7．下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．物體溫度升高一定是吸收了熱量
B．冰在熔化時(shí)雖然溫度不變，但內(nèi)能增加
C．從游泳池上來(lái)感覺(jué)冷是由于水蒸發(fā)吸熱
D．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛菪?/td>

分析 （1）溫度升高，內(nèi)能一定增大；內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界物體對(duì)它做功造成的；
（2）冰是晶體，晶體熔化的特點(diǎn)是溫度不變，但要繼續(xù)吸熱，其內(nèi)能不斷增大．
（3）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式，汽化時(shí)要吸收熱量；
（4）因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．

解答 解：A、物體溫度升高，也可能是外界對(duì)它做了功，不一定吸收了熱量；故A錯(cuò)誤；
B、冰是晶體，0℃的冰熔化成0℃水，吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變．故B正確；
C、從游泳池里出來(lái)后，附著在身上的水發(fā)生蒸發(fā)變?yōu)樗魵�，在這一過(guò)程中水要吸收身體的熱量，使人體溫度降低；故C正確；
D、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，故D錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 此題涉及到溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，熔化與熔化吸熱特點(diǎn)，汽化與汽化吸熱特點(diǎn)，水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用，綜合性很強(qiáng)，要求學(xué)生具備較為扎實(shí)全面的物理知識(shí)，難易程度適中，是一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，已準(zhǔn)備有燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、計(jì)時(shí)器，還需要的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)，加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的外焰（選填“內(nèi)焰”或“外焰”），安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)（圖甲），應(yīng)按照自下而上順序進(jìn)行（選填“自下而上”或“自上而下”）．
（2）安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，小紅的讀數(shù)如圖乙所示，其錯(cuò)誤之處是：視線(xiàn)沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱的上表面相平．同時(shí)小紅發(fā)現(xiàn)A點(diǎn)出現(xiàn)小水滴影響讀數(shù)，小水滴成因是液化（填物態(tài)變化名稱(chēng)），而按丙圖改進(jìn)后可以順利讀數(shù)．
（3）小明按照老師要求在燒杯中注入適量的水，用酒精燈加熱，直到水燒開(kāi)．則在此過(guò)程中，下列現(xiàn)象先觀(guān)察到的是圖丁中的b（選填“a”或“b”）圖．
（4）有一組他同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用了30min．為了節(jié)約課堂時(shí)間，他可以采取的措施有減少水的質(zhì)量（寫(xiě)一種即可）
（5）另外兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖戊中a、b所示，由圖象可以判斷水的沸點(diǎn)為97℃．如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點(diǎn)會(huì)不變（選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”）；兩個(gè)小組得到a、b兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．
（6）實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng)觯鐖D2，圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t 變化關(guān)系的是D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．春節(jié)期間，因兒童燃放鞭炮引爆下水井內(nèi)沼氣，致使下水井蓋及部分路面被炸飛，甚至被飛起的井蓋擊中身體受傷的事件屢有發(fā)生．在這類(lèi)事故中，污水井管道中殘留的易燃、易爆氣體，遇明火后爆炸，井蓋受到壓力沖出，可燃?xì)怏w的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為井蓋的機(jī)械能．此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的做功（選填“吸氣”、“壓縮”“做功”或“排氣”）沖程相似．若沼氣的熱值是2×107J/m3，則完全燃燒2m3沼氣放出的熱量是4×107J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．燈泡L1標(biāo)有“6V，3W”字樣，變阻器R最大阻值是30Ω，電源電壓和燈泡L1電阻均保持不變，電流表的量程是0-0.6A．求：

（l）燈泡L1的阻值：
（2）當(dāng)L1和L2連接成如圖甲所示的電路時(shí)，燈L1正常發(fā)光，電壓表讀數(shù)為3V，求電源電壓及該電路工作2min消耗的總電能．
（3）當(dāng)L1和滑動(dòng)變阻器、電流表連接成如圖乙所示的電路時(shí)，欲使電路能安全工作，求允許變阻器接入電路的最小電阻值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于電流、電壓和電阻的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成了電流，負(fù)電荷的定向移動(dòng)不能形成電流
B．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓、通過(guò)導(dǎo)體的電流有關(guān)
C．規(guī)定自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/td>
D．電壓的作用是使自由電荷定向移動(dòng)形成電流

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究：

（1）小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡，測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，測(cè)得的焦距為10.0cm．
（2）第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡，測(cè)得的焦距為8cm，由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論：材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸起程度越大其焦距越�。�
（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡，紅光的焦距大些．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的四幅圖中，不屬于靜電現(xiàn)象的是（　　）
A．
夏天雷雨天氣，天空中出現(xiàn)閃電		B．
手機(jī)、電腦屏幕上很容易吸附灰塵
C．
塑料梳子梳頭，頭發(fā)形成射線(xiàn)狀		D．
向兩張紙中間吹氣，兩張紙會(huì)靠攏

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）請(qǐng)根據(jù)圖1所示的實(shí)物圖畫(huà)出它的電路圖．
（2）在一個(gè)圓紙盒里有一個(gè)條形磁體，圓紙盒外放著一些小磁針，各磁針的指向如圖2所示，請(qǐng)畫(huà)出圓紙盒里的磁體并標(biāo)明N、S極．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示是測(cè)量摩擦力的裝置示意圖，小木塊通過(guò)彈簧秤水平拉著，一端固定，將小木塊放置在能夠自由移動(dòng)的長(zhǎng)木板上，在長(zhǎng)木板的左端用力F拉著長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小木塊相對(duì)地面靜止時(shí)讀出彈簧稱(chēng)的示數(shù)，即為木塊所受摩擦力大�。�

（1）此處保持靜止的小木塊的所受的摩擦力實(shí)際為滑動(dòng)摩擦力（選填“滑動(dòng)摩擦力”、“滾動(dòng)摩擦力”或“靜摩擦力”）．
（2）小木塊所受的摩擦力方向?yàn)橄蜃螅?br />（3）當(dāng)增加F大小，使長(zhǎng)木板由勻速運(yùn)動(dòng)變成加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)彈簧秤中彈簧的伸長(zhǎng)量將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案