小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個(gè)插座時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導(dǎo)線卻不怎么熱．他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗(yàn)證自己的猜想，他從實(shí)驗(yàn)室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計(jì)各兩個(gè)、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

(1)他在兩個(gè)燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按下圖甲和乙組成兩個(gè)電路，保證通電時(shí)間相同，通過觀察來比較電流產(chǎn)生熱量的大�。�

(2)他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是什么？

(3)利用以上器材，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)電路，可以驗(yàn)證小明的猜想．請(qǐng)你在虛線框中畫出改進(jìn)后的電路圖．

答案：
解析：

　　答案：(1)溫度計(jì)(或溫度計(jì)的示數(shù))

　　(2)他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)沒有保持通過R1和R2的電流相等

　　(3)如下圖所示

　　解析：小明能在觀察物理現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)一些問題，并擬定了簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，具有初步的發(fā)現(xiàn)問題和收集信息的能力．他所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法和轉(zhuǎn)化法：在加在電阻絲兩端電壓不變的情況下，比較在相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量；導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量無法直接比較，用便于觀察和測(cè)量的煤油升高的溫度來表示．但是在他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，忽略了這樣一個(gè)重要條件：插頭與導(dǎo)線串聯(lián)在電路中，電流相等．在探究實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該使通過R1和R2的電流相等，而不是加在它們兩端的電壓相等．因此，他也得出了與猜想不相符的結(jié)論．本題是考查了學(xué)生是否具有初步的信息收集能力和信息處理能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個(gè)插座時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導(dǎo)線卻不怎么熱．他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗(yàn)證自己的猜想，他從實(shí)驗(yàn)室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計(jì)各兩個(gè)、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干．進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）他在兩個(gè)燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖甲和乙組成兩個(gè)電路，保證通電時(shí)間相同，通過觀察
溫度計(jì)的示數(shù)
溫度計(jì)的示數(shù)
來比較電流產(chǎn)生熱量的大小．

（2）他發(fā)現(xiàn)電流通過及R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是什么？
（3）利用以上器材，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)電路，可以驗(yàn)證小明的猜想．請(qǐng)你在下面虛線框中畫出改進(jìn)后的電路圖．
（4）小明買來新的三孔插座，在更換插座時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己家的老式樓房里沒有安裝地線．小明認(rèn)為，零線在外就已經(jīng)和大地相連，把圖中A孔與B點(diǎn)連接起來，就可以將A孔接地了．如果按小明的想法連接，當(dāng)C點(diǎn)出現(xiàn)斷路時(shí)，將帶有金屬外殼的用電器接人插座后，帶來的安全隱患是
A
A
．（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在橫線上）

A、用電器開關(guān)閉合時(shí)，外殼會(huì)帶電，人接觸外殼易觸電
B、用電器開關(guān)閉合時(shí)，會(huì)短路，造成電流過大，引起火災(zāi)
C、無論用電器開關(guān)是否閉合，外殼都會(huì)帶電，人接觸外殼易觸電
D、用電器外殼無法接地，當(dāng)用電器絕緣部分破損或潮濕時(shí)，外殼才帶電，人接觸外殼易觸電．

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科目：初中物理 來源： 題型：

26、小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭處接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個(gè)插座時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導(dǎo)線卻不怎么熱．他猜想，在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗(yàn)證自己的猜想，他從實(shí)驗(yàn)室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、溫度計(jì)和燒瓶各兩個(gè)、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（1）他在兩個(gè)燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按上圖甲和乙組成兩個(gè)電路，保證通電時(shí)間相同，通過觀察
溫度計(jì)的示數(shù)
來比較電流產(chǎn)生熱量的多少．
（2）他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不-致，原因是什么？
答：
沒有使通過兩個(gè)電阻絲的電流相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

21、小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個(gè)插座時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導(dǎo)線和不怎么熱，他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗(yàn)證自己的猜想，他從實(shí)驗(yàn)室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計(jì)各兩個(gè)、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．（如圖所示）
（1）他在兩個(gè)燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖11甲和乙組成兩個(gè)電路，保證通電時(shí)間相同，通過觀察
溫度計(jì)升高的溫度
來比較電流產(chǎn)生熱量的大�。�
（2）他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是
沒有控制電路中電流相等
．
（3）利用以上器材，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)電路，可以驗(yàn)證小明的猜想．方法是：
將兩電阻絲串聯(lián)起來分別放入燒瓶中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大。在使用這個(gè)插座時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。為了驗(yàn)證自己的猜想，他從實(shí)驗(yàn)室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計(jì)各兩個(gè)、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(1)他在兩個(gè)燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖11甲和乙組成兩個(gè)電路，保證通電時(shí)間相同，通過觀察_________來比較電流產(chǎn)生熱量的大小。

(2)他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是什么？

(3)利用以上器材，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)電路，可以驗(yàn)證小明的猜想。請(qǐng)你在上面右側(cè)方框中畫出改進(jìn)后的電路圖。

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科目：初中物理 來源：《第8章 電功率》2012年單元測(cè)試卷（齊齊哈爾市甘南六中）（解析版） 題型：填空題

小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個(gè)插座時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導(dǎo)線和不怎么熱，他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗(yàn)證自己的猜想，他從實(shí)驗(yàn)室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計(jì)各兩個(gè)、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．（如圖所示）
（1）他在兩個(gè)燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖11甲和乙組成兩個(gè)電路，保證通電時(shí)間相同，通過觀察    來比較電流產(chǎn)生熱量的大小．
（2）他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是    ．
（3）利用以上器材，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)電路，可以驗(yàn)證小明的猜想．方法是：    ．

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