2．期末考試前夕，為了不打擾小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時(shí)調(diào)小了音量，這是在聲源處減弱噪聲的．音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定．

分析 （1）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過(guò)程中；③在人耳處；
（2）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．

解答 解：（1）把電視音量調(diào)小可以在聲源處減弱噪聲，防止影響小明學(xué)習(xí)；
（2）音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的，物體振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高，振動(dòng)頻率越慢，音調(diào)越低．
故答案為：聲源處；頻率．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了防止噪聲的途徑和影響音調(diào)的因素，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．“十一”期間，小明一家開(kāi)車外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌．小明用了12min的時(shí)間通過(guò)了這段10km長(zhǎng)的限速路段，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他超速了嗎．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
燒杯號(hào)液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時(shí)間（min）
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）加熱時(shí)間越長(zhǎng)說(shuō)明物質(zhì)吸收熱量越多；
（2）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不同；
（3）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)種類有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．實(shí)驗(yàn)小組用電能表參數(shù)是3200imp/（kW•h）的電子式電能表來(lái)測(cè)量電水壺的功率．他們將其余所有用電器關(guān)閉，只讓電水壺工作，數(shù)出電能表指示燈在3min內(nèi)閃爍了128次．則該水壺在3min內(nèi)消耗的電能是0.04kW•h，該水壺的實(shí)際功率是800 W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．滑動(dòng)變阻器是靠改變連入電路中電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的，從而改變電路中的電流；變阻器要改變燈泡的電流，應(yīng)該與燈泡串聯(lián)．為了使滑動(dòng)變阻器對(duì)電路起到保護(hù)作用，一般將它串聯(lián)在電路中，并且通常在使用前將滑片調(diào)到阻值最大的位置上．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在伽利略和牛頓之前，人們對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)缺乏科學(xué)的分析，認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)不可缺少的．這種認(rèn)識(shí)一直延續(xù)了2000多年，直到17世紀(jì)伽利略才根據(jù)實(shí)驗(yàn)指出這種認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤．下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合伽利略理想實(shí)驗(yàn)來(lái)展開(kāi)想象和推理．
如圖甲所示，把兩個(gè)斜面對(duì)接起來(lái)，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下來(lái)，小球?qū)L上另一個(gè)斜面，如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度；如果減小第二個(gè)斜面的傾角（如圖乙所示），小球在這個(gè)斜面上達(dá)到原來(lái)的高度就要通過(guò)更長(zhǎng)的距離；繼續(xù)減小第二斜面的傾角，最后使它成為水平面（如圖丙所示），小球不可能到達(dá)原來(lái)高度，將沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．
伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，以可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)抽象思維，抓住主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地反映了自然規(guī)律．這種把可靠的事實(shí)和深刻的理論思維結(jié)合起來(lái)的理想實(shí)驗(yàn)，是科學(xué)研究中的一種重要方法．牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的研究，進(jìn)一步得出下述結(jié)論：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
可見(jiàn)，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，用電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器R2兩端的電壓，已知R1=30Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑片P在變阻器最右端時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.5V，滑片P滑到變阻器中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，求：
（1）電源電壓和變阻器的阻值．
（2）P在兩次位置時(shí)，電流表示數(shù)之差．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．撐桿跳高比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員將要跨越橫桿時(shí)撐桿呈彎曲狀，撐桿被壓彎說(shuō)明力可以改變物體的形狀，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員上升時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．指出圖中的錯(cuò)誤，畫(huà)出正確的電路圖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案