20日下午，甘肅酒泉瓜州縣淵泉小學(xué)正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上突然刮起龍卷風(fēng)，將一名小學(xué)生卷起，如圖所示．龍卷風(fēng)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的人、動(dòng)物或物體等“吸起”卷入空中．龍卷風(fēng)能“吸起”物體的原因是（ ）
A.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)
B.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于外部的壓強(qiáng)
C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小
D.龍卷風(fēng)使物體受到的浮力變大

【答案】A
【解析】解：（1）龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速快、外部流速慢，造成龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)，這樣就會(huì)形成一個(gè)向內(nèi)的很大壓力差；在壓力差的作用下，地面上的人、動(dòng)物或物體被“吸”起卷入空中，故A正確，B錯(cuò)誤．（2）在地球上物體的重力不會(huì)變，龍卷風(fēng)不能使物體受到的重力變小，也不能使物體受到的浮力變大，故C和D錯(cuò)誤；
故選A．
運(yùn)用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)分析物體的受力情況，根據(jù)受力情況可以得到物體被“吸”起的原因．本題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，關(guān)鍵是考查學(xué)生學(xué)以致用的能力，本題接近實(shí)際生活，屬于一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一塊棉布手帕浸泡在濃度約為70％的酒精溶液中，待均勻濕透后取出．將浸透的手帕舒展開(kāi)，用鑷子夾住兩角，用火點(diǎn)燃，如圖所示．當(dāng)手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無(wú)損．對(duì)于這一現(xiàn)象，下面解釋正確的是（ ）

A.這是魔術(shù)，你看到的是一種假象
B.火焰的溫度低于棉布的著火點(diǎn)
C.手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點(diǎn)
D.酒精燃燒后使棉布的著火點(diǎn)升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，潛水員下潛到海水中不同深度，需要使用抗壓能力不同的潛水服，說(shuō)明；圖中橡膠潛水服能承受的海水壓強(qiáng)為Pa。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是

A. 電阻一定時(shí)，電流隨電壓的增大而增大

B. 電阻一定時(shí)，電壓隨電流的增大而增大

C. 電壓一定時(shí)，電阻隨電流的增大而減小

D. 電壓一定時(shí)，電流隨電阻的增大而減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小希在學(xué)習(xí)了密度和浮力的相關(guān)知識(shí)后，利用自制的量筒和其他實(shí)驗(yàn)器材按照如圖所示的步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合圖提供的信息，計(jì)算：
（1）雞蛋在水中受到的浮力．
（2）雞蛋的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能的是（ ）
A.
給冷水加熱
B.
壓縮的空氣溫度升高
C.
下滑時(shí)臀部發(fā)熱
D.
搓手取暖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（1）如圖甲將紅、綠、三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色；
（2）如圖乙在樹(shù)蔭下觀察：陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙傾瀉下來(lái)，在地上留下斑駁的樹(shù)影和圓形的光斑，圓形的光斑實(shí)質(zhì)是；
（3）如圖丙通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是 ， 此時(shí)看見(jiàn)的（選填“是”或“不是”）蠟燭通過(guò)小孔成的像；
（4）如圖丁所示是用易拉罐簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時(shí)，人的眼睛對(duì)著（選填“膜”或“孔”）進(jìn)行觀察，可以看像（完整描述像的特點(diǎn)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究：發(fā)聲的桌面也在振動(dòng)?
【提出問(wèn)題】敲桌子時(shí)，我們能聽(tīng)到聲音，但肉眼卻看不見(jiàn)桌子在振動(dòng)．桌子是否在振動(dòng)呢? 有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢?
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽(yáng)光 (或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光) 照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后，在墻上出現(xiàn)一個(gè)小光斑．

輕輕地敲擊桌面，觀察墻面上小光斑的位置有什么變化？
用力敲擊桌面，觀察小光斑位置的變化．
【收集證據(jù)】桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑。
【得出結(jié)論】這說(shuō)明。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)保部門(mén)常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，噪聲監(jiān)測(cè)儀（填“具有”、“自身不具有”）降低所在路段噪聲的作用.如圖所示在城市高架道路兩側(cè)設(shè)有3~4米高的透明板墻，其作用是在控制噪聲，另外控制噪聲還可以 （寫(xiě)出一種即可）.

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